我校是怎样落实“一小时”体育活动的

我校从一九八二年下半年起执行了教育部关于《保证中、小学生每天有一小时体育活动》的通知。除每周上好两节体育课,每天做好两次眼保健操、课间操外,在没有体育课的当天下午,安排一节体育活动,切实保证了学生每天有一个小时的体育活动时间。关键在于领导贯彻执行关于“保证学生每天有一小时体育活动”的通知精神,关键取决于领导的认识和决心。我们认为,实验小学的示范性、实验性,首先应该表现在全面贯彻教育方针。克服片面追求升学率方     

市教育局召开中学教改经验交流现场会

天津市教育局于去年十一月召开为期六天的中学教育改革经验交流现场会,市内六区及塘、汉、大三区的近1500多人次的学校领导干部、教师代表参加了现场会,市教卫委、市教育局、各区政府的领导同志出席了会议。这次教改经验交流现场会在市内六区进行,各区教育局的领导都汇报了本区教育改革情况,有24所中学介绍了教改经验。与会同志还观摩了各科课堂教学100多节,参观了丰富多彩的主题班会、劳动技术教育、课外活动等。大家认为,本市近几年来普教改革     

落实学生每天一小时体育活动的现状与对策

一、落实学生体育活动时间的现状1.学校落实体育活动时间的情况参差不齐过去一段时间,各级教育行政部门和广大中小学校在落实学生每天一小时的体育活动方面,都做了一定的努力,也取得了一定的成绩。但是也有一些学校每天一小时体育活动落实不到位:课程计划得不到全面落实,随意挤占体育课的现象时有发生,“放羊式”教学现象随处可见;课外体育活动基本没有列入课表,部分高中和初中学校每天开设文化课8节以上,个别学校甚至晚上10点还在上课;有的学校体育竞赛活动也只允许肄业班的学生参加,毕业班学生只能望“赛”兴叹。2.学生体质健康状况令人担…     

我省落实保证中小学生每天一小时校园体育活动规定

本刊讯为认真贯彻落实中央7号文件、教育规划纲要和国务院《政府工作报告》中关于"保证中小学生每天一小时校园体育活动"的要求,总结交流各地贯彻落实的经验和做法,教育部9月14日召开全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议。教育部副部长郝平出席会议     

再谈确保“阳光一小时体育活动”

未来社会激烈的竞争，既是智力的竞争，更是体力的竞争，所以必须确保学生每天的体育活动时间，全方位的培养学生。本文从保障学生每天的体育活动时间的重要意义和如何保障两个方面进行了探讨。     

落实学生每天一小时体育活动的现状与对策

一、落实学生体育活动时间的现状 1．学校落实体育活动时间的情况参差不齐 过去一段时间，各级教育行政部门和广大中小学校在落实学生每天一小时的体育活动方面，都做了一定的努力，也取得了一定的成绩。但是也有一些学校每天一小时体育活动落实不到位：课程计划得不到全面落实，随意挤占体育课的现象时有发生，“放羊式”教学现象随处可见；课外体育活动基本没有列入课表，部分高中和初中学校每天开设文化课8节以上，个别学校甚至晚上10点还在上课；有的学校体育竞赛活动也只允许肄业班的学生参加，毕业班学生只能望“赛”兴叹。     

每天开展一小时体育活动

我校现有学生631名,教职工82名。没有操场,仅有两个小院,总面积每人平均还不到1平米。要落实教育部规定,使学生每天开展一小时体育活动。困难很多。但我们本着因地、因人、因时制宜的原则,充分发动群众,加强思想教育工作,终于克服困难,把这项体育活动开展起来。我们的做法: 一、抓好学习,提高认识今年一月份开始,我们结合学校实际,对如何落实教育部的规定展开热烈讨论。开始时,一些同志虽然从道理上认识到落实这一规定的必要性,但     

全面实行大课间体育活动现场会召开

<正>本刊讯5月19日,我省全面实行大课间体育活动现场会在马鞍山召开。省教育厅副厅长江春、马鞍山市副市长陈苏汉出席现场会。     

实施一小时户外体育活动

近几年来,国内外教育界十分关注幼儿的健康问题,为了增强幼儿的体质,纷纷提出要加强体育活动,并增加户外活动的时间。过去,我们也说体育活动是幼儿园体育教育的重要内容之一,并强调要实施每天一小时的户外体育活动。但在实际工作中,由于措施不落实,往往只把它作为动静配合的一个因素来对待。有的教师有怕乱、怕麻烦、怕出事故等思想,不愿组织户外活动,使幼儿的活动时间得不到保证。这就出现幼儿每天坐得多,玩得少,室内活动多,户外活动少等现象。要实施一小     

小学“课后一小时”体育活动实施策略分析

"课后一小时"体育活动的开展目的是为了更好地帮助学生在课后的体育活动过程中全面提升自身的综合实践能力,让学生在大自然中认知世界,在体育运动中强身健体,在趣味活动中增强团队精神,在相互合作中提升自身创新意识。文章以小学"课后一小时"的相关内容为出发点,重点探讨了如何更好地在新时期开展"课后一小时"体育活动。     

加强小学基础薄弱校建设市教育局在红桥区召开现场会

加强小学基础薄弱校建设市教育局在红桥区召开现场会【本刊讯】红桥区佟楼小学在区教育局的支持下，以不甘心落后的进取精神，经过３年的拼搏．改变了薄弱校的面貌，成为该区后进变先进的典型，获得社会的赞誉。为进一步在全市开展加强小学薄弱校建设工作，推广佟楼小学的...     

