关于潍坊市跆拳道俱乐部教练员现状的调查与分析

跆拳道（TAEWONDO）是一项运用脚进行搏击格斗的朝鲜民族传统体育项目,被称为韩国的＂国技＂。近几年来,潍坊市的跆拳道俱乐部数量不断增多,学习跆拳道的人也日渐增多,如何来改善和提高跆拳道教练员的整体水平也越来越被重视。文章通过对潍坊市跆拳道俱乐部教练员的调查,分析教练员现状与潍坊市跆拳道俱乐部发展的关系。     

中国竞技武术与韩国跆拳道国际化推广过程的比较研究

通过对中国竞技武术与韩国跆拳道国际化推广过程中的策略、理念、具体推广手段的比较分析,发现跆拳道在推广中的可取之处,找出他们在推广中的差距,进而得出对中国武术发展有益的启示。     

中外体育礼仪的价值、表现及差异的研究

本文运用文献资料法和专家访谈法对中外体育礼仪的价值、表现和差异进行了探讨。研究发现:①中国体育礼仪主要体现了"恭敬谦让"、"中庸"、"仁爱"的内在价值,国外体育礼仪的价值体现了人的异化及神与人的对立思想。②中外体育礼仪的表现在物质层面上的器物礼仪表现基本一致,而服饰礼仪中外存在巨大差异,如中国的武术服装、韩国跆拳道服装以及奥运会健美操服装各有特色,制度层面上的礼典、礼法和礼制也存在巨大差异,如中国的射礼与奥运会的点燃圣火仪式、中国武术段位的等级标志与跆拳道的等级标志、中国武术和韩国跆拳道的行礼方式均有较大差异。③中外体育礼仪差异的主要原因是国外体育礼仪注重个人主义观念,中国注重集体主义观念;国外体育礼仪文化强调在礼貌方面突出得体,而中国则强调"贬己尊人";国外体育礼仪文化提倡自由平等,中国提倡尊卑位序;国外体育礼仪呈现浓厚的宗教色彩,中国体育礼仪倾向于世俗化。     

益阳市青少年跆拳道爱好者的学习动机现状分析

运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和逻辑推理法,本文对湖南省益阳市青少年跆拳道爱好者的学习动机现状进行了调查与分析。研究表明：在青少年跆拳道爱好者的学习动机中,跆拳道强身健体和防身自卫的基本功能在青少年群体学习该项目的动机中占据了首要位置;该项目的时尚性在学习动机中则扮演了重要的角色;磨炼意志和释放压力在学习动机中也具有一定的影响力;相比之下,提高修养、完善自我和了解韩国文化的学习动机则相对较弱。加强青少年健康生活方式的引导,让体育成为青少年健康生活方式的重要内容,正确对待跆拳道项目的时尚性以及依托高校跆拳道文化优势来推动青少年跆拳道项目的发展则是引导青少年形成正确跆拳道学习动机的重要举措。     

浅谈跆拳道运动对儿童身心健康发展的影响

跆拳道起源于韩国,具有浓厚的民族特色和传统精神。2000年跆拳道被正式列为奥运会比赛项目,现在世界跆拳道联盟的会员已达160多个国家及地区。由此可见跆拳道受欢迎的程度及普遍性。近来越来越引起人们的广泛关注,跆拳道运动不仅能够锻炼少年儿童的身体素质,使他们学会一种搏击技术,同时通过跆拳道的学习与训练,还能对儿童的心理健康产生影响。为了更好地开展跆拳道运动提供相应的理论支持,促进跆拳道运动的普及,引导跆拳道活动向少年儿童身心全面协调提高的方向发展。本文运用文献研究法、问卷调查法和统计法等针对跆拳道学习对少年儿童身心发展的影响进行了研究和探讨。结果表明:跆拳道教学对青少年增强意志力,改善情绪状态;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感具有积极的促进作用。     

关于在跆拳道比赛中得分情况的研究

分析了首届全国跆拳道锦标赛男子16场比赛的得分情况,我国跆拳道运动员在每场比赛中得分数为6.625分,得分的主要脚法有轮踢、旋踢、前劈腿、后踢等五种。其中,轮踢在每场比赛中平均得分2.313分,占总得分数的41%;侧踢在每场比赛中平均得分1.750分,占总得分数的30%;旋踢在每场比赛中平均得分0.938分,占总得分数的17%。与跆拳道运动先进国家韩国比较,我国运动员在掌握和使用各种攻击脚法和防守能力上有着较大的差距,在跆拳道训练中,创造适合我国运动员特点的得分脚法,势在必行。     

奥运来了——table tennis(乒乓球)

在运动史上,乒乓球运动可以算是一项年轻的体育运动,它只有100多年的历史,比起2000年以上的田径运动来,可算是名副其实的后辈。乒乓球的一切,似乎都与中国有关。就像说到相扑,你总会讲日本;说到跆拳道,你一定会想到韩国;说到乒乓球,你想到的肯定就是中国。     

朝鲜族跆拳道的发展过程研究

跆拳道起源于古代朝鲜半岛,产生于朝鲜民族远古祖先的生存需要,后来从人们本能的自卫活动演化为有意识的技击运动,使原始的跆拳道雏形得到不断完善.随着远东文化发展起来的朝鲜传统武术,跆拳道的发展速度十分迅猛,演练的范围十分庞大,尤其是到了近代,跆拳道已经发展成以韩国为中心传播到全世界,得到广泛流行,受到人们普遍喜爱的体育运动项目.     

