河南省田径后备人才培养现状的研究

通过对河南省田径后备人才培养过程中现存问题的分析与研究，为河南省乃至全国各省田径后备人才的培养与发展提供借鉴和帮助。     

延边州农村体育人口现状分析

对延边州农村体育人口现状进行分析,旨在为促进延边农村体育的更好开展、推动《全民健身计划纲要》的进一步实施提供参考。     

延边州农村体育人口现状分析

本研究通过对延边州农村体育人口现状分析,得出结论并提出建议,促进延边农村体育的更好开展,推动《全民健身计划纲要》的进一步实施,科学确立在全面建设小康社会的新形式下和构建和谐社会时期,为延边州农村体育的新发展提供参考理论和决策依据。     

福建省重点田径传统校现状与后备人才培养机制创新研究

运用文献资料法、问卷调查、访谈法和数理统计法,对福建省重点田径传统校田径后备人才的培养现状进行分析找出存在主要问题,从田径传统校后备人才培养机制创新角度提出福建重点田径传统校改革对策,为福建重点田径传统校的发展提供理论依据。     

福建省竞技体育“田径”后备人才可持续发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对福建省竞技田径后备人才的培养现状进行分析找出存在主要问题,从竞技田径后备人才培养的体制改革和制度创新为切入点,提出竞技田径后备人才可持续发展对策,为福建省竞技田径的可持续发展提供理论依据。     

延边州第十七届运动会“喜元杯”钓鱼大奖赛圆满落幕

2009年8月16日,由延边州体育局、延边州钓鱼协会主办,延边喜元钓具承办的延边州第十七届运动会“喜元杯”钓鱼大奖赛在环境优美、风光秀丽的延吉市九水河度假村胜利鸣金。     

目前我国优秀青少年田径人才培养所面临的问题与对策

建国五十多年来,我国的青少年田径后备人才培养已经形成了庞大的多元化体系。总体看,可以分为体育系统培养、教育系统培养、体教结合培养和社会力量培养等四种模式或基本体系。即：①体育系统的“金字塔型”青少年田径后备人才培养模式：②教育系统的体育传统项目学校“一条龙式”青少年田径后备人才培养模式;③中学一大学体育的“体教结合”的竞技体育人才培养模式。     

冬日延边的暖阳

2010年本刊曾数次深入吉林延边州,探究这片“偏隅之地”的网球热火,这里发达的群众网球基础令人惊讶不已。新年伊始,延边州又将目标瞄准了青少年网球。今年春节前夕,受延边网球协会的邀请,本刊记者再次踏上了这片网球热土,亲眼见证了白衣民族与网球结下的不解之缘。     

对厦门市集美区培养田径人才途径的思考

针对厦门市集美区田径人才馈乏的现状，对集美区自身现有的条件与对培养田径人才必须的一些条件进行对比分析，认为造成集美区田径人才馈乏的原因是人们没有利用本区现有资源进行培养田径人才的这种意识，没有形成一套完整的培养训练体系。所以本文对集美区如何利用现有资源去建立一套符合本地田径人才培养的机制进行探讨与思考。     

转型时期辽宁省田径后备人才培养现状的调查分析与对策

本文运用文献资料综述法、问卷调查法、访谈法等方法,从构建和谐社会的人文主义视角出发,重新审视辽宁省田径后备人才培养及其可持续发展问题。以田径后备人才发展的潜力培养、文化素质、人格塑造三方面因素为切入点,对辽宁省田径后备人才培养现状进行调查分析,并提出相应的对策,供领导决策时参考。     

延边足球后备人才培养现状及影响因素分析

运用文献资料调研、问卷调查、实地调查、专家访谈等研究方法,对吉林省延边自治州男子足球后备人才的培养体系、训练与竞赛管理、教练员队伍状况及影响延边足球后备人才因素进行调查研究,分析其存在的主要问题,并对延边足球后备人才的培养提出建议。     

