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1.
李桂花 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):79-81,84
中华书局2001年出版的《墨子间诂》新点校本与之前出版的点校本相比,其点校质量有明显提高。但在标点使用方面仍然存在一些值得商榷的地方,如：标点体例不一、标点脱落、标点衍出、标点误用、书名号使用不当等。 相似文献
2.
袁津琥 《绵阳师范学院学报》1994,(1)
中华书局一九八二年版标点本《史记》在标点、校勘中存在一些问题,时人多有论说,笔者也曾撰文指出过一些,即或如此,笔者在通读该书的时候,仍然陆续发现了一些虽不确 相似文献
3.
省略号前后用标点不同其它,若用,该用什么标点,应该说是有规律可循的。可不少人忽视了省略号前后的标点的运用,要么随便不点,要么乱点。在作文时,甚至连自己所作的一文前后标点的打法都不一致。有些出版物对省略号前后的标点的运用也不规范。现根据一些例句,摸摸这类标点的运用规律。 相似文献
4.
任福禄 《咸阳师范学院学报》2003,18(3):64-67
从古书句读到标点的历史源流切入，明确了古书标点的重要意义，通过分类，列举现行标点古籍中误点误断的例证，提出了古书标点的一些基本方法。 相似文献
5.
6.
北京大学出版社1999年出版了横排简体标点本《十三经注疏》,其后又于2000年出版了竖排繁体标点本。此版《论语注疏》标点由于词义和文义的理解原因,有未尽当之处,今就其中一些问题进行商榷。 相似文献
7.
《杜诗详注》自1979年由中华书局标点出版以来,颇受读者欢迎,2009年又一次重印出版;这期间,书中不少文字标点讹误经学者指出已作修订,但就重印本阅读一过,仍发现有一些文字标点错误,今表而出之。 相似文献
8.
一个小小的标点,在一些老师的朗读教学中,起着神奇的效果。他们这儿一添,那儿一改,就把学生在朗读过程中出现的困难轻轻松松地解决了。没想到,小标点还成了老师们指导学生朗读的得力助手。 相似文献
9.
唐先友 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(5):116-117
标点是标点符号的简称,它是辅助文字记录语言的一套符号,是文章里不可缺少的组成部分. 然而,在生活实践中,不少人尽管也基本明白各种标点的意思,但往往不是轻视它的存在,就是不会用.也有人认为:标点只具有表语气、停顿以及标明具有特殊性质的语句的作用,仅仅是一些辅助符号而已.其实,标点的功能并不止于此,它至少还具有如下两种功能. 相似文献
10.
古文断句标点是学习古文的一项基本功,也是高考的传统题型,特别是近几年更受命题者青睐,相信2008年高考,古文断句标点会再度成为考查的热点。在这里笔者根据古文的特点就古文断句的技巧作一些概括介绍。 相似文献
11.
中华书局点校本<楚辞补注>,从1983到2006年,虽多次修改,但依然在标点和文字校勘上存在一些失误.2004年第四版<楚辞补注>中,标点失误10类67例.文字校勘失误4例. 相似文献
12.
李春培 《辽宁教育行政学院学报》1995,(2)
英语标点符号用法例释李春培标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助我们确切地表达思想感情和理解书面语言。每个标点都有一定的使用范围，有规范性，但是也有变通用法，有灵活性。有些句子的标点可以有几种形式，在一些句子中，标点的... 相似文献
13.
张瑞朋 《广东技术师范学院学报》2009,(10):93-96
像字句尤其是否定的像字句,是本体还是喻体是下文标点句所描述的对象,常常会产生歧义,也一直是语言学界中所关注的问题。跨标点像字句管辖的判断以及像字句共享问题是整个跨标点句句法共享问题的一个重要组成部分。本文从形式上找到了一些像字句词跨标点句的共享规律,即着重从形式角度讨论了像字句跨标点句的辖域问题,对现代汉语长句句法分析有重要作用,并对汉外机器翻译有实用价值。 相似文献
14.