影响无锡市大专院校落实“学生每天体育活动1小时”因素及分析

大部分大学生身体素质,特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降;超重与肥胖学生比例增加。作者调查研究无锡市大专院校没有贯彻落实每天体育活动1小时的原因,提出落实的措施。     

共青团射阳县委召开“红领巾月”活动现场会

为了贯彻执行团省委和省教育厅的指示精神,在全县范围内,广泛深入地开展以学习“十二大”文件为中心,以“我们是光荣的预备队”为主题的“红领巾月”活动,九月十六日下午,共青团射阳县委在射阳县小学召开了一次“红领巾月”活动现场会。出席会议的有团县委负责同志以及县委和各     

市教育局党委召开“落实市委全委会议精神全面提高教育质量”党委扩大会议

日前,黑河市教育局党委召开党委扩大会议,会议主题是深入贯彻落实市委四届十一次全委（扩大）会议精神,全面提高教育质量。教育局机关全体、督导室全体、市直单位班子成员参加会议。教育局党委副书记、纪检书记杨平主持会议。教育局副局长李明传达了市委四届十一次全委会议精神。市直教育各单位领导就贯彻落实会议精神、提高教育质量分别作了主题发言。     

“保证每天一小时体育活动”的理论与实践研究

教育部要求全国各学校树立健康第一的思想,在全国范围内实施中小学生每天一小时校园体育活动,是国家对学校教育的基本要求,是促进学生健康成长、切实提高学生体质健康水平的基本保证,也是学生接受良好教育的基本权利,对于全面推进素质教育,具有重要意义。本文通过对绳操、棍操进行每天一小时的阳光体育运动的实际介绍和分析,指出:开展每天一小时校园体育运动,要结合学生的兴趣,切实有效地开展阳光体育运动,从而真正达到强健学生身心的目的。     

“健康第一”理念下开展阳光体育一小时活动的研究

在小学体育教学中,教师可以基于“健康第一”的理念,优化活动设计,从活动的天气条件、活动项目、活动过程等角度入手,积极组织学生开展阳光体育一小时活动。在天气条件方面,结合温和、寒冷、雨雪等不同情况,适当调整活动的内容;在活动项目方面,引入呼啦圈、障碍跑、竹竿舞等,激发学生参与活动的兴趣;在活动过程方面,适当调整活动强度、融入文化内涵、预防意外事故。这样才能更好地优化教学效果,引导学生逐步树立“健康第一”的思想。     

当“阳光体育一小时”遇上雾霾

随着北方各地进入供暖期,许多城市逐步进入一年中空气污染的集中期,雾霾气象频发.目前,各地中小学正在开展“每天锻炼一小时”户外活动,“雾霾天气对人体健康的隐患有多大？”成为诸多师生及家长的担忧.遭遇雾霾天气,如何进行户外活动？有没有应对机制？     

“体育强国”背景下兰州市中学“每天一小时体育活动”实施现状与发展对策

"体育强国"是新时期我国体育工作改革和发展的目标与任务,我国要力争实现体育大国向体育强国的转变。加快建设体育强国,就要把握体育强国梦与中国梦结合,把体育事业融入实现"两个一百年"奋斗目标大格局中去谋划。学校体育是体育强国的根基,在推进体育强国的建设过程中一定要把握好学校体育的战略作用。青少年的体质健康关系到国家的命脉,这是建设体育强国的重中之重。本文对20所兰州市公办城乡中学"每天一小时校园体育活动"开展现状及影响因素进行了调查与分析,为学校开展更好的体育活动提供理论依据。     

市教育局召开“如何评价普通中学教育质量”研讨会

日前,市教育局就人们普遍关心的如何评价学校教育质量的问题召开研讨会.副局长王治禄、部分区教育局长和中学科科长、部分校长,以及教科所等单位的理论工作者参加了研讨会.现将研讨情况概述如下: 一、建立科学的普通中学教育质量评价制度,是教育发展的客观要求与会同志认为,搞好教育评价,是贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的一项基础性建设,是端正教育思想,明确培养目标的需要,对克服和纠正“片追”有着十分重要的现实意义.现代教育评价既是理论问题,又是实际问题,自本世纪60年代以来,受到世界各国的普遍重视.近年来,我国关于教育评价的研究和试点工作也开始进行.     

合理安排日托幼儿每天一小时的体育活动

过去,我们为了实现《纲要》要求,保证幼儿每天有两小时户外活动,其中一小时体育活动。幼儿早晨来园后都按自己的兴趣拿着不同的体育器材在场地上活动。从形式上看,热热闹闹,但认真地分析一下,缺点不少。一是日托孩子每天早晨入园时间不一,锻炼的时间有长有短,故每人每天一小时体育活动实际上得不到保证;二是活动器材少,活动内容单调,幼儿缺乏兴趣,效果欠佳;三是每个幼儿身体素质和兴趣爱好不同,活动量有大有