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王伟 《通化师范学院学报》2003,(3):33-33
在中小学开学之际,北京市对具有本市户口,处于最低生活保障线以下的农村贫困家庭、城市低保家庭及在特殊教育学校就读的义务教育阶段学生免收教科书费,免收特殊教育学校住宿生的住宿费,同时提高伙食补助标准。 据介绍,此次减免政策惠及10个远郊区县最低生活保障线标准以下的贫困家庭学生2.66万名,城近郊区最低生活保障线以下的贫困家庭学生近7000名,特殊教育 相似文献
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今年5月,北京市教育局作出决定,从1994—1995学年度第一学期开始,在城近郊区和远郊区县城镇地区普通中学高中各年级开设艺术课。高中开设艺术课是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的需要。对学生进行素质教育,美育是不可缺的,美育能培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,引导学生去追求高尚的审美情趣。艺术是美的集中体现,是美的结晶,人的审美活动也比较集中地 相似文献
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把握干训特点 排好干训课表北京教育学院一分部梁舒平“八五”期间，我院贯彻国家教委０３５号文件，执行北京市政府文教办和市教育局（８９）１７号文件，大力开展了中小学校级干部岗位培训。到目前为止，城近郊区已实现了中小学校长持证上岗的目标，远郊区县也可望于明... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
携手托起新世纪的太阳──记北京市“一帮一”助教协会《北京教育报》记者张秀江今年４月，本市又出现了一件新鲜事儿：城近郊区中小学的百余名高级教师，自愿组织起来，成立了北京市“一帮一”助教协会，义务帮助远郊区县的农村，特别是偏远山区的教师提高业务水平。他们... 相似文献
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吴俊玲 《北京教育(高教版)》1994,(5)
“双元制”办学是培养应用型人材的良好途径大兴县第三职业高中吴俊玲我校是本市远郊区县首创的一所“乡校联办”的学校．为适应农村经济的飞速发展，自１９８８年以来，借鉴前酉德“双元制”办学模式，采取厂校挂钩、企校联办、共同培训学生的办法，实行“双重领导”、“... 相似文献
8.
《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z1)
日前,北京市首次中小学生体质健康标准测试赛在密云举行。测试结果显示,前10名中远郊区县占了60%,郊区学生体质明显好于城区学生。测试共设台阶试验、身高体重、肺活量、立定 相似文献
9.
吴丹萍 《北京教育(高教版)》2009,(8):41-42
作为北京市最大的城近郊区和首都城市功能拓展区,朝阳区面积470.6平方公里,适龄学生近14万人,另还有众多外来务工人员子女。在如此广阔的区域内,面对如此众多的中小学生,在课堂内外深入推行素质教育,成为朝阳区研究的一个重要课题。 相似文献
10.
隋彦玲 《北京教育(高教版)》2004,(3):22-23
有位哲人说：任何一种理论，它的价值和生命力就体现在它能对实践有指导意义。“多元智能”理论就是这样一种理论。仅一年的实践研究，它就使我们这所处于北京远郊区县、名不见经传的普通中学出现了令人惊喜的变化，开始成为令人关注的学校。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(12)
信息技术模式下的英语教师培训将在京郊铺开10月27日,记者从北京市信息技术模式下的英语教师培训年度总结交流会上获悉,信息技术模式下的英语教师培训将在北京10个远郊区县全面铺开。据记者了解,受北京市教委委托,2003年北京市国际教育交流中心在北京远郊区县调研发现,该区域的各级各类从英语专业毕业的教师仅占28%。同年9月教育部在180所高校进行大学英语教学与信息技术结合教学方式的试点,以提高学生的英语综合应用能力。受此启发,北京市国际教育交流中心引进了斯坦福英语学习课程,于2004年9月在北京市延庆、密云两地各选取40名教师进行培… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(6)
<正>一、p H-p H复合曲线酸碱中和滴定过程中p H的变化分为三个阶段:开始变化缓慢;在接近滴定终点时变化幅度很大,产生滴定突跃(p H突跃);滴定终点后变化仍然缓慢,其中p H突跃是中和滴定测定实验判断终点的重要依据。在同一坐标系中呈现两条及以上的p H变化曲线,既丰富了图像的内涵信息,又进一步考查了学生的综合能力,是当前的热点题型之一。题型一:一元酸和一元碱滴定曲线的复合 相似文献
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本文以推进北京远郊区县教育信息化发展为目标,在构建信息技术条件下教育教学硬件环境和软件资源的同时,调研当前三十多种信息技术条件下的教学模式,针对本区各中小学校的实际情况,尝试在北京远郊区县中小学校推广比较成型且适合的新型教学模式,促进学习过程优化。 相似文献
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DAN及染色体的数量变化是有丝分裂内容的重点和难点,引导学生绘制DNA及染色体的数量变化曲线有助于加强学生对这一重要知识的理解和运用。目前这两种曲线的画法不统一,给教学带来一定的困难。那么这两种曲线怎样才能准确地反映有丝分裂过程中DNA及染色体的数量变化呢？本文就这一问题进行讨论。先讨论有丝分裂过程中DNA的数量变化情况：有丝分裂间或可划分为合成前期（G;）、合成期比）、合成后期（q）三个阶段。在GI期中,不进行DNA分子的复制,细胞内部所发生的一系列生物化学变化只是为进入合成规（S）创造条件。在S期中,主… 相似文献
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《北京教育学院学报》2014,(4):F0002-F0002
<正>"绿色耕耘"——农村中小学骨干教师培训顶目连续开展了10年,惠及了北京市各郊区县小学、初中、高中3个学段的所有学科,选送学员参训的小学800所(占远郊区县小学总数的95%)、中学363所(占远郊区县中学的99%)。培训后,一批优秀学员脱颖而出并在学校乃至区县、北京市发挥着积极的弓顿作用。有一批"教非所学"教师发展为专 相似文献
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本文围绕学校内部与德育实效性相关的学生、教师、内容、方法、途径五大因素，对北京市七个城近郊区县的小学、初中、高中学生和教师进行了问卷调查。通过统计对比分析，比较准确地反映了当前学校德育工作的实际效果，教师、学生对学校德育工作的总体满意度，学生对德育内容的需求及学校德育工作存在的薄弱环节，并提出新时期德育工作的相应对策。 相似文献
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郭玉东 《北京教育(高教版)》2005,(5):21-21
2004年7月，我有幸参加北京市远郊区县体育骨干教师培训班，这对远郊区县体育教师来说，是一次探讨体育教学的盛会，对本人来说，真是有点受宠若惊，深感机会难得。我虽然任房山区体育教研员多年，在教学指导上煞费苦心，优化课堂教学，提高自身水平，取得了一些成绩，但与新课程的要求还有一定的差距。通过培训，我心中豁然开朗，新课程中的疑惑、难题很好地得到了解决。 相似文献