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相似文献
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1.
毕淑敏是我尊敬的作家,她的书我总会找来读。而这次,读其新书《愿你与这世界温暖相拥》,感觉贯穿毕淑敏一贯的风格:温暖冷静,平和亲切,给心灵以安定,给生活以信念,蕴含的光明与力量深深震撼人心。读这样的书,宛如清冽的山泉,可以洗刷心灵的疲惫与惶然。《愿你与这世界温暖相拥》是毕淑敏执笔25周年白金纪念  相似文献   

2.
我第一次见毕淑敏是在桂林,她见我时说了一句话:你这件裙子很好看,感觉真清爽。再次见到她,是在出版社的电梯里,她依然夸赞我的衣服很漂亮,看来这是我们两个人建立的基本关系:我的服饰总得到她的赞美。后来我们一起去杭州,在机场见面,两人各自带  相似文献   

3.
我的自卑     
我国青少年中有心理问题的约3000万。毕淑敏根据成千上万的青少年的来信,为他们量身定做了11个心灵游戏,10多所学校的1000多名师生快乐地参与。在游戏中,很多同学第一次开启心扉,勇敢地说出了心里话,感到前所未有的轻松快乐和自信,毕淑敏对心理测试和游戏结果逐一分析,如身边朋友娓娓道来。有一封信很有趣,她问我:毕老师,你有没有自卑呢?如果有,  相似文献   

4.
喜欢毕淑敏,喜欢她的睿智,她的敏捷,她的坦白,她的广博。她的深刻。再次拜读她的《界限的定律》后,我才恍然大悟,原来人与人相处,即使是再亲密的挚友、亲人,也是需要界限的。  相似文献   

5.
这样一个人     
我们班有这样一个人,她小小的个子,却拥有着超人的智慧;她喜怒不形于色,似乎永远都这么冷静、沉着。那是一个阳光明媚的星期四,我匆匆地收拾了一下就上学  相似文献   

6.
女儿一周岁多,正是咿呀学语的阶段,要求也越来越多。她经常用小手指着想要的东西说:"嗯!"意思很明确,要大人帮着去取。大人给她取来,她立即喜笑颜开,不然,她就执拗地去拿,甚至大哭大闹。作为家长,这种情况经常遇到。如果我们不管其要求是否正当就予以满足,会养成小孩子百依百顺的性格:而如果我们用武力或粗暴的方式对待小孩子的无理要求,就会挫伤小孩子的勇气和自信,不利于他们的健康成长。如何拒绝幼  相似文献   

7.
毕淑敏是当代比较具备"人气"的作家,文学、医学、心理学三种职业视角构筑起了她的文学世界。她的散文贴近生活,朴素自然,有一种直达人心的力量。哲理、心理、情感是毕淑敏散文的三个重要特点。一是哲理类散文。毕淑敏是位勤于思索、善于发现的作家,一段对话、一个场景,在她的笔下,都可能或浓或淡地蕴涵着哲理和智慧。因此,这些散文总能给人一些新鲜、独特的东西。代表作品如《保持惊奇》《我很重要》《风不能把阳光打败》等。二是心理类散文。这些散文着重从心灵的视角对当下社会生活进行叙述和解剖,其内容多是为面临着情感、婚姻、爱情、压力等心理问题的现代女性传道和解惑,有着极强的现代意识和专业眼光。代表作品有《流露你的真表情》《爱最怕什么》《致不美丽的女孩子》等。三是情感类散文。这类散文展示的是当代普通人的日常生活,更是她丰饶内心世界的自然流露。这些散文既有对生命热爱而又敬畏的艺术表达,对生活独到理解后的深情显示,又有对爱情、亲情、友情一往情深的倾诉。代表作品有《孩子,我为什么打你》《爱的回音壁》《附耳细说》等。从艺术特色上看,毕淑敏的散文大都短小精致,娓娓而谈,但平淡中寓存着绚烂之性灵,谐和中充盈着蓬勃之美蕴。这种朴实无华的文风,形成一种独特的散文意象,很有一点宋人所推崇的"平淡而山高水深"的境界。毕淑敏的散文被广泛转载,拥有庞大的读者群。她的作品为我们所熟悉的有《提醒幸福》《素面朝天》《今世的五百次回眸》《我的五样》等。本期我们选载了她的《我注视我自己的头颅》,这篇作品表达了作者对未知世界的揣测和畅想,她对生命的深刻解读和体认,令我们怦然心动。  相似文献   

8.
毕淑敏在中国文坛上独树一帜。她带着“浓郁的高原情结”从昆仑山走来。以她从军从医的经历高唱着“庄重的生命之歌”,并以“对人类的大悲悯和终极式关怀”来冷静客观地直面人生,启迪良知,呼唤正义和人类的使命感。她致力于通过文学进行灵魂的拯救。  相似文献   

9.
当代中国文坛,作品以温情著称的莫过于著名作家毕淑敏。她以女性细腻、柔和的视角看世界,将爱与温情传播出去;用从医时养成的职业习惯冷静客观地引导读者,感悟人生,尊重生命。毕淑敏的散文作品洋溢着爱的暖流——自信与自爱、亲情与博爱、医德与仁爱是其散文中最重要的三种爱的特质与风骨。  相似文献   

