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PowerPoint是教师常用的课件制作工具,在PowerPoint课件中插入视频已经不是什么难事。但是,将视频简单地插入幻灯片中,常常不能满足课堂教学需要,如视频的分段播放、重复播放与文字同步等。 相似文献
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由于具有简单易学、开发效率高、生成的文件体积较小、适合于网络传播等特点,Flash作为动画制作软件,不仅在互联网上得到了广泛的应用,而且在教育中的应用也越来越广泛。许多教育工作者将它作为制作教学动画及课件的首选软件。在多媒体课件中视频是一个必不可少的元素,Flash MX 相似文献
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郑新光 《中学物理教学参考》2007,36(4):25-26
随着计算机硬件和计算机网络的飞速发展,多媒体课件在信息化教育中扮演了重要的角色,合理地使用多媒体课件,可以很大程度地提高教学效果,优化教学过程.用 PowerPoint制作课件时,特别是物理课件经常导入视频电影以增强课堂教学效果,而对视频电影的播放能否也像 AUTHORWARE、FLSAH 等软件中的按钮来轻松的控制呢?本文将用 Power-Point 2003为例来实现上述功能.一、检查 PPT2003软件检查计算机是否安装了 Microsoft Office PowerPoint2003软件,若无,在网址 http://www.ttud.com/soft/358.htm 上下载,然后安装. 相似文献
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唐德海 《中小学信息技术教育》2009,(12):85-87
一次听课,教师在呈现“想一想”的问题时,页面上出现了活泼可爱的卡通动画,卡通动画闪烁不停,引起了学生的好奇,但教学效果并不理想。课后,一位答错题的学生说:“当时感到卡通动画很好玩,因没来得及思考,所以不知如何回答。”在与教师交换听课意见时,教师说:“我也想让动画闪烁一下就停下来,但PPT中没有控制动画播放的命令,如果能有控制的方法,效果肯定会更好。” 相似文献
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钟明初 《中国教育技术装备》2002,(3):34-34
为了便于交换,多媒体课件通常要刻录在光盘上,而多媒体课件包含了大量的视频(AVI或MPEG)和音频(WAV)文件,这些文件一般都比较大,又加之目前中小学的计算机配置偏低,往往导致多媒体光盘在播放过程中经常会出现间断甚至停顿的现象,这不仅严重影响教学效果,还可能在教师上课时当众出丑。为了保证光盘正常播放,这里向大家介绍两种非常简单的方法。 相似文献
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张兆祥 《中国现代教育装备》2007,(3):84-84,87
在PowerPoint制作的课件中,播放声音已经不是什么难事了。作为信息技术老师,我经常从网上找来一些歌曲或者各种声音材料,然后将声音文件嵌入,使自己制作的课件增色不少。但英语朗读和听力教学经常需要配音与动态文字同步播放,反映在课件中就要求能控制 相似文献
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在Authorware多媒体制作软件中,各种图标都是独立运行的,但是通过对声音和数字电影图标的属性设置,就可以实现声音和数字电影图标的相互协同播放,同时也可实现与其它图标及事件的协同播放。这样,教师在进行计算机多媒体课件制作时可突破单一媒体条件的限制,以多种形式动态地表达教学主题,形象生动、逼真,趣味性很强。学生 相似文献
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随着现代教育技术的进步,多媒体教学在高校日益普及。PPT课件是多媒体教学中的重要组成部分和最常用的讲课文件。分析PPT课件制作和使用存在的问题,并提出相应的对策,有利于提高多媒体课件的质量和使用效率,进而促进多媒体教学水平的提高。 相似文献
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利用Flash进行多媒体课件的制作是目前学校教师普遍使用的一种方法。本文介绍Flash动画播放控制的制作方法,并提供了通用代码。 相似文献
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周体强 《中国教育技术装备》2005,(1):43-44,46
在Authorware中利用声音图标、交互控制、计算图标、系统变量和函数相结合,增加声音播放的各种控制功能,实现对多媒体作品或课件中声音播放的方便灵活的控制。 相似文献
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视频是课件不可缺少的组成部分,在课件中插入视频,可以增强课件的表现力,为课堂教学创设良好的问题情境,起到突破教学难点的作用,从而增强课堂教学的有效性。PowerPoint(简称PPT)是微软公司出品的Office软件系列的重要组件之一,具有入门容易、操作陶单、功能强大等特点,是目前教师日常教学中最为普及的制作课件的工具。 相似文献
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随着教育信息化的不断发展,教育工作者都热衷于课件制作,它为教师开展教学活动提供了很多便利,成为教学活动的重要组成部分。课件制作软件中,PowerPoint 2003因使用方便、操作简单,深受广大教育工作者青睐,被广泛应用在教学实践中。阐述了使用PPT制作课件过程中要注意的一些问题。 相似文献
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利用PPT配合解说词不仅可以在阅读中帮助学生把握说明对象的特征、说明的顺序,学习说明的方法,揣摩说明的语言,加深对文本的理解和欣赏,也可以让学生有创造性地进行口头作文,提高学生口头表达能力. 相似文献
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【案例】我在上《先锋英语》1BUnit9Les-son1Foodanddrink时(内容:句型Ilikeham-burgers和词汇pizza/chicken/noodle/rice/Frenchfries/milk/juice/icecream),利用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等进行了综合处理,还摄取了《洪恩GOGO》里食品的那段动画,创设出这样一段动画素材:一个水灵灵的橙子滚进了粉碎机里,随着粉碎机的搅拌声,新鲜的果汁咕噜咕噜地流进了透明的玻璃杯里,从玻璃杯里跳出的几滴橙汁排成一排变成了“juice”,闪了几下还发出了相应的英语发音。此时,同学们自主的跟着模仿发音几遍。哦,一张大嘴巴说话了:“你能像… 相似文献
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黄文 《太原教育学院学报》2002,20(1):49-51
随着网络与多媒体技术的发展,网络多媒体教学应运而生。目前,多媒体教学技术已成为现代教学技术中重要组成部分,同时,多媒体教学模式也正在逐步形成并日趋成熟,合理利用有动画的高质量课件,在多媒体教学中倍受欢迎。 相似文献
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结合制作和使用高等数学PPT课件的教学实践,提出了五个制作与使用高等数学PPT课件的实用技巧,并通过效果图说明了其实现过程,为广大制作和使用高等数学PPT课件的教师提供了实践经验。 相似文献