那河·那船·那人

那河,蜿蜒在山林之间。它,是全村人的命脉,是我们与外面的惟一通路!河上有一条窄窄的小船,那船沧桑中透出古朴,它是我们惟一的水上交通工具。     

左手·右手

每个人都有两只手——左手和右手。一般说来，右手一天到晚不停地干活，而左手只是右手的助手。所以，在我们的印象中，右手总是最辛苦的。然而轮到“打扮”的时候，“穿金戴银”的却总是左手，右手是享受不到这种待遇的。于是，右手开始为自己鸣不平，终于有一天，它“罢工”了。     

盲途·梦旅·抵达

我想,如果把生活拍成一部电影,我一定不会是出现在镜头前的第一个人．也不会是在独白中念出抒情段落的第一个人。     

山野·小记

春,缓缓弥漫了整个岁月。惬意的风带动漫山的云,缥缈虚无。     

非学无以广才 非志无以成学

午后，几缕清新的阳光穿过树梢，把树的影子贴在玻璃窗上，那枝条弯曲参差，错落有致，墙上的影子也与之一般无二。     

浪漫与现实 交相生辉——解读马克·吐温的两部少年历险记

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,被誉为“美国文学中的林肯”。他以其才智、幽默与追求真理的敏锐目光探索着美利坚的灵魂,他两部描写少年历险故事的著作《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》成为脍炙人口的不朽名著,而后者尤为其伟大的代表作。     

父亲·碧螺春

以前,每每有同学自豪地谈论自己的父亲多么伟大,多么爱他们,我就会一阵语塞,尽量避开这个话题。因为那时,我对父亲的印象是那样模糊,除了记得父亲对我的严厉之外,就只记得父亲爱喝的碧螺春了……     

何为“转变学生的学习方式”：——从一节课看当前“学习方式的转变”中存在的问题

转变学生的学习方式是课程改革的重点之一。在转变学生的学习方式的过程中 ,许多教师在课堂操作层面上显得不知所措 ,一时难以适应和恰当地把握。下面 ,笔者就所听的一节语文课《冬阳·童年·骆驼队》) ,谈一谈在课堂操作层面转变学生的学习方式存在的问题及对问题的理性思考。问题之一 :视学习方式为具体的学习策略和方法1 教学案例 :教师安排学生读题导入后 ,检查复习了课文的主要内容 :课文讲了关于童年的哪些事?然后让学生“用自己喜欢的学习方式(“表演、讲解、朗读”)去学习课文 ,准备向大家介绍童年的事。在大组集中汇报时 ,学生分别…     

挽回面子

身在牢狱，对我来说，必须要记住的一条是不要冒犯任何人。无意中碰到某人或者某人在发言日寸在私底下讲话就会被认定为冒犯。在外面的世界，这种事情微不足道，但在监狱内却有可能升级，并且很快导致杀人，甚至是暴动。     

寄生物

在陌生的星球上．有一些人们在地球上不曾认识的事物。虽然它们根本没有危险性,但人们必须懂得如何与它们相处．最好的办法就是遵守规矩。     

葵花农庄·网季如响

南国，雪季，无意间注定了邂逅，一场盛况空前的派对如响。蓦然发现，原来文字也可以如此喧哗。     

一扇敞开的心门

丈夫因脑瘤去世后,我开始变得忿忿不平。生活太不公平了,我憎恨孤单一人。守寡已经3年了,我的脸上仍像戴着一张僵硬的面具。     

约翰·凡·安德里亚的《基督城》及其教育思想

约翰·凡·安德里亚的《基督城》作为早期西欧空想社会主义史上的第三颗明珠 ,描绘了他所设想的一个理想社会的蓝图 ,其中对教育进行了重点的论述 ,涉及自然科学、全面发展教育、妇女教育等问题 ,在今天看来 ,仍然具有一定的价值。     

《天净沙·秋》教学案例

教学片断实录 片断一： 师：一切景语皆情语,作品《天净沙·秋》情景交融、借景抒情,抒发了什么感情？ 生1：一种对秋天和自由生活的热爱。 生2：一种对人生豁达、积极、乐观的态度。 生3：还有一点淡淡的愁思。师：很好。我们现在简单地介绍一下有关白朴的背景。     

我看“毋吾以也”

执教《论语·侍坐》篇时,笔者发现,对于“以吾一日长乎尔．毋吾以也”一句中后一个“以”的理解．历来看法不一。虽说各家都将它看作动词,但具体意义却相差甚远。主要释义有三,分别是：（1）认为;（2）通“已”,停止;（3）用。     

议度空间·小结

在介绍议度之前,请允许我向前任版主及管理员表示深深的感谢!因为他们认真负责的态度,议度有一个良好的讨论氛围。在我作为一个新人接手议度时．没有碰到任何的困难,这使我有了更多的时间去策划议度的活动。