更高的理想

老师：“你来说说你的理想是什么？” 小学生：“吃得好,穿得好,过得好。” 老师：“你的理想能不能更高些？”？ 学生：“吃得更好,穿得更好,过得更好。”     

唐僧给孙悟空的一封信

亲爱的悟空：天庭住好一阵子了，不知你在花果山过得可好？我这封信写得很慢，因为知道你看字不快。     

关注教学细节,打造灵性高效课堂

语文教学中,常常出现一些难以预料的偶发事件。处理得好与坏,往往直接影响课堂教学效果。马卡连科说过,＂教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力＂。课堂如何化解一些事故,灵性地走向高效呢？笔者就此谈几点浅见。     

体温最高的人

只听李子惠边哭边吹道：亲耐滴吹总,您近来过得可好？俺过得超级不好,因为什么？就是因为那该死的高体温!对了,顺便提醒吹总您一下,您看这张牛皮时得戴上N层特制防热手套,要不然后果非常严重!     

上海市嘉定区试点一堂课教师只讲20分钟

“我现在就过得很不快乐,明天过好有什么意义？”“我想知道的老师都不讲,为什么我要听老师讲的？”     

太阳公公发火了

太阳公公, 您别发火! 请让我们整个暑假, 过得开心又凉快。 太阳公公, 您别发火! 是不是太热了？ 好!我给您送一些棒冰。     

天长地久的友谊桥

亲爱的朋友们：最近过得好吗？是不是天天挂着微笑呢？     

最扫兴的一句话

崇高理想 老师：能说说你的理想是什么吗？ 卡特：吃得好,穿得好。 老师;轭……你的理想能不能更高一些？ 卡特毫不犹豫地说：吃得更好,穿得更好!     

教师,你懂教育法吗

最近几年，有关教育侵权及学生状告教师和学校的事屡见报端，而且可以肯定地说，更多的教育侵权事件还没有被披露，这里面主要有两个原因：第一，一些家长法律意识、维权意识不强，他们甚至还不知道这方面有哪些法律。第二，即使知道，他们也只能是得过且过，因为孩子以后还得在你手下过，惹得起吗？就已经披露的案例来看，多为教师败诉。面对判决，教师和学校总感到很委屈，觉得自己是一片好心，是为了学生好，是对家长负责，怎么“好心反被当作驴肝肺”呢？一些老师更是觉得：这还了得，今后学生还能管吗？之所以有这样的认识，就在于传统…     

记叙文五步训练法

在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢？现在,     

冬去春来养生主

养身之常识篇 不吃早餐会对身体有害？煲电话粥会致癌？仙人掌能防电脑辐射？超市里那些卖得很贵的功能饮料真的更健康更营养？ 我们的生活中总流传着一些关于健康的零星常识，在妈妈对着你大惊小怪叫嚷着“不准这不准那”时，你是否有过怀疑？看科学松鼠会成员、医学博士薄三郎如何终结健康流言——     

小不点里的大天地

你可曾（ceng）留意过一些不起眼的小东西和小事情？也许你会说。这些有什么好写的？多平淡,多没意思呀!     

美貌不需要休息

读书是很奇妙的事,偶尔会出现一些重新被发掘出来的作家让你非常惊讶：居然世界上还有这样的作家,文章写得这么好,怎么过去大家没注意到？木心就是一个例子。不过他已经被发掘过两次。     

晒晒你的学习计划

Hello,同学们好!我是超级大帅哥蓝风。 暑假里过得开心吗？（不必回答,默契,默契!） 同学们又回到了熟悉的教室,此刻,你是否已经整理好思绪,调整好心情,开始迎接这个新学期的紧张了呢？对于这个新的学期,你是否已经有了自己的学习计划？     

钱这东西

什么东西,没有它的日子不好过,有了它的日子过得也不见得好？什么东西,少了很难熬,多了也可能更难熬？什么东西,你把它缝在内裤里,心惊胆战地出远门？什么东西,害得人们兄弟失和、夫妻反目、朋友成仇？     

爸爸，你回来吧

你好!现在过得还好吗？幸福、快乐吗？身体健康吗？这一切我都毫不知情。你知道吗？不知有多少个不眠的夜晚,我在思念;不知有多少次,我在回忆,回忆小时候的温馨画面。     

写作是一种美德

曹文轩老师说过：“写得一手好文章,乃是一个人的美德。”我十分赞同这句话。那么什么才算是“好文章”昵？我个人认为是,那些经过对生活的凝视,真切地发自作者内心、真实地来自生活的文章才是好文章。     

小学音乐课改中的困惑与探索

面对繁多的教学观摩课、公开课,音乐教师都面临同样的困惑：如何才能上好一节有成效,生动有趣的音乐课？在音乐课中又怎样才能更好地让学生掌握歌曲的音准节奏,把歌曲教好,使学生学得快、唱得好？一些音乐教学公开课中,很多教师都只注重了课堂教学的表演性、形式化。是否可以让课堂教学多一份真实性,而少一些华而不实的作秀呢？     

可以让我说真话吗

那天．我们正对着试卷里的阅读题目讨论不休,这题目出得让人费解。教数学的同伴就意味深长地提起她儿了说过的一句话：“我总结出学语文是非常容易的——只要一味地写好话就行了。”我们不禁问道：“你说可以写坏话吗？不是有说高考得零分的那篇作文就是唱反调的吗？”     

绿太阳

自从在那张非正式的表上填了“文科”,我的日子就没安宁过。 理化各科老师都像听说我吞了几只苍蝇一样盯着我：“你理化学得那么好会去学文？”历史老师则说：“就你十堂课十二堂不听,十次考试十二次不及格,想学文？”同学中也没有一个支持我的,理化学得好的就不学文,这已成了牢不可破的思维模式。