刊首要闻

★　六年筹资 40亿　建立动态“示范区”——全国中小学生课外文体活动工程启动　　日前 ,由教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委共同发起的“全国中小学课外文体活动工程”正式全面启动。这是我国第一项全国范围的以文明、健康、活泼的课外文体活动来充实、占领中小学生课外生活的教育工程。教育部副部长王湛介绍说 ,此项“工程”涉及全国 6 0多万所中小学校 ,2亿多中小学生。工程总体规划为10年 ,分两个阶段实施。第一阶段从 2 0 0 1年到 2 0 0 5年 ,在全国 31个省、自治区、直辖市各建立一个“学生课外文体活动示范区”;各省经…     

各地开展中小学体育艺术2＋1项目让校园充满活力

从2001年起,教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委组织实施了“全国中小学生课外文体活动工程”,并命名了一批“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。2004年8月,教育部决定在“全国中小学课外文体活动工程示范区”率先进行“体育、艺术2＋1项目”实验。教育部目前下发通知,决定在总结近几年来实验区实践经验的基础上,在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”。     

开展丰富多彩的课外文体活动促进学生全面发展——记贵阳市云岩区课外文体活动

20 0 3年1 2月,省教育厅、省体育局、省少工委、团省委国家单位联合组成检查组对云岩区教育局申报“贵州省中小学课外文体活动工程示范区”进行全面检查,一致认为云岩区已经具备了“中小学生课外文体活动工程示范区”条件,当场颁发奖牌。此至,云岩区正式被评为“省中小学课外文体活动工程示范区”。2 0 0 4年3月,国家教育部体育处季克异处长,艺术处章瑞安处长亲临贵阳市云岩区,对其课外文体活动的“长短课、大课间”进行一线督导、检查,足迹涉及实验二小、实验四小、实验二中,云岩区青少年宫等,云岩区的课外活动被给予高度评价。6月,贵阳市…     

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天津市中小学『减负』雷厉风行前不久,天津市举行了“市内六区义务教育阶段减轻中小学生过重课业负担促进学生全面发展的共约”签约仪式,市内六区的教育局局长共同签署了“‘减负’共约”。共约从严格执行课程计划、严格控制学生在校活动总量、严格控制学生家庭作业总量、严格控制早晚自习和假期补课、认真落实课外文体活动和严格控制课外办班等方面做了具体而明确的约定。这是天津市在减轻中小学生课业负担工作中的一项有力举措。本刊编辑部百万青少年保护母亲河2006年3月9日是全国第五个“保护母亲河日”。今年“保护母亲河日”的主题是:…     

营造良好校园艺术环境 促进学生健康成长——哈尔滨市南岗区教育局在全区中小学中开展“校园集体舞”活动

为进一步丰富中小学生校园艺术活动,营造良好的校园艺术环境,引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长及和谐发展,国家教育部、国家体育总局、共青团中央继阳光体育运动之后,又组织创编了"第一套全国中小学校园集体舞",并决定自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广。南岗区教育局积     

校园集体舞教学心得

<正>为促进青少年学生健康成长、全面发展,教育部开始在全国校园内推行"阳光体育"计划,校园集体舞也成为该计划的一部分,为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源,营造良好的校园文化环境,引导学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐发展,从去年9月起全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校     

中小学课外科技活动促进学生向“品学兼优”发展(中学部分实验报告)

问题的提出８０年代末，北京市青少年科技辅导员协会理论专业委员会的调查和国家教委“七五”规划重点项目；“青少年课外科技活动研究”课题组的调查表明，北京和全国中小学课外科技活动出现“滑坡”。１９９１年春，我们对朝阳区普通中学初一到高三的各类课外活动状况的调查，提供了相同的证明。有鉴于此，本课题组认为，研究《中小学课外科技活动促进学生向“品学兼优”发展》这一课题，是有价值的，而且是紧迫的；本课题组承担中学部分的实验研究。课外科技活动可以促进学生发展，这是国内外教育界历来的共识。但是，用实验来验证这一点…     

“农远工程”走进我的课堂

国家从2003年到2007年,利用5年时间在全国农村中小学实施了“农村中小学现代远程教育工程”,简称“农远工程”。该项目面向中国的广大农村中小学教师和学生．旨在提高农村中小学教师和学生的信息技术应用能力和水平。作为农村教师,我有幸参加了辽宁省“农远工程”应用教师培训班。通过学习和这几年的教学实践,我获得了一些体会和认识,在这里和大家分享一下,权作引玉之砖。     

蓬勃开展的普洱少年科技

普洱县直属小学结合各科教学,长期坚持开展科学性、知识性和趣味性较强的课外科技活动,成立了数学、生物、车模、空模和小制作等兴趣小组,参加人数先后达900人次,占学生总数的60%以上。科技活动开展5年来,先后参加“全国青少年科技模型设计制作通讯赛”、“全     

承前启后继往开来——全国进一步推进中小学教师继续教育工程暨继续教育实验区成果交流会议在重庆召开

为了贯彻落实国务院“全国基础教育工作会议”精神，交流各地开展“中小学教师继续教育工程”的经验，总结继续教育实验区的阶段性成果，研究在新形势下如何进一步推进“中小学教师继续教育工程”，加强中小学教师继续教育工作，２００１年１０月３１日—１１月３日在重庆隆重召开了“全国进一步推进中小学教师继续教育工程暨实验区成果交流会议”。来自全国各省（市）教委师范处、各省继续教育中心、各省教师培训机构、５１个实验区的代表及有关新闻单位共计２３０多人参加了会议。会上教育部袁贵仁副部长做了“大力推进‘中小学教师继续教…     

新课程背景下开展中小学体育课外活动的策略

树立健康第一的指导思想,以动脑动手和身体练习为主要手段,通过引导全校学生积极参加丰富多彩的课外文体活动,以达到增进健康、增强体质、增长技能的目的。关注生个体差异与不同需求,确保每一个学生受益为重点,激发参加课外文体活动的兴趣,培     

面向全体学生打造区域特色全面推进学生阳光体育运动

自中央7号文件颁布实施三年以来,浙江省各级党委政府高度重视青少年体质健康,全面加强学校体育工作,面向全体学生,打造区域特色,积极开展全省学生阳光体育运动,有力地推动了学校体育工作和实施素质教育的进展,特别是在建立学生体质的监测与公布机制、举办中小学生三大体育联赛和开展创建中小学生课外文体活动工程示范区等方面取得的一些新的进展,下面,向大家作一个汇报和交流.     