从跆拳道“以礼始,以礼终”看武术之“礼”

以跆拳道和武术共同之"礼"为研究,认为两者具有内涵的一致性,即礼让、谦让、谦退、恭敬。同时指出跆拳道在实践礼节具有细致,一以贯之的要求,而武术则是淡化与"敷衍"。本文认为两者的"礼"在现代社会就是通过武道的修炼来处理人与人的关系,继而培养习练者的道德修为。     

郑州市普通高校跆拳道师资的调查研究

文章立足跆拳道在我国迅猛发展的大背景,从跆拳道师资的状况出发,试图了解跆拳道在郑州市高校的发展。从跆拳道教师数量、年龄与学历结构、学生满意度等方面进行研究。力图为了解郑州市普通高校跆拳道发展提供研究依据和理论支持。     

西安市大众跆拳道开展现状及对策的研究

透过实地访察西安市部分跆拳道俱乐部,在分析基础上提出发展对策,旨在促使大众跆拳道更加人性化、健康化、科学化,为地区跆拳道项目管理中心制定政策提供参考,以促进大众跆拳道的进一步普及与可持续发展。     

跆拳道运动对青少年身心健康的价值分析

本文力求通过系统研究,揭示跆拳道活动可以从哪些方面影响学生的心理健康,其影响程度如何,从而为更好地开展跆拳道运动提供相应的理论支持,促进跆拳道运动的普及。通过调查与分析,我们认为跆拳道活动会对青少年的心理健康发展产生积极的影响。如青少年常见的不合群、自私、任性、执拗、反叛、畏缩、羞涩等表现。但跆拳道运动不仅能健身,也能健心,通过跆拳道教学比赛,表演等手段能使学生认识到胜利和成功需要团结一致,协调配合;遇到困难时应该彼此鼓励,协同作战。所以,青少年在业余参加跆拳道的学习与训练,会对他们的认知、情感、意志和个性发展产生积极的促进作用。     

从身心特点分析少儿跆拳道的品势学习

本文主要通过文献资料研究法、访问调查法、座谈调查法对跆拳道品势的内涵、练习要素、少儿生理心理特点与跆拳道品势练习的相容度、少儿跆拳道品势教学的注意事项等问题进行了研究。表述了对跆拳道品势的理解,总结了跆拳道品势练习的要素,论证了少儿生理心理特点适合学习跆拳道品势,提出了少儿跆拳道品势教学应注意少儿化、兴趣化、游戏化、内容进度适宜、注重攻防含义灌输等几方面问题的观点。为少儿练习跆拳道品势,提高少儿跆拳道品势教学水平,优化教学手段提供了参考依据。     

论跆拳道的中国传统武术资源及其利用

本文以跆拳道在中国的发展作为切人点,首先论述了中国武术文化宝库中蕴藏丰富的文化资源。其次,作者对跆拳道应汲取中国丰富的武术资源的营养和经验问题进行了认真研究。     

跆拳道下踢技术探析

跆拳道是一项以腿法技术进攻为主的对抗项目,在跆拳道技术中,下踢以攻击距离短、速度快、易攻击到目标而堪称一绝,是进攻和反击对方进攻的主要技术。为了发挥跆拳道下踢技术的重要作用,本文对下踢技术在实践中的应用及实战训练进行了研究与分析,以期为跆拳道训练和比赛提供一定的参考。     

跆拳道初级品势的特征分析及教学方法探讨

主要通过文献资料研究法、录像资料分析法、专家访谈法对跆拳道初级品势的结构特征以及跆拳道初级品势的教学方法等问题进行了研究。总结了跆拳道初级品势的结构特征,提出了一些有关跆拳道品势的教学方法。为跆拳道爱好者练习跆拳道品势,优化跆拳道品势的教学手段提供了参考依据。     

运动生物力学在跆拳道步法教学中的应用

以运动和力学的紧密关系为依据,阐述运动生物力学与体育教学原理交融渗透、密不可分。以跆拳道教学为切入点,对跆拳道教学中运用生物力学知识的重要性,运动生物力学知识在跆拳道教学中的应用做了浅析,得出在跆拳道教学中传授生物力学知识,有助于教师选择正确的方法和手段,使教学合理、科学,提高教学质量目的,促进教师自身理论水平的提高。目的是为体育教学的改革的进一步深化提供参考。     

电子护具在河北省大众跆拳道比赛中的应用现状研究

随着跆拳道运动在我国日益火爆的发展,从专业化已经普及到了民间大众,跆拳道运动目前深受广大运动爱好者的喜爱。伴随着跆拳道运动的日益发展,跆拳道比赛也逐渐发展了起来,全国各地流行起跆拳道比赛的热潮,各个地市利用节假日的时间或是周末的时间组织开展跆拳道的比赛。本文从跆拳道赛事的发展演变,简单谈一下电子护具在河北省大众跆拳道比赛中的应用现状。以便使我省跆拳道比赛项目得到更好的发展。     

跆拳道教学中的损伤调查与预防

文章对咸宁职业技术学院学生在跆拳道教学中的损伤情况进行调查,对体育课教学几年来的各种损伤情况和季节、年级等关系进行比较,分析高校在开展跆拳道教学中存在的不足。结合各高校跆拳道运动开展现状,探讨开展跆拳道运动健康教育的重要作用及实际方法,为高校跆拳道运动的健康发展提供可行性参考。     

高校体育教学中跆拳道课程的设置路径探析

目前,跆拳道在我国开展得比较广泛,部分高校也开置了跆拳道课程。国民跆拳道的学习以跆拳道馆为主,高校体育跆拳道教学的效果并不明显。基于此,本文从高校体育教学中设置跆拳道课程的必要性出发,分析了高校体育教学中跆拳道课程设置中所存在的问题和解决的对策。