各地电大信息文摘

上海《电视大学报》总第62号转发了上海人民广播电台消息,一学生投书电台,反映电大期终考试前复习资料满天飞,使学生面对大堆又杂又乱的复习资料苦恼万分。信中说,电大某分校的学生,每人手里的复习资料多达25份,价格20多元。而这些材料都是学校规定必购的。有的8页16开纸的复习题解,要价5角。有的学校把杂志上的复习题解翻印出来,不论学生是否订阅该杂志,一律强求学生购买。另象电大必需的《美学原理》教材,某区教育学院开学前不订购,但在临近     

谈《课程教材教学研究》对中考的指导意义

每年在市面上出现的中考备考复习资料不下数十种,但种类繁多的复习资料中符合云南省省情、考情,同时对云南省物理中考的动向、趋势又有一定指导意义的却不多。我省几乎所有初中学校和所有初中物理教师都在使用《课程教材教学研究》(初中生),如果用活、用好了《课程教材教学研究     

英语第三册重难点及综合练习

电大英语课第三学期的教材仍由三部分组成:文字教材、录像带和录音带。文字教材包括《电大英语教科书Ⅲ》、《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师指导书Ⅲ》。教科书共包括18个单元的内容,每单元2讲电视课,教科书的第三节仍着重突出培养学生阅读英语的能     

英语第三册期末复习提要

电大公共英语课第三学期采用的文字教材是《电大英语教科书Ⅲ》,及其配套辅助教材《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师用书Ⅲ》,全书包括18个教学单元,配有36讲电视课和4盒录音带。     

再论电大教材建设的总体优化

在拙著《电大教育管理》和《谈电大物化教学媒体的合理使用》二文中,我对电大教材建设问题作过必要阐述。在一次学术会议上,有的同志提出真正的远距离教育就是广播电视教育,因而音像教材应是电大教材的主要部分等。现特就有关问     

英语第三册期末复习

电大公共英语课第三学期采用的文字教材是《电大英语教科书Ⅲ》,及其配套辅助教材《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师用书Ⅲ》,全书包括18个教学单元,配有36讲电视课和4盒录音带。按照课程的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左     

英语第三册期末复习提要

电大公共英语课第三学期采用的文字教材是《电大英语教科书Ⅲ》,及其配套辅助教材《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师用书Ⅲ》,全书包括18个教学单元,配有36讲电视课和4盒录音带。按照课程的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左     

开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告

研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。     

电大现代汉语课程教学初探

张斌先生主编的《现代汉语》是电大现代汉语教学的主要教材,而电大现代汉语教学和一般高校的汉语教学相比,又有一些新的特征。本文以张斌先生主编的《现代汉语》为教材,探讨了电大现代汉语教学一些方法,并指出要利用现代汉语教学来提高学生运用语言的能力。     

英语第二册期末复习提要及模拟试题

本学期公共英语课所用教材是《电大英语教科书》第二册及其配套教材《电大英语学生手册》第二册。全书包括十八个教学单元.配有五十四讲电视课和三盘盒式录音带。     

英语第三册难点及综合练习

电大英语课第三学期的教材仍由三部分组成:文字教材、录像带和录音带。文字教材包括《电大英语教科书Ⅲ》、《电大英语学生手册Ⅲ》和《电大英语教师指导书Ⅲ》。教科书共包括18个单元的内容,每单元2讲电视课,教科书的第三节仍着重突出培养学生阅读英语的能力,与第二册相应内容不同的是本册教材的第三节不再由教师主要在电视上带领学生完成教学任务,而是通过学生自学并配以教师的面授来完成。《学生手册》包括较详尽的语法讲解和大量形式多样的练习,全书也是共     

内容丰富、形式生动的“知识包”

中央电大委托上海电大编著的《秘书学》教材业已问世,并在全国电大使用.这套教材遵照中央电大(国家教委直属大学)教材建设的有关规定,吸取了国外电化教学的先进经验,形成一套《秘书学》系列教材,美其名曰“知识包”。计有文字教材三本:主教材《秘书学教程》(26万5千字)、《秘书学学习指导书》(11万5千字)、《秘书学教程参考资料》(38万8千     

