中国教育出版:现状、问题及对策

一、现状:半壁江山,举足轻重 1.教育出版在整个出版业中的地位 什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等.     

我国数据库产业的现状、问题及对策

我国的数据库产业存在着规模小,上网数据少、商品化程度低,缺乏市场意识、重复建库严重、全文数据库少、标准化程度低,兼容性差,重视硬件建设,软件投入不足,政府监管不力、维护不及时,待建栏目多等问题。发展对策是:数据库经营的商业化、市场化;数据库产业的法律化、规范化;数据库经费的正常化,制度化;数据库企业的现代化、品牌化;数据库标准的科学化,统一化。     

我国软件产业的现状和问题

一．现状和前景众所周知，软件是指人们编制的各种程序和数据资料等，是计算机系统的重要组成部分。可根据软件对电脑的控制分为系统软件和应用软件两大类，前者指计算机管理维护、控制及程序翻译、装入编辑和运行的程序，包括操作系统软件，汇编解释或编译软件，调试、诊断软件；后者指软件开发人员利用系统软件编制的以满足用户各方面需要的用于解决某一具体问题的程序，包括字处理软件、数据库管理软件、作图软件、通信网络软件和教育软件等。软件产业则包括开发软件、做成软件产品、形成软件产业三个不同层次。我国的软件产业始于２０世…     

当前报业市场竞争现状、问题及对策

市场竞争是商品进入买方市场之后的必然结果,报业市场亦然。所谓报业市场竞争,本应泛指其一切产品的市场竞争,而本文仅取其狭义的概念,即专指报业的主打产品——报纸——的市场竞争。     

我国出版产业融投资现状、问题及可行性路径分析

文章对我国出版产业目前融投资发展现状和在运行过程中存在的问题进行了梳理,提出了下一步融投资可能会有突破性进展的几个建议,希冀对我国出版产业融投资运行有所帮助,进而推动我国出版产业的整体改革发展.     

我国信息资源共享的现状、问题与发展趋势

一、我国信息资源共享的现状相对于我国经济、社会发展对信息资源的需求持续增长来看，或是相对于各方对信息网络基础设施利用程度来看，信息资源的共享利用仍是一个最薄弱的环节，是推动信息化的瓶颈，还需要进一步深入研究解决的办法。在1997年第一次全国信息化工作会议上，原国务院信息化工作领导小组颁发了《国家信息化规划纲要》，确认了信息资源开发利用在信息化工作中的核心地位，并已经取得各方面的高度认同和一致。这是一个重要的突破。近几年来，信息资源开发利用已引起人们高度重视：信息产业部     

会诊中国电视--关于中国电视现状及问题的对话

20 0 3年中国电视经历了若干新的探索 ,业界和学界都以“创新”的追求不断推出许多新概念、新名词、新思路、新办法……在这些近乎“轰炸”般的新说法、新做法背后 ,却实实在在地、不可忽略地遮掩着不少新问题、老问题。之所以想推“新” ,除了时代与传媒发展不可阻挡的大势所趋 ,也的确因为这些诸多“问题”困惑着电视人 ,我们认为 ,只有好好对这些问题作一“会诊” ,才可能找到这些问题的“症结” ,才可能进一步对症下药 ,找到解决的路径。为此 ,本刊副主编胡智锋教授与凤凰卫视中文台副台长刘春先生专就中国电视现状及问题作了一番对话 ,希望能引起大家进一步的讨论和探求     

我国教育出版发展现状与趋势

现代出版业由教育出版、专业出版和大众出版三大板块构成.教育出版是指与学习、教育及培训有关的出版,教育出版是最不会引起歧义、最名副其实的出版,因为这是一种产品最模式化、标准化,而过程最复杂、计划性最强的出版.     

江苏省咨询业的现状、问题及发展策略

本文在分析研究江苏省咨询业发展现状和特点的基础上,提出了促进江苏省咨询业发展的策略及相关政策建议和行业管理办法。     

我国电子政务立法的现状、存在问题及对策研究

立法是电子政务健康发展的重要保障,世界各国纷纷建立完善的电子政务法律体系来规范、促进本国电子政务快速发展.针对我国电子政务立法现状,文章分析了其存在的主要问题,并提出加快我国电子政务立法的对策和建议.     