中国竞技篮球后备人才培养目标的生成与演进

竞技篮球后备人才培养是一项有目的的活动过程。计划经济时期,我国竞技篮球后备人才培养的目标维度较为单一。转型期,后备人才培养目标呈现出多元化和多层次性特征,但目标体系耦合不够,执行力不强。基于社会协同学理论,后备人才培养目标应做到在时间、空间、途径和效益上的统一,加强目标的执行,以确保人才培养的正确方向。     

我国体育院校体育教育专业本科人才培养问题的分析

文章主要采用文献资料法、调查法、比较法和统计分析法,调查与分析我国体育院校体育教育专业本科人才培养的问题。本文的研究进一步整理了我国体育院校体育教育专业本科人才培养的目标,总结了人才培养类型为多能一专、复合型、应用型的体育人才,分析了我国体育院校体育教育专业本科的人才培养规格,旨在为我国体育院校体育教育专业本科人才培养问题的改革与发展提供有益的参考。     

邓小平人才培养理论初探

邓小平人才理论中,涉及到人才培养问题的理论,可以划分为三个部分。一是关于人才培养目标的理论,二是关于人才培养模式的理论,三是关于人才培养途径和方法的理论。     

陕西省跳水运动队后备人才培养现状与发展策略分析

主要采取文献资料调研、专家访谈、问卷调查和数理统计分析等研究方法,从生源情况与科学选材、科学化训练与教练员水平、训练支撑条件、家长支持情况、人才培养与文化学习体制等5个方面揭示了陕西省跳水队后备人才培养的现状。从可持续指导思想的确立、提高教练员素质和水平、建立和优化运动员选材和评价体系、完善和优化训练条件、改革后备人才培养体制、营造良好的训练环境、培育陕西省跳水队的竞争优势等方面对陕西省跳水队后备人才的发展策略提出建议。     

校园足球教育改革与实践发展的思考——兼论成立中国（上海）足球教育学院的可行性

以校园足球人才培养为切入点,思考校园足球开展的实质、人才培养与发展出路等问题,探讨成立中国（上海）足球教育学院的必要性、可行性。通过充分整合高校、俱乐部、社会等资源,融合校园足球教育、人才培养、社会接纳三大系统,构建大中小学全覆盖、“一条龙”式的校园足球人才培养体系。     

自由教育理念与职业体育价值观的互动与融合--美国竞技体育人才培养模式的文化基因

当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国。有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证。任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的，它必然植根于某种教育理念或化价值观。正是由于自由教育理念与职业体育价值观的长期互动与融合，才形成了当今独具美国特色的竞技体育人才培养模式。竞技体育人才培养是一项系统工程，要根据本国化传统与体育价值取向选择合理的培养模式，不要盲目攀比或简单复制。     

中日柔道运动人才培养的比较研究

由于政治体制、经济状况、文化观念等的差异与联系,中日柔道运动在人才培养的培养理念、培养模式与体制、培养机制、培养目标等方面既有共识,也有差异。通过对中日柔道人才培养的比较研究,挖掘各自在人才培养上的优劣势,从而为我国的柔道人才培养提供指导与借鉴。     

我国体育教育专业人才培养模式研究综述

在我国目前现行的体育院系体育教育人才培养模式的条件下,培养什么样的人才？怎样培养？以适应我国后奥运时代社会对体育教育事业的发展需要,是我国当前体育院系面临的主要问题。文章整理近10年国内关于体育教育专业人才培养模式的文献资料,从培养目标、课程设置、人才培养模式、国内外比较研究四个方面将当前国内主要研究观点综述如下,并在此基础上评述各家之言。     

浙江省体育专业人才供需问题及战略选择研究

体育人才作为体育事业发展的人力资源,是体育事业构成的核心要素。未来社会对人才 培养提出了更高的要求,浙江省体育人才的培养将面临新的挑战。通过对浙江省11所高校体育 院(系)的专业设置、招生情况、毕业去向的调查及社会对体育人才的需求研究,考察浙江省体育 人才的培养及需求之间的关系,主要体现在浙江省体育院(系)所培养的学生就业市场面狭窄, 导致一部分学生的一次就业率较低,而社会上许多部门却缺乏体育专门人才。提出构建新世纪 浙江省高校体育院系体育人才培养的方式、理念及战略选择:校内资源整合型、校际资源整合 型、学校自身发展型。