《国外中学物理题解一百例》

本社组织编译的《国外中学物理题解一百例》，精选自美、英、日本、苏联等国物理教材和习题集，且对照近年我国高考试题、各省复习资料和全国统编教材稍加     

高考生物复习应“立足教材,夯实基础”

在高考生物第一轮复习中,长期有不同程度的轻教材、重复习资料的倾向,但是事实上,教材才是高考复习的根本,复习资料只是高考复习的辅助。教材是知识与方法的载体,是复习的根本,脱离了教材,复习就会成为“无源之水”,因此,在复习初始,我们就应该告     

电大教材管理机制的创新探索——以浙江广播电视大学为例

随着电大教材供应外部环境的变化和学校办学发展的要求,电大教材的管理机制需要变革和创新．本文以浙江电大近年来教材管理机制的变革实践为例,对省级电大教材管理的工作理念定位,工作模式的转变,管理机制的创新进行了探讨．     

简谈电大现代汉语教材的体例问题

对教材建设这项基本工程,中央电大作了精心的安排和有益的探索。电大的汉语教材,现在通用的有张志公先生主编的《现代汉语》(1982年出版)、电大教师自己主编的《现代汉语讲义》(1985年出版)、电大教师董琨等同志编写的《汉语讲义》(1986年出版)。这三种教材,都各有特点和长处,在电大现代汉语教学中发挥了较好的作用。但是,按规定,1982级中文专业和1983、1984级党政专业使用《现代汉语》,1985级中文专业使用《现代汉语讲义》,1985级党政专业使用《汉语讲义》。这三种教材在体例上差异较大。笔者认为,根据不同专业、不同年级的情况,教学内容的广度和深度完全可以有所不同。但体例不一致,无论对教还是对学都有很多不利。本文试就现代汉语教材的体例问题谈点个人认识,向编者、专家、同行请教。     

关于提高电大印刷教材质量的几点看法

教材是学校教学过程的基本媒体,教材的质量直接影响教学的质量。在电大的教学过程中,教师与学生互不见面,缺乏普通大学那种面对面的信息交流和及时的信息反馈。教学主要是通过印刷教材及其它教学媒体来进行。因此,电大教材与普通大学教材相比显得更为重要。在电大各种教材中,尤其重要的是印刷教材,因为印刷教材系统地反映了教学大纲的要求,既是学生自学的主要依据,也是制作各种视听教材及其它媒体教材的基础。印刷教材的质量在很大程度上决定了其它媒体教材的乃至电大教学的质量。因此,要提高电大教学质量。首先应当提高电大印刷教材的质量。     

心理统计学考试成绩的影响因素及教学启示

采用自编问卷考察《心理统计学》考试成绩影响因素的结构、特点及影响途径。结果发现,影响考试成绩的个体内部因素是学习态度、学习信心、学习方法,外部因素是课堂教学质量、教材与课时安排、复习资料;学习态度、学习信心的性别差异显著;学习态度、学习信心、复习资料对考试成绩有直接正向预测性,课堂教学质量、教材与课时安排通过学习态度或学习信心起间接正向预测作用,据此提出了相应的教学措施。     

谈谈电大系统共建课程的教材建设问题

谈谈电大系统共建课程的教材建设问题□任为民为了落实国家教委转发的《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》，改进和加强广播电视大学（以下简称电大）高等专科教育统设课程的建设工作，充分发挥全国电大在教材建设中的作用，切实提高教材的质量和对...     

电大录像教材改革的出路和首要目标

电大录像教材改革的出路和首要目标邹范林自广播电视大学开始制作录像教材以来，取得了显著成绩，但也存在明显不足之处。现就电大录像教材的现状和改革作一些探讨。一、电大录像教材的不足之处电大录像教材普遍存在的缺点是：重点不突出，黑板搬家；照本宣科，尤其是文科...