新余市举办全省首届普通高中生综合实践活动竞赛初赛

中等职业教育中的计算机教育着重培养学生的操作技能,因此,计算机学科的教学着重强调学生的动手能力和实践能力,进而培养学生的创造性思维和想像力。笔者结合教学实践,谈谈怎样在计算机教学中进行教育创新。     

中职计算机教学中引入创客教育的探讨

为了促进学生的全面发展,文章主要从三个方面探讨了中职计算机教学中引入创客教育,包括丰富中职计算机教学内容,开展创客教育;增加中职计算机实践形式,推动创客教育;鼓励学生合作探究,拓展创客教育。     

试论计算机教学中的德育渗透

在大学各门课程教学中贯穿对学生的思想品德教育，是大学素质教育的一项重要内容，充分挖掘计算机课程教学中的德育因素，把思想品德教育融入或渗透到计算机课程教学，寻找计算机教学与思想品德教育之间的最佳结合点，是每一位计算机教师的职责。     

提高职业教育计算机课堂教学的有效性方法

针对有效性教学活动开展的必要性,本文从中职计算机教育实践经验出发,指出职业院校计算机有效性教育的方法与途径,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平。本文从中职院校的学生特点、课程教学等几方面来阐述如何提高教学有效性。     

基于现代教育技术的计算机专业教学模式研究

通过运用现代教育技术理论与方法,以信息技术与课程整合为主要手段,结合职业技术教育计算机教学改革的具体实践,提出了基于现代教育技术的计算机教学模式。那就是,基于现代教育技术的计算机专业教学模式,是将职业技术计算机专业教育的全过程分为课堂理论教学单元、校内践教学单元、校外的实践教学三个大的教学单元。信息技术、课程整合及教学设计的综合运用,提高了课堂教学的效率;在校内实践教学中运用现代教育技术有利于学生能力培养和实践技能的提高;校外实践教学与绩效技术相结合,保证了这一环节的教学效果,实现了教学与就业的零距离。     

中专学校计算机课堂教学中存在的问题及对策

我首先阐述了目前中专学校计算机课堂教学中存在的问题,其次我从中专学校计算机教学中引入示例演练教学;在教学过程中培养学生计算机学习动机;在考核评价中增强学生计算机学习动机;更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高中专学校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议。     

高职院校计算机教学问题的研究

高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论了高职院校计算机教学的发展方向。最后,结合我院的教学实践,提出了几项适合高职教育计算机教学的改革措施。     

谈计算机辅助数学教学的作用

计算机作为现代教学媒体已悄然走进了课堂,充分利用计算机来辅助数学学科教学,能更好地突破教学难点,使学生在理解的基础上,牢固掌握基本知识：能更好地实施因材施教和愉快教育的教育原则;能更好地把学生从过重的课业负担中解脱出来,逐步培养学生的现代意识和利用现代工具求异创新的探索精神。     

高职高专教育与双证书教育的结合——高职高专计算机教育改革探讨

本文提出了高职高专计算机教育的改革思想,提出以学生就业为导向,教学、实训、双证书教育相结合的目标,并给出计算机应用技术专业的参考教学方案。     

浅谈现代教育技术在英语课堂教学中的作用

现代教育技术指以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的运用.在教学实践中,运用现代教育技术有利于创设情景,激发学习兴趣,提高学生的英语表达能力和交际能力;有利于加大课堂的信息量,优化教学方法,培养学生主动发展的能力;有利于进行个别化教学,实现因材施教;有利于发挥现代教育技术的综合优势,全面提高教育教学质量.     

