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相似文献
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1.
长春市第十七中学1956年建校,现为吉林省重点高中。学校坐落在风景秀丽的小南湖畔,湖光山色为学校平添了几分幽雅与宁静。身处文化腹地,吉林大学、文化广场、医疗、科研以及报社、电视台等文化科技院所环绕,有着得天独厚的人文环境,浓浓的文化气息熏陶着十七中学的莘莘学子。  相似文献   

2.
一所学校凝聚力的形成很重要的一点,是有没有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则,这是一种无形的能动的精神财富。这种共同的价值观,是从校长到教职工的一个共同理念,即办学理念。长春二中的办学理念是"精致教育,自主发展"。"精致教育"的理念是戴久来校长在2001年提出的。戴久来校长是从长春市基  相似文献   

3.
吉林省长春市72中学,一所坐落在城区北郊的区属初级中学,当拔地而起的现代化教学大楼,覆盖了昔日破旧二层小楼的烟尘和风雨操场的泥泞的时候,当连年中考成绩斐然、毕业学生素质超群的时候,我们走近了人们传扬的72中,走进了现实中的72中。“横看成岭侧成峰”,只有通过对72中校园风貌的的近距离感受和与接触,人们才对他们的名校特点和质朴本色有所了解,并得以对他们的治校理念和兴校方略展开初步地解读。  相似文献   

4.
《现代教育科学》2007,(1):F0003-F0003
吉林省长春市第七十二中学是春城教育界一颗熠熠闪光的明星,历经四十多年风雨洗礼,以其先进的办学条件,高素质的教师队伍、科学规范的教学管理和一流的教育质量成为一个响亮的品牌,得到了春城百姓的认  相似文献   

5.
长春市第87中学始建于1962年,适逢40周年校庆之际,绿园区成功启动了“名师-名校”工程,区委、区政府投资逾亿元,西景阳大道和洛阳路交汇处新建了占地10万平方米、建筑面积5.5万平方米的新校区。同年3月,刘晓-校长被评为长春市第三批有突出贡献专家。  相似文献   

6.
《吉林教育》2009,(6):F0002-F0002
长春市第四十五中学坐落在环境幽雅的宽平大路西侧,始建于1963年。在40多年的办学道路上,学校始终坚持“以提高质量求生存,以教育创新求发展,以打造特色求卓越”,走出了一条独特的发展道路。现有88个教学班,学生5000余人,教职工317人,国家、省、市、区级骨干教师90多人。学校拥有优美的教学环境,现代化的教学设施,科学的教育理念,先进的教育水平,是一所长春市的窗口校,朝阳区特色龙头学校。  相似文献   

7.
一、历史的积淀凝炼成科学的办学理念一所学校凝聚力的形成很重要的一点是有没有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则,这是一种无形的能动的精神财富。这种共同的价值观是从校长到教职工的一个共同理念,即办学理念。我校的办学理念是精致教育,自主发展。是在结合  相似文献   

8.
曹葵  唐名刚 《吉林教育》2007,(11):54-56
长春市实验中学是一所有八十多年办学历史的名校,是吉林省首批重点高中和首批示范性高中之一。学校一直走在教育实验改革的前沿,坚持在"突出办学特色"上下工夫。2003年以后,学  相似文献   

9.
《中国德育》2005,(8):F0002-F0002
长春市九十中学西校地处长春市进化街212号,占地10000多平米,学生1000多人。学校师资力量雄厚,124名教职工中高级教师、省市十佳教师、教学新秀、省市骨干和优秀教师、名师计73人。学校坚持“走内涵发展之路,创造适应时代,适应学生的优质教育;诚信办学,办人民满意的学习型优质品牌学校”的办学理念和“教育为人民服务,为学生终身发展服务”的办学宗旨,努力把每名学生都培养成身强心健、诸项发展、会学能做、勤思善创的一代新人。  相似文献   

10.
多年来,学校秉承"精致教育、自主发展"的办学理念,尊,重学生的主体地位,重视特色教育,发展学生特长,全面提高学生素质。跆拳道、足球队、艺术周、社团活动已成为学校响当当的特色品牌。  相似文献   

11.
《新教育(吉林)》2009,(3):F0004-F0004
近年来,我校非常重视学生科技教育,积极开展各项科技活动。我校初一李胤林同学申报的全国青少年科技创新大赛中学生项目:多功能拐仗获“第21届全国青少年科技创新大赛”吉林省赛区初中组二等奖。  相似文献   

12.
刘丽萍,吉林省长春市南关区北大小学校长,小学超高级教师。先后荣获全国传美教育先进工作者、吉林省骨干教师、吉林省科研骨干教师、吉林省“巾帼建功”先进个人、长春市师德先进个人长春市新课程大赛先进校长、长春市勤工俭学先进工作者、南关区优秀党员标兵等荣誉称号。  相似文献   

13.
实施"生涯规划"引领"全人教育"长春市第八中学创建于1954年,经历50多年的历史积淀,本着"传承创新,共塑远景,落实目标,永继推动"的理念  相似文献   

14.
杨淑新 《现代教育科学》2007,(3):F0003-F0003
风光秀丽的吉林省长春市素以文化名城而著称,她从不同的侧面向人们展示着教育的发展与前进。长春市103中学就是其中的一个缩影。  相似文献   

15.
《中小学电教》2014,(1):F0002-F0002
长春市第四十八中学位于宽城区东二条923号,始建于1935年日伪时期,2009年原校舍被长春市人民政府命名为第八批文物保护单位。学校于2010年完成改造,莉校舍占地面积30000平方米,建筑面积26000平方米,有教职工300人,在校生近3600人(中学部2500人、小学部1100人),73个教学班。2004年合并上海...  相似文献   

16.
《吉林教育》2004,(6):F002-F002
长春市第四十八中学是长春市一类一级学校,是长春市办学体制改革试点学校。近年来,该校办学水平不断提高,教学质量得到了社会、学生及家长的普遍认可。2004年,为进一  相似文献   

17.
吉林省长春市第四十八中学坐落于长春市宽城区上海路,地处城市中心区,历经70多年的风雨历程。如今,学校已经成为一所集中小幼一体、九年一贯制的公办学校。学校占地面积32000平方米,南北两个校区,现有教学班80个,教师256名,学生近4000名,其中在校住宿生近500名。  相似文献   

18.
《新教育(吉林)》2008,(1):F0002-F0002,F0003,F0004
百年西五,百年风华。西五小学以浓厚的文化底蕴、优良的教育传统、超前的办学理念和可持续发展的良好势态成为省市名校行列中的一颗璀璨明珠。在全国骨干校丁长国君校长的的带领下,学校由一个校区发展到四个校区,即四十一中学、西五小学主校区、西五小学西长校区、西五小学实验幼儿园,形成了集中学、小学、幼儿园为一体的办学新格局。  相似文献   

19.
《现代教育科学》2012,(4):181-182
吉林省长春市第二中学是吉林省重点中学,吉林省首批示范性高中,长春市人民满意学校。学校历经70多年积淀,秉承传统发展内涵,形成"精致教育、全人发展"的办学理念。尽显科学严谨之风、朝气蓬勃之韵、人文和谐之美。现代化  相似文献   

20.
文化构建是现代学校发展的根本策略。学校文化凝聚人心形成合力,是学校最宝贵的资源,是师生们发展的肥沃土壤。加强学校文化建设,打造和谐校园,彰显特色让孩子们在经典文化的滋养中,养成道德行为规范、夯实思想道德基础,培养具有传统文化根基的现代人,是我校永恒的追求。  相似文献   

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