《中学语文(读写新空间)》2015,(27)
<正>从高考命题趋势看,北京卷已经有十几年的考查文言文标点的历史了,而全国卷对文言文的标点涉及却很少。2015年新课标考试大纲甫一颁布,各地是闻风而动,大家纷纷预测文言文标点是2015年的必考内容。于是乎各地的备考也将文言文的标点列为重点。那么,文言文的标点技巧究竟有哪些?下面就文言文的标点谈一些非常实用的应试技巧。一、句子必须能够讲得通且符合生活常理所谓的讲得通,就是要弄清句子的起止,不能把句 相似文献
15.
张瑞朋 《广东技术师范学院学报》2009,30(5)
像字句尤其是否定的像字句,是本体还是喻体是下文标点句所描述的对象,常常会产生歧义.也一直是语言学界中所关注的问题.跨标点像字句管辖的判断以及像字句共享问题是整个跨标点句句法共享问题的一个重要组成部分.本文从形式上找到了一些像字句词跨标点句的共享规律.即着重从形式角度讨论了像字句跨标点句的辖域问题.对现代汉语长句句法分析有重要作用.并对汉外机器翻译有实用价值. 相似文献
16.
《史记·晋世家》标点举误 总被引：1，自引：0，他引：1
张家英 《山西师大学报(社会科学版)》1994,(2)
《史记·晋世家》标点举误张家英中华书局版标点本《史记》，由顾颉刚先生领衔点校，曾多次印行。第二版虽曾改正第一版中出现的一些印刷错误，而全书的标点问题仍然未能尽如人意。１９９１年本人即曾列出过这方面的错误四十例①。现再举若干标点不当之处，供学者参考。１... 相似文献
17.
郭挺之 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1989,(4)
要正确标点《左传》的语句,首先要正确理解其句读。古今注释和标点《左传》的著作不少,但对传文的句读和标点不完全一致。除了一些见仁见智的区别外,有些分岐涉及对传文的是否正确理解。自然,也有句读对了因未弄清句子的性质或其他原因而误用标点。茲不揣冒昧,按传文的顺序把我所认为值得商榷的语句逐一列出,并加正确的标点,然后在每条下面具体指出为什么有些标点是错误的,并分析致误之由。其中有个别语句是古今一贯错读因而标点错了的;有的是前人正确理解后人反而弄错的;也有前人弄错了经后人指出改正反而被现代人认为改错了的。情况不完全一样,但所涉及的问题都是关键性的而不是无关宏旨的。 相似文献
18.
汉语标点符号使用有其普遍性规则，即便在一些特殊情况下，也有规律可循，在很多看似复杂的情况下，我们往往即可以依照一个句子中统贯全句的语气来确定使用何种标点，也可以结合语境、语意，作出正确的判断，另外，在很多情况下，要确定使用何种标点，我们还可以通过研究标点符号和句子结构之间，以及标点符合相互之间的关系来进行。 相似文献
19.
陈继民 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(11):51-51
恩格斯的《在马克思墓前的讲话》是一篇感情真挚、言简意赅的悼词（也是演讲词）。这篇悼词仅用一千三百余字就把马克思对人类的主要贡献和崇高品质概括出来了,令听众深受感动。这些“感动”,除得力于词句等的运用以外,还得力于演讲中一些标点运用的特殊效果。一般来说,演讲中是不容易体现标点的作用的。但在本演讲中,对某些地方的标点用得十分俏皮,富有深意。现例谈几处。 相似文献
20.
邹芳 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(2):34-36
古代典籍流传下来多数无句读,这必然会使我们在阅读过程中遇到一些障碍,因此标点古籍就成了治学入门的首要."学识如何观点书",其中所蕴含的个人的心力不言自明.而句读不明则无以读书治学,因此我们必须掌握与古籍标点相关的一些重要知识.例如古汉语知识、古代文化常识、古籍整理校勘知识等等.试从这几个方面着手,以例佐证.加以探讨. 相似文献