浅谈计算机教学在教育创新中的作用

作为课程 ,计算机类课程在各个学校的设置成为必需 ,由于计算机课程教学贴近现实 ,有着其他课程无可比拟的可操作性和实用性 ,成为创新教育的重要一环 ;作为载体 ,计算机辅助教学也逐渐以多种多样的形式被广泛应用 ,尤其是以学生为中心的“教师—学生—计算机”的三角教学模式 ,大大提高了学习的交互性和趣味性 ,在创新教育中占据了极其重要的地位。　　一、计算机课程教学与教育创新　　创新教育最主要的是对学生思维品质的培养 ,要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力 ,培养学生的创新思维 ,让学生在原有的知识上开拓新的知识点。…     

以就业为导向推进中职计算机教学模式改革

中职教育是学生为了面向社会所学习的技能。中职教育的计算机教学是现在社会非常需要的一种职位。中职教育的学生基础知识还是相对来说比较扎实的,所以在此基础之上要为学生的明天来考虑,学生中职计算机的教学需要面向社会需要来进行,教师要时刻地关注社会的需要,从社会出发,对学生进行计算机课程的教学。计算机教学是二十世纪新兴起的一种新的教学模式,它适应了社会发展的需要,为学生提供了新的就业方向。     

中学计算机教学过程的探索

中学计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机化、提高科学化素质的重要途径,是计算机教育教学中能够正确认识教学过程可使教学工作更有序地进行,可以增进教学效果,提高教育教学质量。     

倡导素质教育，运用计算机教学培养学生创造力

现代教育的一个重要方面就是——素质教育,而计算机教学是素质教育的重要内容与体现。当前信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势,学生创造力的培养,贯穿高中教育的始终,尤其是在计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢？     

计算机辅助教学与教育手段现代化

美国著名教育技术家罗伯特&;#183;泰勤说：“计算机在学校教育中应用主要表面在三方面的功能上：教师、工具和学生。作为教师，计算机可以起到辅助教学的作用，从而开辟了计算机辅助教学（CAI）这个新领域……”“工欲善其事，必先利其器”，学校在开展计算机教学的同时开展计算机辅助教学，这不仅有利于充分发挥“器利”的优势，提高计算机设备的应用率，而且必将给我们的教学带来一场新的革命，使之注入新的革命，使之注入新的生机，从而促进学校教育手段现代化，为此本文就如何开发计算机辅助教学谈几点粗浅的意见。     

计算机教育教学中创新能力的培养

随着信息技术的飞速发展,计算机已成为人们工作和生活中必不可少的一部分。如何提高计算机教育教学的水平,培养学生的创新能力,是现阶段计算机教育中的重要研究课题。本文从计算机教育教学的现状出发,阐述了计算机教学中培养创新能力的有效方式及其意义。     

融创新教育于计算机教育之中

知识经济呼唤创新教育,计算机教学必须培养学生的创新能力,计算机教学是培养学生创作能力的途径和措施。     

探究性教学在中职计算机教学中的应用

中职学校学生需要具备一定的计算机操作应用能力。但目前中职计算机教育的现状并不容乐观,从学生文化素质、教学设施、教师现状来看,需要努力改革。引入探究性教学,建立以学生为主的中专教育教学模式,创设问题情境进行教学,启发式教学,引导学生相互学习,并采用相应的评价机制,就能够促进中职计算机教学的改革。     

计算机教学中存在的问题及解决措施

目前，学校计算机教学存在着诸多问题，这些问题是否能够被很好地解决已成为学校计算机教学中的关键。作为教师，在计算机教学中，应不断地改变教育观念，以学生为主体，创造性地组织教学内容，设计教学结构，注重挖掘学生的潜力．从而使学生的计算机学习成为一种自觉自愿的活动，进而使计算机教育的改革不断推向前进，最终使计算机学习超越课堂空间。     

计算机创新能力培养的教学实践与探索

计算机教育是信息时代培育创新精神和创新能力的基础平台.本文分析了计算机教育在创新能力培养中的重要作用,讨论了计算机教学中的创新教育体系,并结合计算机基础教学的实践体会,阐述了在计算机教学中对学生进行计算机综合应用能力和创新精神培养的途径与方法.