课程体系的建构与会计本科毕业生职业胜任能力的培养——对改进高校会计本科教学模式的思考

我国高校的会计本科教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面均显得落后,无法适应会计实务不断发展的需要。本文旨在借鉴近几年来国内会计教育界和实务界的相关研究成果的基础上,系统阐述课程体系的建构与高校会计本科生胜任能力培养的相关性,探讨如何进一步深化高校会计专业本科专业教学模式的改革。     

高校实行会计委派制问题的探讨

会计委派制是当前会计理论界和实务界的热点问题之一,也是高校内部管理体制中的热点话题,高校实施会计委派制是为了防止高校会计信息失真,其有效性是有条件的。     

人工智能时代高校会计人才培养模式

为了培养复合型高级会计人才,文章首先分析了人工智能对会计实务及会计从业人员的影响,然后阐述了高校现有会计人才培养模式的缺陷,最后论述了人工智能时代高校会计人才培养模式.     

高校会计实务与操作基本问题的几点思考

财会是一个企业或者是单位不可缺少的部门，也是经济管理工作最为重视的一部分。本文将针对高校会计实务及操作的基本问题进行简单的分析，通过阐述高校在会计的教育所存在的问题，分析会计实务基本操作的重要性。希望对于会计实务操作的教学起到一定的借鉴作用，希望无论是对于企业的发展还是个人的发展都会起到一定的促进作用。     

培养面向实务界会计人才的案例研究

本文以案例大学2007—2016年本科会计教育改革为例,分析研究了高校本科会计教育改革进程中存在的问题及其原因。本文认为会计教育要满足实务界的需要,培养面向实务界的会计人才,并提出了从会计职业道德教育、会计科研方向、教学内容和教学方法四个方面进一步改革的具体措施。     

作业成本法在高校教育成本核算中的应用研究

文章从利用高校现有的会计信息出发,参考作业成本法计算程序和其在其他行业领域的应用研究,结合我国高校会计实务,阐述了如何实施作业成本法核算教育成本。     

ERP框架下的会计电算化课程实践教学改革探讨

ERP思想的提出以及ERP系统的推广,将会计电算化置于ERP框架下。相应的,会计电算化的内容也从传统的总账和报表系统逐步扩展至ERP财务会计所有的领域,高校的会计电算化课程应当作出改革以适应ERP框架下的会计电算化实务。     

重构高校会计目标的思考

会计目标作为会计应用理论的逻辑起点，必须随会计环境的改变进行相应的调整。受托责任观是隐含在相关法规和会计实务中的目前高校会计目标的事实选择。随着当前高校办学体制、资金结构等方面的变化，会计目标应当从受托责任观向决策有用观转变，具体地应当在会计信息提供的对象、会计信息的范围和信息的质量特征三方面进行重构。     

会计教育面临的挑战和我们的应对策略

我国会计教育面临的挑战来自两个方面 :会计环境发生巨变和会计实务不断创新以及会计理论的重构。因此高校的会计教学如何改革 ,首先应界定高校教学改革的指导思想 ;其次应提高师资水平 ,建立我国会计教师资格认证制度 ;另外在教材的内容方面和课程设置上 ,注意与最新国际会计准则和相关国际法律的结合 ;在教学实践环节方面 ,加强案例教学 ,培养学生分析 ,决策、动手的能力 ,注意培养对数据库技术、网络技术有一定了解的复合型会计人才。     

美国会计教育体系对我国会计教育的启示

随着我国经济的发展和对会计人才的需求的扩大,使我国绝大部分高校掀起了会计专业的热潮。然而根据笔者对用人单位的问卷调查发现,大多数表示愿意招聘有会计实务经验的人员,并非会计专业应届毕业生,这缘于我国目前高校会计教育与社会实际需求之间差距大。要改变这一现状就必须进行改革。本文以会计教育体系在世界上处于领先的美国为借鉴,为使我国在在会计教育改革中取得成功提供参照。     