中小学电脑制作活动探究

全国范围内开展的中小学电脑制作活动,为培养学生的创新精神和实践能力起到了积极的推动作用。中小学电脑制作活动是信息技术学科教学的课外补充,是一项健康的学生课外学习与实践活动。“赛”是为了提高学生的学习兴趣和积极性,“赛”的过程中达到“练”的目的,使学以致用,学有所用。本文以辽宁省中小学电脑制作活动为例,从关注生活、关注社会,激发创新,理论与实践的有机结合三个方面出发,对如何依托中小学电脑制作活动,培养学生的信息素养和创新能力进行了探究,以期能对相关的发展研究提供借鉴与启示。     

教育部体育卫生与艺术教育司2008年工作思路及重点工作安排

2008年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观统领工作全局,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）,继续深入贯彻《学校艺术教育工作规程》,大力推进《学生军事训练工作规定》的全面实施。以增强学生体质,促进学生健康成长为工作重点,广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”,积极推进各类课程建设,深化教学改革,丰富学生课外文体活动的内容和形式,不断提高教育教学质量,促进青少年学生德智体美全面发展。     

含山中学是怎样开展课外科技活动的

含山中学是一九八三年全国优秀青少年科技辅导员和科技活动先进集体表彰大会表彰的一百个科技活动先进集体单位之一。他们开展课外科技活动,并不一帆风顺。开始,怕影响学习的思想顾虑不仅学生有,教师有,家长有,学校领导同志头脑中也有。不端正思想认识,课外科技活动就开展不起来。他们认真学习有关文件和中央领导同志的讲话。方毅同志说过:“那种为子追求升学率,只重视课堂教学,忽视开展课外文体活动,对青少年的成长和教学质量的提高,都是十分不利的。”通过学习,学校领导班子成员统一了认     

徐汇区 从“人人学游泳”开始

在全国学校体育工作会议精神的指引下,全社会关注学校体育的氛围被推向高潮。继上期本刊报道了上海市委市府“十五”期间学校体育成果,以及市教委关于全市学校体育工作的几点认识之后,本期,本刊热烈推出嘉定和徐汇两区关于区域学校体育的工作设想和已经显现的鲜活亮点。我们惊喜地发现,嘉定区在召开学校体育工作会议后,强势推进学校体育工作的举措可谓旗帜鲜明,而徐汇区果然不愧为“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。     

师范院校开设《信息技术教育》课的思考与设计

教育部陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“教育部决定从2001年起用5到10年的时间在全国中小学基本普及中小学信息技术教育”,具体要达到两个目标:一是开设信息枝术必修课,加速信息技术教育与其它课程的整合;二是全面实施“校校通”工程,使网络连通的中小学校师生能共享网上教育资源。她还强调     

用心育“心”,为学生的健康成长奠基 ——访河南省鹤壁市教育局党委书记、局长王朝庄简

河南省鹤壁市在全市范围内积极倡导“生命课堂”教学,坚持“以学生为本、师生共建生命课堂,为学生一生幸福奠基”的理念,着力构建中小学生健康成长的教育框架,受到社会好评。关注青少年的身心健康,大力推进中小学心理健康教育作为其中的一项重要工作得到了高度关注和重视。市教育局坚持从构建机制、完善制度入手,从细微处着手,整合有效资源,采取有力措施,创新载体和形式,形成了“以家庭为基础、以学校为主阵地、以社会为平台”的三位一体的工作格局,心理健康教育工作呈现出科学、健康、良好的发展态势,取得了显著成效。2012年,鹤壁市被教育部评为全国首批20个全国中小学心理健康教育示范区之一,是河南省惟一获此殊荣的地市。近日,本刊特约编辑走访了鹤壁市教育局党委书记、局长王朝庄。     

讲求经济效益 目的在于育人 全国中小学勤工俭学总结规划和统计会议在津召开

记者于国家教委在津组织召开的“全国中小学勤工俭学总结、规划和统计会议”上获悉:自1982年以来,我国中小学勤工俭学事业发展迅速.1985年共有62万多所中小学开展了勤工俭学活动,占全国中小学总数的66.6%.学生参加劳动人数为8,859万,约占在校应参加劳动人数的60%.校办工农业总产值达50.5亿元.纯收入达13.2亿元,比1984年增长了36%.“六五”期间纯收入共计42亿元,其中用于补充教育经费的22.9亿元,占纯收入总数的54.5%. 国家教委副主任刘忠德出席了会议,他在大会上说:“勤工俭学虽然必须讲求经济     

栖居于可能性——德阳市沱江路小学办学观察

<正>2017年正式落成招生,2023年首届学生毕业,德阳市沱江路小学（以下简称沱小）走过了第一个完整的6年办学周期。学生人数从最初的6个班270人到40个班2000余人,教师团队从38人扩充到100余人。从零起步,短短数年间,成为“全国青少年校园排球体育传统特色学校”“四川省基础教育研究中心协同创新实验基地校”……师生参加全国、省、市各级比赛,获奖累累。