图书情报硕士跨专业现状、困扰与对策研究

基于相关调查数据和第一手资料,阐述了我国图书情报硕士跨专业生源现状,并从图书情报专业的冷门性、入学考试难度较低、专业相关性、学历"镀金"方面对跨专业生源形成原因和跨专业生源给图书情报硕士教育带来的困扰进行了分析,并在此基础之上,提出调整初试科目、延长学制、优化课程设置、因材施教、阅读配置、学科交叉研究、加强人文关怀与心理疏导等相应的解决对策。     

高校网络教育资源配置现状与优化对策

在信息技术迅猛发展的今天,网络辅助教学以其丰富的教学资源、良好的交互性成为一种新的教学方式。充分利用网络教育资源,发挥其在高校教育工作中的机器作用是教育领域研究的热点。在总结高校网络教育资源的建设现状的基础上,针对如何有效利用高校网络教育资源、开发技术含量高的网络课程、实现教育资源共享、构建统一开发的教学与学习平台、提高高校网络教育资源的应用水平、达到资源优化配置进行详细分析。     

高校网络教育资源配置现状与优化对策

在信息技术迅猛发展的今天,网络辅助教学以其丰富的教学资源、良好的交互性成为一种新的教学方式.充分利用网络教育资源,发挥其在高校教育工作中的积极作用是教育领域研究的热点.在总结高校网络教育资源的建设现状的基础上,针对如何有效利用高校网络教育资源、开发技术含量高的网络课程、实现教育资源共享、构建统一开放的教学与学习平台、提高高校网络教育资源的应用水平、达到资源优化配制进行详细分析.     

我国公共危机传播的历史回顾与现状分析

2003年以前,我国公共危机传播以1978年为界分为前后两个时期:之前为严格管制时期,危机传播表现为"零传播"或者"不传播";之后为非自觉的间或传播.2003年的"非典"危机后,"危机传播"虽然为政府和社会各方所重视,但是仍有很大的改进余地,其表现之一是各类危机传播的发展不均衡,之二是在危机周期的各阶段,媒体角色的调适不到位.我国危机传播中媒体不作为或不当作为的症结主要在于政府没有处理好与媒体的关系.     

中国图书情报与档案管理教育发展研究:历史与现状

本文的研究问题包括:中国图书情报与档案管理学科教育的发展历史是怎样的?目前该学科教育的专业发展规模、师资队伍、学生培养的现状是什么?经验与发展建议有哪些?论文采集数据的方法和途径为:向全国高校与科研院所的所有图书情报与档案管理学科院系机构发放学科发展历史与现状问卷并回收56份有效机构问卷,并通过网络调查获取另外22家机构的学科点现状,对七所院校开展实地调研和访谈。核心研究结论为:第一,中国图书情报与档案管理教育百年发展中学科点从无到有,从少到多,艰难而荣耀,图书馆学、情报学与档案学历经各自独立创建并发展之后在1998年融合基础上走过了坚守主流专业并积极拓展新领域的道路。第二,图书情报与档案管理无论是单独建系还是在历史、文学、管理或图书馆实体机构之下创立,经历了平均3. 77次的院系名称更名,目前大多数学科点以信息管理或信息资源管理作为名称并基本稳定下来。第三,中国图书情报与档案管理教育经历百年的沉淀和发展后,尽管师资规模仍然偏小,但已形成相对稳定、不断更新换代的师资队伍,国际化程度不高、学缘结构不够优化等问题值得关注。第四,中国图书情报与档案管理教育的在读学生中本科生培养规模大于硕士和博士,但从学科点授予学位情况看,从初创时期的以培养本科生为主已过渡到现在以培养硕士生为主的阶段;本科、硕士和博士在就业去向上均以签署就业协议或者国内外升学为主要去向,本学科毕业生选择自主创业的比例不高。论文最后提出中国图书情报与档案管理教育发展中的若干方向。     

综合档案馆编研工作存在的问题与对策

档案编研工作是综合档案馆的一项基础性工作，是各级档案馆深入开发馆藏信息资源，主动开展提供利用的重要方式之一。近年来，随着档案事业的快速发展，档案编研成果在形式上有一定创新，在数和量上有一定突破，但由于编研工作自身观念、认识及素质等方面的种种原因，致使档案编研工作滞后于档案事业的整体发展步伐，与社会需求存在较大差距。     

当代出版发行环境中的文献采访质量控制

简述了中文图书采访相关的出版发行现状，提出了控制中文图书采访质量的七点建议。     

公共图书馆电子阅览室存在的问题及对策

全国文化信息资源共享工程有力地推动了欠发达地区基层公共图书馆的网络化建设,首先是建立了电子阅览室,但无论是图书馆员还是读者由于准备不足,在对电子阅览室在管理和使用中存在着功能不清、利用率不高的问题,据此文章提出了充分发挥电子阅览室作用的对策和思路。     

国内高校图书馆网上咨询服务现状与分析

文章通过对几年高校图书馆开展网上咨询服务现状的调查与比较，指出了国内图书馆开展网上咨询服务存在的问题，并提出了发展思路。