论会计专业学生实务能力与考核

会计实务能力是指会计在处理会计实务过程中所体现的各方面的能力,概括起来就是从事具体实务所体现的基本功能力、业务处理能力和社交公关能力等,会计务实能力考核是模拟现场会计务实操作而进行的考核,它能有效地克服会计专业理论知识教育的不足,考核的基本内容为会计实务知识的综合训练和会计手工操作能力两部分。     

论我国高校会计专业教学改革

随着市场经济的不断发展,企业的经济业务日趋复杂,对会计理论和实务的要求也越来越高,因此,我国亟需一批经过训练的具有持续创新能力、知识结构合理的高素质复合型会计人才。现在各高校会计专业就读的大学生,必将成为我国会计领域的主力军,他们的道德、文化、业务及技术素质将对我国会计事业的改革与发展产生重大影响。因此高校会计教学必须跟上社会经济的发展步伐,了解会计职业界对高校学生的要求,着力培养出更多的适应社会需要的会计人才。     

强化会计模拟实务教学的几点思考

现实的经济环境对会计人员素质的要求越来越高。企业需要的会计人才不仅要具备扎实的专业知识和技能,更要具备良好的会计职业判断能力、独立思考的能力及分析问题解决问题的能力。会计模拟实务正是这样一门基于仿真企业的会计资料,运用会计理论进行会计实务操作,帮助学生理解和掌握会计理论和方法,提高学生的实践能力和会计操作技能的课程。本文针对会计模拟实务教学中存在的问题进行分析,并以此为基础就会计模拟实务教学的改进进行探讨。     

会计理论与实务教学的相互渗透

随着经济的发展,会计工作显得越来越重要,会计专业也成为社会的热门专业,全社会掀起了会计学习的高潮。会计有理论与实务之分,会计理论是基础,会计实务是在理论上进行应用。同样,会计教学也细分为会计理论教学与会计实务教学,学生需先进行理论学习,后进入会计实务操作学习,逐渐成长为真正的会计工作者。     

论中职会计实务教学中存在的问题及对策

会计实务教学是中职校会计专业教学中极其重要的内容,随着社会经济的发展,中职校会计专业会计实务教学相对滞后。本文对目前中职校会计实务教学中的不足进行了分析,并提出了改进会计实务教学的对策。     

会计实务教学中的学生系统性思维培养探讨

2006年2月,财政部发布了一个会计基本准则和38个具体准则,标志着我国会计改革进入了一个新阶段.文章从这一背景出发,理论联系实际,对现代会计实务教学中的学生系统性思维的培养问题进行探讨.全文从高校扩大招生后学生素质的现状入手,联系自己参与会计教学改革的实际,探索会计教学中会计系统性思维的培养手段并提出自己的观点.     

初级会计学课程教学模式探讨——基于会计流程核算的角度

近几年来,会计学专业逐渐成为了一门重要的管理学科,但高校的传统教学模式逐渐受到了挑战,初级会计学课程作为会计学专业的基础课更需要授课模式的创新。基于此,本文试图从会计流程核算的角度进行初级会计学课程的教学,以有助于会计初学者的了解和认识会计实务。     

高校网络财务管理模式刍议

文章阐述了高校财务管理的概念和会计实务的要求,运用Internet/Intranet技术建立以大型数据库为支撑、以财务管理为核心与业务管理一体化的一种全新财务管理模式。     

会计信息化环境下的《会计基础工作规范》修订构想

随着信息技术的迅猛发展,信息技术在会计领域普遍应用,会计信息化的快速推行,必将深刻影响会计实务,会计实务程序的变更势在必行。目前我国会计法制建设滞后于会计环境,现行的会计法规不足以全面规范指引会计实务的操作,因此对《会计基础工作规范》的修订提出几点构想。     

新型教育背景下基础教育发展的理论研究

文章阐述了高校财务管理的概念和会计实务的要求,运用Internet/Intranet技术建立以大型数据库为支撑、以财务管理为核心与业务管理一体化的一种全新财务管理模式。