美国俄亥俄州哥伦布社区学院计算机绘图教学特点初探

作者作为国家教委公派访问学者，受美国俄亥俄州立大学教育与就业培训中心的邀请，於1992年9月至1993年9月在该中心进修职业技术教育。其间结合专业进行教学实习，在哥伦布社区学院承担计算机给图（ComPuterAidedDraftying简称CAD）教学工作半年。对美国职教CAD现状有一定了解。持撰此文，以飨读者。一、CAD教学安排紧密联系工商界的器求由于美国的社区学院是一种地区性的高等教育场所，它的培养目标和教学安排必须服从当地工商业发展的需要。也就是说，社区学院必须随时保持与当地工商业的联系，调查劳务市场信息，以便及时修正教学…     

美国社区学院初探

一美国社区学院的地位及目前状况(一)美国社区学院的地位20世纪50年代至70年代,为满足人们对高等教育和职业教育的需求,美国的社区学院得以飞速发展。如今,它已是美国高等教育的重要组成部分,对美国高等教育和社会发展做出了独特的贡献。美国新任总统奥巴马也对社区学院给予了高度评价。     

计算机绘图教法初探

科学技术的迅猛发展,对机制专业的中专生提出了更高的要求.计算机绘图已成为必须掌握的基本知识与技能.一、教学的目的与要求根据工科机械类中专的培养目标.将来学生绝大多数将在各企业的第一线从事设计、制造、安装、管理等技术工作.这就决定了中专教学的主导思想是“开发智力、培养能力、重在实用”,因此开设计算机绘图课应以应用为出发点.其教学目的不仅要让学生了解计算机绘图的工作过程和方法,还应了解计算机绘图与计算机辅助设计的密切联系.通过学习与上机操作、要求学生达到下列基本要求:1.了解计算机绘图系统的作用和工作过程;     

计算机绘图教学初探

随着计算机应用技术的深人发展，用计算机绘图已日趋普及，这就要求我们制图课的教学思想、教学内容、教学方法必须跟上时代发展的潮流，为此，在机械制图谋中开设计算机终日教学刻不容缓。下面把我校开展计算机绘图教学工作的几点做法介绍给大家，供参考：一、软件的选择社会上出现的计算机终日软件种类繁多，如Autd．An、PICAD、华正CAXA电子图板等等，众多的软件中选择哪一种合适，我们认为：一要考虑实用性．二要考虑通用性。我校采用的是AutddAn和华正CAXA电子图板，因为汕ttXirtir有较强的三维功能和二次开发功能，它也能为机…     

美国社区学院的治理模式初探

在美国,社区学院管理逐步形成一种精巧、科学和高效的治理结构.这种模式即是联邦、州及其所在社区对社区教育权力分立与制衡:联邦政府没有社区学院管辖权;州政府对其有绝对的管辖权;社区及社医学院教育自治.联邦和州政府及社区之间各自没有直接的上下级关系,各自依照联邦宪法或州宪法对受教育者直接负责.美国社区学院治理结构的精巧、科学和高效率对我国高职院校治理具有重要的现实意义.     

美国社区学院学生成功课程初探

本文通过介绍美国社区学院学生成功课程的历史背景、课程内容和开设实例,分析学生成功课程在美国社区学院开设的裨益及存在的问题,为我国高等职业院校推进新生教育改革提供了可借鉴的路径.     

美国北卡州社区学院的课程标准--借鉴篇

学习北卡州课程标准开发以后,提出在高职学校层面上应抓紧课程标准开发;加快师资队伍建设;推进实践能力培养与开展管理制度创新.     

美国北卡州社区学院的课程标准——实施篇

美国的合作教育,教学作品与教学评价。社区学院中的专职教师与兼职教师队伍。     

美国北卡州社区学院的课程标准——开发篇

美国北卡罗莱纳州社区学院专业开发的程序;专业课程标准的制定与内涵;建立州级社区学院公共课库。     

美国社区学院

今年7月在北京召开了一个中文名为中美社区教育,英文名为中美社区学院的会议,美方来了100多位社区学院的院长和老师.<中国远程教育>(资讯)在2004年第7期53页刊登"社区教育的中美比较"一文报道了此事.作为补充,特撰写此文. 美国社区学院已有102年的历史,取得了巨大的成就和丰富的经验,值得中国学习,亦可为中国网络学院参考和借鉴.     

