采取多种形式把中等教育办活

党中央和国务院十分重视教育事业，提出广开学路，要求我们千方百计，进行试验和探索改革，创造多种多样的办学形式和办法，使我国教育事业在八十年代里，数量上有一个大发展，质量上有一个大提高。     

诺江镇二完小“家长学校”办得有声有色

通江县诺江镇二完小“家长学校”划办于1984年9月,现已开办15届.每年新生入学的同时,学校都要组织学生家长学习《教育学》、《心理学》、《怎样教孩子》等知识;学校还组织家长参加“家庭教育讲座”,召开家长座谈会及子女教育研讨会,参加学校教育、教学“开放日”活动.     

办家长学校效果好

山东省莱州市柞村镇中心小学为了提高家长素质,发挥家庭教育对学校教育的积极促进作用,通过开办家长学校对家长进行家教科学理论和知识培训,收到了明显的效果。柞村镇中心小学开办的家长学校,做到有计划,有教材,由各班班主任定期给学生家长授课。一学     

家长学校怎样办?

近几年,一大批幼儿园都建起了家长学校.但幼儿园的家长学校应该怎样办?它与中小学的家长学校有何不同?笔者就此谈谈自己的想法.     

办“活”的德育

正人民教育家陶行知先生说:"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"他所说的"千教万教,教人求真""千学万学,学做真人"这十六个字高度概括了德育的根本任务,学校工作要把教会学生做人放在首位。但往往德育内容高高在上、千篇一律,形式上也倾向于教条化、简单化。如何才能让德育内容活起来?怎样办"活"的德育?南通市通州区二窎中学     

办家长学校 建和谐校园

家长学校是系统地开展学生家庭教育指导、提高家长家教能力和家教质量、树立正确的成才观念的有效途径。开办家长学校,组织开展多种形式的家长学校的学习活动,有助于家长掌握学生的成长特点,有助于家长掌握科学教育孩子的方法,有助于形成学校、家庭、社会的教育合力。     

万宁市家长学校办得扎实

海南省万宁市近三年来,创办了30多所家长学校,上课700多次,听课的学员近6万人次,效果良好,其具体做法是:1、提高认识,是办好家长学校的前提。万城镇教委和和乐学区主任,偕同番村小学和罗万小学的领导,广泛深入农村开展宣传家长学校的重要性,使广大家长认识到家庭是孩子健康成长的第一课堂,父母是孩子的第一任教师,对孩子的进步影响是终身难忘的,是具有无可代替作用,使家长达到共识。2、健全机构,是办好家长学校的保证。该市成立了由各乡、镇分管教育的副镇长、中学校长、学区主任和完全小学校长组成的家长学校领导小组,各校由学     

把家长学校办到社会上去

我们徐州市十一中学是地处贾汪矿区的普遍中学,学生中70%是矿工子女(主要是韩桥煤矿和矿务局水泥厂的职工子女)。由于多方面的原因,我们的学生家长对子女的教育存在许多问题。不少家长直截了当地对我们老师说:“只要你们老师能看住孩不出纰漏就行,长大能替老换幼就算完事。”据调查,相当一部分家长对子女采取“放羊式”的教育方法。有的家长不知道自己的孩子上几年级,在哪个班,班     

我们是怎样办家长学校的

我们是怎样办家长学校的赤峰元宝山区古山镇水源中学马云飞为贯彻执行中央《关于教育体制改革的决定》和邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示精神，近十年来，我校建立了家长学校，把学校教育、家庭教育、社会教育有效地结合起来。在开办家长学校过程中，我校做了以下...     

醴陵县小学教育办“活”了

醴陵县通过开展“创百所先进小学竞赛”活动,把全县小学教育办“活”了。最近,县委和县政府为开展“创百所先进小学竞赛”活动联合下达了文件。活动的竞赛条件是:比党政重视,看办学条件;比管理水平,看领导班子;比队伍建设,看师资水平;比办学思想,看全面提高教育质量,比勤工俭学,看劳动教育和劳动成果。同时提出了一些具体要求。每年检查验收一次,达到条件的,发给“先进小学”证书,并给予奖励。目前,全县670所小学,已有154所报名参加竞赛。竞赛活动把“党政重视”列为第一条,促进了各级领导支持教育,把群众办学搞“活”了。两年来,全县社队自筹资金260万元,兴修教室582间,住房799间,礼堂38间,建筑面积74000多平方米。竞赛条件涉及学校工作的各个方面,学校管理     

