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<正>全国职业教育工作会议6月23至24日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。习近平指出,要树立正确人才观,培育和践行 相似文献
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《中华家教》2012,(10):49
2012年8月28日,全国妇联、教育部在北京联合召开全国家庭教育工作会议。会议深入贯彻党的十七届六中全会精神和中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》的任务要求,总结交流了各地各部门推进家庭教育工作的经验,对新形势下如何进一步指导和推进家庭教育工作做出了部署。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立高度重视家庭教育工作,为会议发来致信。全国妇联副主席、书记处第一书记宋秀岩出席会议并做重要讲话。全国妇联副主席、书记处书记赵东花主持会议并做全国家庭教育工作报告。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。 相似文献
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2003年3月21—22日,全国职业培训教材工作会议在北京召开,劳动保障部副部长张小建、劳动保障部培训就业司司长于法鸣、劳动保障出版社社长张梦欣等领导出席会议,来自国务院各有关教材主管部门和全国各省市(自治区)劳动保障系统的100多名代表参加了会议。会上,张小建副部长就当前的职业培训及教材建设问题发表了讲话。他说,就当前来说,抓好职业培训使之产生促进就业的效果,最主要的是要抓好三项工作:一是大力开展再就业培训。二是积极推进高技能人才培训工程。三是进一步落实就业准入控制,全面推行职业资格证书制度。… 相似文献
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蔡婷婷 《学位与研究生教育》2001,(12):4-4
2001年 11月 10-11日,国务院学位委员会、教育部在北京共同召开了首次全国专业学位教育工作会议。教育部副部长袁贵仁到会并做了重要讲话,人事部副部长尹蔚民以及教育部、人事部、国家经贸委、建设部、卫生部、农业部、国家中医药管理局的有关同志出席了会议。全国有关高校主管研究生教育工作的校长、研究生院(处)长、各省(自治区、直辖市)学位办主任、各专业学位教育指导(评估)委员会主任委员或副主任委员和秘书长等近 200人参加了会议。在会上.国务院学位委员会办公宣、教育部研究生工作办公宣主任周其凤做了会议… 相似文献
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在国务院的直接领导下,教育部、国家发改委、财政部、劳动部等7部门,密切配合,近年来就职业教育改革发展中的一些重大问题,进行了深入调查研究和政策协调。9月21日,温家宝总理主持召开了第106次国务院常务会议,听取了教育部有关职业教育工作的汇报,研究部署加强职业教育工作,讨论并原则通过了国务院《关于大力发展职业教育的决定》。10月28日,国务院正式发布了《大力发展职业教育的决定》。11月7-8日,国务院在北京召开了全国职业教育工作会议。会议和《决定》进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施,对我国职业教… 相似文献
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近期,中国音乐家协会考级工作委员会在北京召开中国音乐家协会音乐考级工作会议,来自全国各考区考点的主要负责同志85人参加了会议。音协主要领导及考级工作负责同志傅庚辰、吴雁泽、顾春雨、张弦等出席会议并做发言,与会者就“全国音乐考级章程”、“全国音乐考级活动组织工作条例(试行)”、“关于中国音协音乐考级工作的若干新规定及当前贯彻音协考级章程及组织工作条例的若干提示”等文件及考级中的问题、经验等进行了分组讨论、交流。 相似文献
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2009年2月19日到20日,全国人力资源和社会保障工作会议在北京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江出席会议并发表重要讲话。他强调人力资源和社会保障系统要深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实中央经济工作会议的决策部署,把促进就业作为今年工作重点, 相似文献
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《中国教育学刊》2020,(2):3-3
2020年1月10日至11日,2020年全国教育工作会议在京召开。会议强调,2020年是一个具有标志性、转折性意义的年份,十分关键特殊。教育系统必须牢牢树立起“收官”的强烈意识,在此基础上开好局、开新局。一是坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系。要推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想达到新高度,全面加强教育系统党的建设,牢牢坚持马克思主义指导地位,加快提升学校思想政治工作质量水平,坚定不移推进教育系统全面从严治党。二是提升落实立德树人根本任务的针对性实效性,对准“五育并举”体系中的短板弱项,保持定力、持续用力、精准发力。要绘好爱国主义同心圆,推动教体融合,划出美育硬杠杠,构建劳动教育责任链条,打通家校连心桥。三是聚焦义务教育有保障这一核心目标,聚焦“三区三州”等深度贫困地区这一主战场,聚焦残疾儿童少年、困难学生等困难群体,坚决打赢教育脱贫攻坚战。四是构建服务全民终身学习的教育体系。基础教育要在扩容和深化上下功夫,职业教育要在以质图强上下功夫,高等教育要在高质量内涵式发展上下功夫,继续教育要在供给能力和服务水平上下功夫。全面加强语言文字工作。五是推动教育改革开放实现新突破。要实质性推进评价体系改革,规范发展民办教育,促进教育信息化与因材施教深度融合,积极稳妥深化对外开放。六是全面加强教师队伍建设。要严师德、促发展、优管理、立尊严,提高教师社会地位,大力营造尊师重教的社会氛围。七是坚定不移落实教育优先发展战略地位,千方百计筹好经费,调整优化支出结构,严格规范经费管理。 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(2):96-96
1月15日,2014年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁出席并作了重要讲话。教育部党组成员出席会议。各省(区、市)、计划单列市、新疆生产建设兵团教育部门负责人,教育部机关处级以上干部,直属单位负责人参加会议。 相似文献
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教育部课程教材研究所、人民教育出版社与首都师范大学科德学院主办的"全国独立学院教材编写工作会议",于2005年1月25日至26日在首都师范大学国际文化大厦举行。来自全国各地独立学院的30余名代表参加了会议。 相似文献
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会议要求把素质教育从基础教育推及各级各类教育及家庭社会各个方面会议提出教育是基础性、全局性、先导性产业,要大力发展高等职业教育,积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育本刊讯1999年6月15日,中共中央、国务院在北京隆重召开改革开放以来第三次全国教育工作会议。江泽民总书记在开幕式上发表重要讲话,深刻分析了国际国内形势及新形势下教育的先导性、全局性和基础性地位,对全面推进素质教育提出了明确的指导思想和要求。李岚清副总理在报告中,全面阐述了推进素质教育的战略意义,明确提出深化教育改革,全面推进素… 相似文献