美国公立社区学院州级治理的方式与特点

州级治理是推动美国公立社区学院转型发展的重要力量.从历史角度看,州层面对公立社区学院的影响力,既不是从来就有,也不是顺利达致的.美国公立社区学院州级治理有几种情况:由教育管理机构统筹治理,由高等教育管理机构统筹治理,由社区学院专职机构专题治理,由大学系统治理.立法、经费资助、绩效管理是美国公立社区学院州级治理的主要方式.集权、问责、引入非正式治理是美国公立社区学院州级治理的主要特点.     

美国社区学院研究

西方社区大学有几百年历史,是世界教育体系的重要组成部分。本文着重于美国社区学院的历史演变过程,介绍了美国社区大学的概况,对美国社区大学的优缺点进行了评论。和中国的高等教育相比,美国社区大学有其独到的特点和鲜活的生命力。     

美国的社区学院

一、美国社区学院的影响、历史及概况 １ 社区学院对美国教育体系的影响 美国社区学院通过综合公立高中、私立初级学院和四年制高校的特点形成了自身的特色。总体看来，有以下六方面共同之处：（１）受到公益性支持；（２）得到区域性认可；（３）以服务社区为导向；（４）主要提供三种类型的课程：学士学位转学课程；职业教育课程；成人教育或培训及再培训课程；（５）基于它所服务的文化和地理区域的独特个性；（６）门户大开式的招生政策。 ２ 美国社区学院的历史及概况 随着１９０１年第一所初级学院即卓利爱特初级学院在伊州诞生，社区…     

美国社区学院见闻

美国社区学院对中国教育界来说并不生疏,但在以往的出国考察中,重点往往放在名牌大学和四年制的传统大学上。今年六月六日至六月二十日,教育部组织了短期大学考察团在美国的六所社区学院进行了为期两周的专题考察。这六所社区学院是:1.恰洛德市的派伊德蒙特社区学院;2.达拉斯市的伊尔社区学院;3.达拉斯市的列契兰社区学院;4.斯多克顿市的德耳塔社区学院;5.尤金市的莱恩社区学院;6.旧金山市的市区社区学院。     

美国社区学院考察报告

为了借鉴美国社区学院的办学经验,进一步改革和发展我市高等教育,市委教育工委、市教委决定,由市教委副主任马叔平同志带队,秘书长王伟同志和北工大原校长王浒同志参加,于6月1日至6月12日访问美国。我们在华盛顿访问了美国社区学院协会(American Association of Community College简称AACC);在纽约访问了纽约市立大学系统的两所社区学院Hostos Community College和     

美国社区学院简介

美国的社区学院大部分建于本世纪50～70年代初,以满足战后出生者对高等教育和职业教育的需求。全美现有社区学院800余所,约占美国3601所高等院校的近1/4,在校生约占大学生总数的40%。社区学院几乎遍及全美各社区,按人口密度分布设立。办学规模一般为2～4万人,办学宗旨是为社区服务。社区学院的管理体制、经费来源、课程设置、办学特点和师生等情况如下:     

美国的社区学院

社区学院是美国高等教育的一大创举。在其一百多年的发展历程中,社区学院始终坚 持 为所在社区服务的办学宗旨,成了美国经济社会发展不可缺少的人才培养基地。美国社区学 院 兼有学士转学教育、生计教育、劳动力教育、成人继续教育和国际教育等多重功能,其灵活 的教学管理制度、多样化的学习方式、低廉的学费和毕业生的高就业率,使其深受美国普通 百姓的喜爱,被誉为“人民学院”。     

美国社区学院见闻

本文介绍了美国的教育体系和教育理念,并结合自己在美国的所见所闻,与中国的教育现状做了横向对比,对如何改进我国的教育体系,提出了自己的建议.     

美国的社区学院

美国的社区学院为推动美国经济和社会发展，实现高等教育的大众化，民主化和平等化，作出了特殊的贡献，本文阐述了美国社区学院的特点和教育的目标，回顾了美国社区学院曲折而又辉煌的发展历程，介绍了美国社区学院在教师队伍，学生，经费，专业，课程与教学内容等方面的近况并分析了美国社区学院所采取的三大方面的改革举措，希望能对我国的社区学院建设有所借鉴。