10.
一、对待学生要沉着冷静。循序渐进 急躁做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。倩倩以前成绩差,我对她想了很多办法,但效果不好,我便更着急了,经常对她发脾气,总想一下子改变她,但事与愿违。后来我逐渐慢下性子,冷静地分析了她的情况:这个学生很注重自己的"面子",如果多鼓励她,表扬她,引导她,也许效果会好些。她在画画上有特长,于是,我就安排她担任了班级的宣传委员,果然她很珍睹老师给的这个机会,每次都认真地出每-期的班刊。由于她工作出色,得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。她也不"破罐子破摔"了。  相似文献   

11.
毕淑敏是新中国后我国散文界的一位很重要的女性文学家,她用自己的经历和丰富的人生阅历写成文字,在文字中可以体现出她的女性意识。本文主要通过阐述毕淑敏所写的小说,在她不同时期写的小说体现不同的女性意识。从最初的女性意识觉醒到女性主体意识的产生再到最后的女性意识的升华。这一系列的女性意识转变的小说给我们"心灵鸡汤"似的滋养。  相似文献   

12.
“不拥有美丽的女人,并非也不拥有自信。美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。”这是作家毕淑敏在其散文《素面朝天》中以一个女人特有的角度与目光,善意而平静地道出了一个美丽女人的真正内涵在于性情质朴,心地素洁。文如其人,毕淑敏以一种朴实无华、不事雕饰的文风,将其创作发挥到一种宁静致远的境界。今天就让我们一起赏读她的作品。  相似文献   

13.
幸福     
幸福是什么?幸福有时是一种等待,是一种拥有,是一种味道,是一种回忆……其实幸福就在我们身边。妈妈的幸福有一次我偶然问了妈妈一句:"妈妈,你的幸福是什么?"原本只是一句玩笑,可妈妈竟然认真地回答我:"幸福啊,就是可以和你和爸爸天天在一起。每天晚饭时,能一家人坐在一起吃饭,这就是幸福。"妈妈的幸福这么简单吗?她回答我时笑眯眯的表情让我很是怀疑。可是每天她对着我们露出快乐笑脸,足以证明她很快乐,很幸福。"那如果有  相似文献   

14.
毕淑敏的心理励志小说《女心理师》自出版发行以来,获得较高评价的同时,亦有一些不同的声音。作为一名当代女作家,她的作品始终饱含着浓厚的对生命无私的诠释和热爱,对死亡的冷静思考和解读,对人类生存状态的深度悲悯和关注。  相似文献   

15.
【阅读导引】有人曾经问作家毕淑敏:如果你的生命只剩下24小时,你会做什么?她说:我会读童话。她的回答是否让你出乎意料?为什么她把童话看得如此重要呢?这是因为,童话表现的是人  相似文献   

16.
毕淑敏用小说诠释自己对爱的理解。她教给人们如何保持纯真的友谊和爱情,如何热爱他人和事业,如何为社会尽自己最大的力量,如何实现自身的价值。和睦的家庭,幸福的婚姻,使毕淑敏心中充满爱。“文革”期间在阿里当兵的经历,使她和同时代的作家相比没有留下太多的“文革”伤痕。毕淑敏以强烈的责任感关注着社会人生,以集道德、文学、科学于一体的独特的写作方式,使她的小说成为文学界真善美的和谐因子。  相似文献   

17.
我的好老师     
我和我的同学们总是喜欢很骄傲地告诉别人我们有一个很好的班主任,很好的英语老师——吕寰。她既能使我们能放得开,又让人尊敬吕老师是一位非常有经验的英语老师,在我的印象中,这样的老师一定是像皇上一样地高高在上,是遥不可及的。学生不敢和他们谈笑,不敢在他们面前很放肆地笑,不敢和他们谈我们心里的想法……然而在吕老师面前,这些我们都可以做,或者说都敢去做。这不是说我们不怕她,不尊敬她,只是隐隐约约感到和她在一起的时候很亲切,就像我们很久前就认识,好像她是我们的亲人,可以在她面前做很多在别的老师看来是不好的事情,可以告诉她…  相似文献   

18.
当我们在火车站送别亲人和朋友的时候,望着远去的火车,我们会觉得火车也呜咽着,声音比较低沉,好像我们依依惜别的心情;而当我们接亲人的时候,进站的汽笛声仿佛也变得尖锐而高昂,也很符合我们当时的心情。同样的现象还出现在呼啸而来的警车或者救护车的警笛声中,来时尖锐急促,走时冷静低沉。这是我们的心理作用吗?  相似文献   

19.
女作家毕淑敏的情感散文、心理散文创作颇具特色。她从个体生命体验出发,观察世界、分析社会、把握生活。可以看到,毕淑敏的散文充溢着求真尚美的精神特质,而散文语言作为毕淑敏的主体言说方式,也形成了独特的语言特色。  相似文献   

20.
为情所动     
我曾经这样问过一个人,亲情、友情哪个更重要?她的回答是:"亲情!"我很困惑,问她为什么?"因为亲情是指亲人之间的感情,家人是我们一辈子的依靠,  相似文献   

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