高校设备采购招标评标方法的探讨

阐述了在高校设备采购招标中评标是决定最终招标采购结果的重要环节。文中讨论了综合评分法、最低评标价法与性价比法的适用性及利弊;结合设备采购招标实践,提出了在明确采购要求的前提下,编写招标文件时要规范评标标准,通过分析、测算合理地确定倾向度系数取值,提高评标的操作性。     

关于完善高校图书采购招标评标专家库的思考

论述了图书采购招标的重要意义及图书采购的特点,强调了作为质量控制关键的评标专家在评标活动中的主体作用。结合近年来评标专家在评标工作中出现的问题,就如何科学化、规范化地建设评标专家队伍,完善高校评标专家库建设进行了探讨,从而保证图书采购工作朝着健康、规范、有序的方向发展。     

高校物资采购招标效果的探索与实践

高校物资采购实行政府采购制度以来,通过结合5种采购方式取得了良好的招标效果,保证设备使用效益的同时有效节省了财政资金。结合西安交通大学物资招标采购业务流程,分析影响招标采购效果的因素,并指出目前评标方式中存在的问题,通过比较几种常见的评标方法,提出了适合高校公开招标的新的评标方式。     

规范招标程序切实做好高校设备招标采购工作

本文结合我校设备招标采购工作的实际情况，对我校的招标程序、评标方式等做了简要介绍。树立服务意识，规范招标程序，监督评标过程，提高人员素质，是做好高校设备招标采购工作中应注意的一些问题。     

高等学校自主招标存在的问题及对策

针对高校自主招标在评标方法、评分标准、开标评标过程和招标监督等方面存在的问题,提出了解决方法,并予以实施。货物采购应主要采用"最低评标价法",工程采购宜使用"综合评分法";设置评标标准时,货物采购以最低报价、工程采购以报价平均值作为基准价;价格分数权值宜控制在50%以上。技术标评分标准尽量细化、量化。开标、评标分离进行,评标专家不应参加开标过程;评标时以招标文件作为唯一依据,专家独立评审。设立专门的工作和监督机构,制定监督制度;监管人员应具备专业水平,责在监督,而非评审。     

对实验设备物资招标采购评标方法的探索

讨探了在实验设备、物资采购招标中,评标方法设计对决定最终招标采购结果的重要性,讨论了综合评分法的适用性及利弊;运用最低评标价法与性价比法中将分值与货币值对应的评价方式,结合到用综合评分法在设备采购招标实践中,提出了在明确采购要求的前提下,编写招标文件时要规范评标标准必须做好的几个方面,通过分析测算,合理确定倾向度系数取值,提高评标操作性.     

浅议高校设备招标工作

结合招标采购的实践经验，并依据国家颁布的《招标投标法》，叙述了高校设备招标采购常见的招标方式、招标过程、评标方法以及应注意的问题等。     

综合评标法在高校仪器设备采购中的应用

高校招标采购工作是一个涉及专业技术、政策法规运用以及多方合作沟通的复杂系统工程。高校采购管理部门要切实做好此项工作的研究,在依法采购、节约经费开支的同时提高服务和管理水平。该文作者通过多年招标采购工作实践以及对政策的理解,就综合评标法及在实际工作中的组织实施进行了探讨,对价格评审和技术评审分别进行了说明。     

高校教材招标采购评标项目的分解与计算

针对目前高校教材招标采购评标标准缺乏而导致的评标失范的问题,制订了一套具体的评分细则与评分标准,提出了评分项目设置与项目赋分的基本依据,对各个评分项目进行了具体的分解与计算。     

地方升本高校图书馆图书招标采购中的问题与对策

地方高校图书馆文献资源的招标采购,作为馆藏文献资源建设的重要方式,既有利也有弊。针对地方升本高校图书馆在图书招标采购工作中存在的诸多问题,提出了解决的方法与对策,目的在于进一步完善高校图书馆的图书招标采购工作,使图书招标采购工作更好为地方高校图书馆的文献资源建设服务。     

高校招投标存在的问题、原因及对策探讨

高校在物资设备招标采购中,虽然已经响应《招标投标法》与《政府采购法》的有关制度、操作程序和监督方式,但对现实中存在的许多问题及其发生的原因不够重视。如不进行深入剖析,研究对策,完善招标采购制度,规范操作流程,加强监督管理,将会导致人们对招投标的可信度大大降低。为提高招标采购的效果,应对采购方式的选择、标底设定的合理性、评标办法的科学运用进行切合实际的研究。     

物资招标采购及评标标准的探讨

论述了物资招标采购常用的几种评标方法以及制定评标标准的要点。     

规范公开招标采购流程的几点体会

作者根据自己的工作,提出了规范在公开招标采购过程中评委组成、评委权利、评标注意事项、评标程序及要求的几点工作体会。     

标底与评标标准设置对设备招标效果影响分析

在设备物资招标采购中,经常出现中标价高于自购价问题。为提高招标结果的可信度,应避免设备招标采购发生质劣价高或质优价也高的中标现象。标底设定、招标内容与评标方案设计等的合理程度,决定招标效果好坏。本文特别关注于影响招标效果的内因,即人的主观责任性,通过深入分析设备招标采购中标底与评标标准设定存在的问题及其发生的原因,提出可操作性对策措施。     

基于综合评分法的高校大宗物资设备采购辅助评标系统的构建

以高校大宗物资设备采购招标活动中最常用的综合评分法为例,构建一个辅助评标系统,并对此系统的各功能模块进行设计.     

谈教育装备招投标过程中的评标管理方法

随着我国从计划经济向市场经济的转轨，招标成为政府采购乃至各行各业开展公平竞争的市场经济运行机制j在教育装备领域的采购招标过程中，有一些可借鉴的评标管理方法，供大家参考。     

高校仪器设备招标采购的实践与探索

在国家建设双一流大学的背景下,高校仪器设备的招标采购数量不断增加,高效做好招标采购工作是一项艰巨的任务。分析了高校仪器设备招标采购的特点,要加强招标前的论证工作,以便预留充足的招标时间、写出高质量的招标文件;提出了加快招标采购进度的思路和措施及招标采购部分环节注意的事项,总结招标采购过程中的实践经验,探索高校招标采购的规律,提高采购效益,为高校的发展奠定基础。     

以综合性价比为基本原则的设备招标采购模式探讨

以综合性价比为基本原则的设备招标采购模式,旨在拓展和深化对高校仪器设备招标采购管理工作的认识,为高校设备招标采购工作提供具有现实可操作的管理模式和办法,从而提高仪器设备采购工作的质量和水平。     

高校图书馆文献资源实行招标采购的思考

论述了高校图书馆文献资源招标采购的现实意义,分析了实行招标的有利因素及采购存在的问题,并针对问题提出了对策,另外,对采购人员的素质也提出了要求.     

基于定性与定量指标综合分析的图书采购评标体系

现阶段图书采购招投标中普遍采用的专家评审法只能进行定性分析,在涉及多指标、多方案时,很难给出令人满意的结果。如何才能提高评标的科学性和准确度呢？笔者以层次分析法构建定量与定性的评标体系。以供各图书馆在图书采购评标中作为参考。