共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《邓小平文选》第三卷中多处反复阐述,要把经济搞上去,实现现代化的宏伟目标,必须坚持两手抓,两手都要硬。在党的十三大、十四大政治报告中,对此都有深刻的论述。所以,我们完整、准确地学习、领会、贯彻小平同志有关“两手抓”、“两手硬”的思想,不仅对当前的改革和建设,具有十分重要的指导作用,而且对整个社会主义现代化建设事业,都具有重大而深远的意义。 相似文献
2.
坚持两手抓两手都要硬赵存生在邓小平同志建设有中国特色社会王义理论和党的基本路线的指引下，我国社会主义们质文明建设和社会王义清神文明建设都取展了巨大的成就。但是，在动进过程中，田于种种愿回使出现了“一手硬、一手软”的现象，不但影响了精神文明的建设，进而... 相似文献
3.
坚持两手抓两手都要硬（下）刘吉两手抓抓什么第一、一手抓建设，一手抓法制。十一届三中全会以来，我国实现了工作重点转移，“同心同德”地实现四个现代化是全国人民今后一个相当长的时期内压倒一切的中心任务，是决定祖国命运的千秋大业。”在这样的总体布局中，社会主... 相似文献
4.
胡云琬 《时事(时事报告中学生版)》1995,(6)
两手抓，两手都要硬北京汇文中学胡云琬江泽民同志在党的十四届五中全会闭幕时的讲话中指出：“我们进行现代化建设，无疑要致力于发展生产力，把物质文明建设好。同时，必须把社会主义精神文明提到更加突出的地位。并把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标，始... 相似文献
5.
刘会强 《新乡师范高等专科学校学报》1997,(1)
“两手抓,两手都要硬”是建设有中国特色社会主义的一项战略方针.坚持这一方针需要从两方面入手,一是克服对这一方针的片面认识,提高两手抓的自觉性;二是真抓实干,把两手抓化为实际行动. 相似文献
6.
7.
《中国职业技术教育》2000,(1)
在１０月份召开的浙江省中等职业教育改革和发展研讨会上,省委教育工委副书记、省教委副主任阮忠训就中等职业教育发展思路发表了重要讲话。阮忠训强调,各地教育行政部门要统揽全局,职教、普教要两手抓,两手都要硬,进一步加快普及高中段教育的步伐,努力构建职业教育新体系。阮忠训指出,中等职业技术教育在高中段教育中占据半壁江山,职高与普高的发展,一直存在着结构比例的问题,硬扣６∶４的比例不行,没有比例也不行,关键是在某一段时期中,应有一个相对合理的结构比例。这个问题不解决好,不管是职高还是普高,哪一类教育发展失控,都会影响到高… 相似文献
8.
9.
高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学须以能力为本位。英语教学应在大纲“实用为主．够用为度”原则的指导下,坚持听说读写等能力本位的训练和学生全面协调发展的原则．培养学生的英语应用能力。 相似文献
10.
致超 《连云港职业技术学院学报》1994,(2)
“两手抓,两手都要硬”,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论与实践的一个重要组成部分,也是我们各项工作必须遵循的一个战略方针。是否坚持两手抓,两手都要硬,关系到有中国特色社会主义的兴衰成败。 相似文献
11.
王希 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,4(6):3-4
坚持物质文明建设和精神文明建设“两手抓”,是邓小平创造的一条有中国特色的经济发展道路。“两手抓,两手都要硬”的思想。是邓小平在建设中国特色社会主义伟大实践中提出并不断深化的,其思想具有充分的理论依据,是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理在实际工作中的科学运用。“两手抓,两手都要硬”思想是我国社会主义现代化建设和改革开放的必然要求。 相似文献
12.
13.
基础教育的根本任务是“教书育人”。“教书”是指向学生传播科学文化知识的教学活动;“育人”是指对学生进行思想品德教育的过程。只有坚持“教书”、“育人”两手抓两手都要硬,才能为社会培养“德才兼备”的合格人才。 相似文献
14.
孙礼成 《连云港职业技术学院学报》1996,(1)
社会主义精神文明建设,是社会主义社会的重要特征.邓小平同志一九七九年就指出:我们的国家已进入社会主义建设的新时期.”他所强调的社会主义现代化建设的新时期,即是指:“一手抓物质文明,一手抓精神文明”“两手都要抓,两手都要硬”.这是我国现代化建设的一个根木方针.也是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分. 相似文献
15.
本文论述了邓小平同志“两手抓 ,两手都要硬”的思想 ,是我们建设有中国特色社会主义的一个战略方针。认为 ,坚持“两手抓 ,两手都要硬”的方针 ,在理论上 ,要科学认识这一方针 ;在实践上 ,要正确处理好两个文明建设的辩证关系。 相似文献
16.
17.
18.
钟哲明 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(11)
半个世纪前,毛泽东高瞻远瞩地指出:“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”(《毛泽东著作选读》下册,第692页)。现在我们欣喜地看到,这一科学预言正在变为现实。 50年来,在党的领导下,我国的物质文明和精神文明建设都取得了丰硕成果。今天,我国不仅经济发展速 相似文献
19.
邓小平"两手抓、两手都要硬"思想的辩证内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平"两手抓、两手都要硬"的思想,是邓小平解决诸多问题的一种基本思路,贯穿于邓小平全面建设和发展社会主义政治、经济、文化思想的各个方面.邓小平"两手抓、两手都要硬"的思想,坚持了马克思主义两点论与重点论相统一的哲学原理,是邓小平运用马克思主义唯物辩证法指导我国社会主义现代化建设的典范. 相似文献
20.
钟哲明 《思想理论教育导刊》1999,(11)
半个世纪前,毛泽东高瞻远瞩地指出：“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”（《毛泽东著作选读》下册,第６９２页）。现在我们欣喜地看到,这一科学预言正在变为现实。５０年来,在党的领导下,我国的物质文明和精神文明建设都取得了丰硕成果。今天,我国不仅经济发展速度为世界第一,外汇储备世界第二,国民生产总值世界第七,人均占有粮食超过世界平均水平;而且教育、科学、文化事业有了巨大的发展。六七十年代我国成… 相似文献