立足“农”字办活农校

近年来 ,山西省襄垣县亭镇始终把办好农技校作为实施“科教兴农”战略的重要举措 ,开拓创新 ,努力探索新形势下农民教育的新路子 ,并充分发挥农技校阵地作用 ,围绕“农”字抓培训 ,从而使该镇农技校越办越活 ,真正成为全镇传播先进农业生产技术的主阵地 ,全镇经济发展的坚强后盾。1 999年 ,镇农技校被省政府评估验收为“山西省示范乡镇农技校”。在办学过程中 ,他们的做法是 :一、顺应农业特点灵活办根据季节特点 ,该镇农技校通过兴办不同内容的培训班 ,来满足不同季节对各种农业生产技术的需求。春季是雏鸡生长期 ,就举办饲养雏鸡技术的…     

我们的“家长学校”

家庭要有高度的教育学素养,这是在实现人的全面发展的思想方面,现实生活所提出的又一个重要问题。教育的完善,它的社会性的深化．并不意味着家庭作用的削弱,而是意味着家庭作用的加强。     

家长学校应当“四化”

家长学校应当“四化”●江苏建湖县实验小学朱兆华家长学校，可以使家庭教育潜能得到充分的发挥，增强家庭教育与学校教育的一致性，形成教育合力，充分发挥育人的整体效应。要办好家长学校，须做到“四化”。一、办学目标化家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校...     

家长学校大家办 办好学校为大家

办好父母学校，形成家校共同参与的育人合力，既满足了父母教育好孩子的迫切需要，也配合了学校的教育工作。青岛平度市在全市推行家长学校，使家长学校在培养合格人才、服务社会方面发挥了不可替代的作用。我们的主要做法是： 把家长学校真正当做一所学校来办。积极宣传家教工作的现实必要性，将家长学校建设列为学校德育的重要内容，纳入中小学素质教育年度考核目标中进行评估，并结合规范化学校创建工作，切实加强了家长学校的规范化管理。 吸引社区人员共同参与家长学校建设。家长学校建设是一项艰巨的社会系统工程，而学校自身的力量是…     

“家长学校进社区”办学方案

一、现状分析 丽华新村位于城郊结合处，外来人口较多，人口流动量大，社区居民多是下岗工人和外来务工人员，文化程度偏低，社区治安状况欠佳。 二、办学理念 丽华中学的家长学校曾被评为“全国先进家长学校”。为切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，学校决定把家长学校办到社区，力图从单一提高本校家长家教水平到提高整个社区（包括本社区在其他学校就读的学生）学生家长的家教水平，以此促进社区居民整体素质的提高，为净化社区育人环境、提升社区精神文明建设水平提供有力支持。     

“三个一”家长学校管理模式探索

一、指导思想的定位 1、家长学校管理是遵循家庭教育的规律，对构成家庭教育的诸要素实施组织、协调、整合、优化。以达到预期目标的过程。“三个一”（即中小学、幼儿园起始年级）家长学校管理模式。是从玉溪市情出发，以科学的教育管理理论为指导，从实践中优化出来的具有鲜明玉溪特色的一套运行机制和整体组合形式，是家长学校有别于学校教育的重要标志，是促进家庭、学校、社会“三教合一”，培养优秀人才的有效途径。     

我们开办了“家长学校”

在整体性教育教学改革中,为了使学校教育和家庭教育紧密配合,同步提高教育与辅导水平,我们盐城市第一小学于一九八六年三月开办了“家长学校”。我们聘请盐城教育学院、盐城师范的教育学、心理学专业教师,市第三人民医院的儿科医师及本校富有经验的教师。为家长们作《小     

化“静”为“动”，办活中学图书馆

文章从建设读者协会、举办系列讲座、拓宽工作范围三方面,阐述办活中学图书馆的方法、措施。     

“家长学校”里学什么

创办"家长学校"是我们建设和谐校园的重要举措。为了不让家长学校流于形式,成为摆设,我们投入了大量时间、精力和智慧,终于把它办成了学校管理的有力助手。