高师院校推普工作现状及改进措施

高等师范院校的推普工作现状是令人担忧的。造成这种现象的原因是多方面的。必须从提高思想认识、加强师资队伍建设和教学管理、创造良好的语言环境等方面入手加强和改进高师推普工作     

高师院校推普工作中存在的问题及解决方法

普通话是教师的职业语言，作为培养未来教师的高师院校必须做好推普工作。然而目前高师院校的推普工作存在着许多问题，我们要从提高认识、加强课程建设、创设良好的语言环境等方面入手。推动高师院校的推普工作。     

高师院校口语语音教学的现状与改革设想

文章分析了目前山西高师院校口语语音教学的现状和不足，进而结合教学实践阐述了自己的教学改革设想和探索实践。     

高师院校公共心理学教学内容的改革

在对高师院校公共心理学教学内容的现状进行分析的基础上，提出了高师院校公共心理学教学内容的改革及实施对策的初步设想。     

论高师普通话的教与学

普通话是一门技能性高、实践性强的课程。高师普通话教学课时少任务重（每位高师生必须在毕业前达到普通话等级标准）。因此研究和探讨普通话教学规律和方法,提高学生普通话水平,显得尤为重要和迫切。本根据高师普通话教学的特点,结合个人普通话教学和测试的体会,从“教”和“学”两个方面对高师普通话教学的规律和方法进行探索。     

关于高师院校教学改革的若干思考

高师院校是整个教育机器的工作母机。高师院校如何深化教学改革以适应现代社会、经济和科技发展的需要，是当前有识之士注意的问题。转变教育观念是教学改革的关键，改革教学内容是教学改革的重点和突破口，改革教学方法和教学手段是实现素质教育的重要因素。     

高师院校语言课程教学改革初探

高等师范院校语言类课程教学改革应从职前教师教育入手,对语言类课程的教学内容、课程设计、教学方法、评价机制进行全面的改革,以提高教学效率,培养具有较高语言素养和语言教学技能的基础教育师资。     

我国高师公共教育学课程教学现状及改革构想

公共教育学课程是高师院校的标志性课程和特色课程。它对实现高师培养目标及服务基础教育发挥着越来越重要的作用，但是目前我国高师公共课程的教学现状与它在高师中的地位很不相称。因此，我们有必要对其进行理性分析与全方位的思考，并由此提出高师公共教育学课程的教学改革构想及措施，以利从整体上提高公共教育学课程的教学质量及其地位。     

高师语言文字工作七略

搞好语言字工作是我国的一项重要国策。高校，尤其是师范院校更应该率先垂范。针对目前的实际情况，可以从七个方面入手，抓好高校语言字工作：1.树立意识；2.营造环境；3.教研结合；4.健全网络；5.检测督促；6.课外活动；7.社会影响等。     

高师院校《教师职业道德》课程教学改革构想

随着教育改革的发展,高师院校《教师职业道德》课程在理论体系、教学内容、教学方法、教育渠道等方面都已不能适应实践的需要。必须坚持适应性、求实性、综合性和渗透性原则,对高师院校《教师职业道德》课程的教学体系作全面改革。     

高师院校《高科教学法》课程教学现状和改革设想

由于《学科教学法》教材中某些理论和观点局限于应试教育，加之在《学科教学法》教学中不同程度地存在着理论与实践脱节，个别教师无法体现学科教学法的“示范性”，导致“满堂灌”，忽视学生的主体性等，传统的《学科教学法》已不适应中小学素质教育的要求，因此，应发挥高等教育科研优势，切实考察中小学教育教学实际，进行教育教学改革研究，努力使教学理论与中小学教学实践相结合，大力提高学科教学法课教师的基本素养，从而全面推动学科教学法教材与教法的改革。     

高师体育教育专业教学内容改革研究

根据目前中学面临的教学实际现状，对高师体育专业教学内容改革进行分析、研究，并提出改革建议．     

高师院校教材改革与建设的思考

搞好高师教材改革与建设，要与基础教育改革相适应；突出高师特点，与课程体系改革相匹配；与教学手段和方法改革相适应；加强师范院校间的合作共建。     

试论高等师范院校的教学内容和课程体系的改革

高等教育改革的核心是深化教学改革，教学改革的基础和重点是学科改革与建设，新的世纪，需要高等院校培养出适应变化的，专业面宽且有转移能力的复合型人才。     

高师院校化学专业课程体系改革的研究

本文在总结国内高校化学专业课程体系改革成果的基础上,围绕高师院校的培养目标,设计了“五板块一环节”的化学专业课程体系模式,提出化学专业必修课和选修课按照化学学科通识教育、专业教育、个性教育和综合素质提高教育四个层次开设的构想。     

高等师范院校学生普通话培训工作初探

根据高等师范院校的性质、社会功能、办学条件,明确高等师范院校学生普通话培训工作的地位和培训的形式,方能有效地开展工作,充分发挥其在专业教育、素质教育中的功能。     

高师开展普通话水平测试工作的思考

普通话水平测试是普及的重要举措，它将使普及普通话逐步走向科学化、规范化、制度化。高师开展此项工作意义重大，测试质量如何，将直接影响中学甚至全社会的“推普”质量，必须高度重视。     

关于高师院校师资培养模式的思考

为了适应面向21世纪高师教育改革与发展的需要，普通高等师范院校应在深化教育改革、探索办学特色的基础上找到合理的“定位”，进一步解放思想、转变观念和开拓进取，努力寻求社会主义现代化建设急需的创新型师资的培养之路，积极探索与市场经济体制相适应的人才培养模式。     

略论中学政治课的改革与高师政教专业的任务

本文阐述了当前中学政治课改革的历史过程和基本特点,论述了高师政教专业的改革要从服务方向、思想教育、导次设置、教学内容、教学等方面主动适应中学政治课改革的需要。