希望坚持开设俄语

马克思说:“外语是人生斗争的一种武器。”为了同霸权主义作斗争,为了了解和研究苏联的先进科学技术,需要有人学习俄语。学校开设何种外国语,不能只着眼于两国之间的外交关系,而要从对所学语言国家的战略意义、科学技术发展水平及其在国际交往中的地位和影响来考虑问题。中央教育部颁发的教学计划,规定了中学外语语种开设英语和俄语、日语、以英语为主。这个措施是正确的。但据我们了解,我省不少地区和学校,由于受到各方面的压力,没有坚持开设俄语。我们建议:一.希望各地教育行政部门的领导要     

宽广的研究领域

正一个网友在微博上找到我,说想问几个外语方面的问题,我说当然可以。她说自己刚到国外,在语言上遇到了障碍,所以,她的问题是:"怎样才能把外语学好?"好吧,我完全没料到是这么大的一个问题。只好告诉她,这个问题太过抽象空灵,不是在网上三言两语就能说清楚的。她说,那就问个具体点的:"我现在究竟应该多背单词呢,还是应该多阅读?"可是这个问题一点也不比刚才那个更     

“心宽”才能“宽薪”

有人说跟HR不能直接面谈薪水，也有人说应该直言不讳。他们看上去都有充分的理由。我很关心这个问题，我该如何去做？另外我看过别人的面试经历，HR有时会问个人的薪水要求。我觉得说高了会失去工作机会，说低了又有“贱卖”的心理，我该如何确定一个合适的薪水水平？     

我诠释的“纯”

到底什么才说得上“纯”?我对这个问题一直有些茫然。有人说,明媚的阳光是纯的; 有人说,蔚蓝的天空是纯的; 有人说,湛蓝的湖水是纯的; 有人说,李云迪的音乐是纯的; 有人说,一张单色的白纸是纯的; 有人说,奥林匹亚的圣火是纯的; 有人说,孩子的天真烂漫是纯的; 有人说……有太多的人说,只是没有一个确凿的答案,也没有一种严密的解释。自古就有人自诩“世人皆醉我独醒,世人皆浊我独清”,而我一直觉得在如今这个纷杂的社会里,能保持一种“出淤泥而不染,濯     

学好英语关键在练

学好英语关键在练银川一中毛兰平“这个问题我讲了一百遍了，你们还不会！”这是外语老师在感到失望时常说的一句话。那为什么学生仍不会呢？丹麦语言学家Ｊｅｓｐｅｒｓｅｎ指出：“教好外语的首要条件看来是要尽可能多地让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样...     

用真情制造出的惊喜

在学校的称谓还被定性为职教中心的时候,我带过一个大专班,不能仅仅只说这个班给我留下了难以磨灭的印象,而应该说我是与这个班共同成长起来的,我感谢这个班,我感谢那些孩子们。每每想起,我都会被往事深深地感动着,还得从头说起。大专班由于生源质量不理想,有人说质量太差,有人说良莠不齐,有人说班级集体涣散,学生的活泼淘气调皮可谓别具匠心,全校闻名自不必说,没有一个人愿意接这个班也自不必说。系主任迫于无奈,找到我,恳请我接手,当时我心里很矛盾,这样一个乱班我能不能管得了,心存疑虑是肯定的。     

魅力奇才：张启人

有人说,他是奇才,是天才…… 也有人说,他是高人,是超人… 不必说他精通俄、日、德、英、法和意大利等多门外语,翻译、审校了包括俄、日、德、英、法和意大利六种文字的产品说明书、进口科技资料多达800多万字。     

有了宝宝,没了形象？

有人说“怀孕的女人最美丽”、有人说 “女人有了宝宝就没了形象”、有人说“没有 丑女人,只有懒女人”……有了宝宝之后,究 竟该怎么看待“面子”问题。关于这个问题, 许多老婆和老公都有话要说……     

魅力奇才:张启人

有人说,他是奇才,是天才…… 也有人说,他是高人,是超人…… 不必说他精通俄、日、德、英、法和意大利等多门外语,翻译、审校了包括俄、日、德、英、法和意大利六种文字的产品说明书、进口科技资料多达800多万字.     

欲穷千里目 更上一层楼——探索博士生英语教学的途径

一、必要性根据教育部一九八三年四月制定的《研究生外国语学习和考试的规定(试行草案)》,第一外国语仍然是攻读博士学位研究生的必修课程。有人曾经提出这样的问题:“博士研究生还学第一外语?”意思是说,他们已经通过了硕士学位研究生第一外语的学位课程考试,第一外语已经过关了,没有必要再学了。过去我自己也曾有过这样的设想:如果我们国家在整个外语教学上能夠进行全面的、系统的、合理的改革,经     

一份检验教改成果的考卷——评2001年省中考数学试题

引人瞩目的中考数学试题，一经揭晓，众说纷纭。有人说难，有人说繁，有人说超纲，有人说离本。但是，很少有人从我国数学教学改革的发展趋势去评说这份考卷的价值。为了说清这个问题，笔者不妨从试题的特点与存在的问题和它给人们的启示去评论这份考卷。     

课例四细读四婶

师:昨天,我们一起讨论"是谁最终杀死了祥林嫂"这个问题时,有的同学说四婶这个人还不错.昨晚,老师又翻了一些资料,有人说,四婶是真心怜悯过祥林嫂的,真的是这样吗?     

老师不是蜡烛

有人赞美说,教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人赞美说,教师像春蚕,春蚕到死丝方尽。然而,我却一点也不喜欢这个比喻,觉得这个     

如何克服外语学习中的情感障碍

外语学习是一个非常复杂的心理过程,情感态度是直接影响学生学习过程、学习效果和个性发展的重要因素。由于各种原因导致的情感障碍对外语学习有很大影响,我们应该关注这个问题,找出原因,采取有效策略,引导学生努力克服学习中的情感障碍,提高外语学习效率。     

初论蒙古王府本《石头记》

蒙古王府本《石头记》出版了,这是红学界的喜事。过去只有少数人接触过这个本子,因而极少有论述这个本子的文章。由于有人说这个本子基本上与脂戚本相同,而又没有把它们进行仔细校勘,因而一些介绍版本概况的书,也多因仍其说。我读这个本子时,是把它与脂铨,庚辰、已卯、列藏、程甲、程乙诸本互校的。经过仔细的互校,到是发现了一些问题,提出来同大家共同讨论。     

情感障碍对外语学习的影响与策略研究

外语学习是一个非常复杂的心理过程,情感态度是直接影响学生学习过程、学习效果和个性发展的重要因素.由于各种原因导致的情感障碍对外语学习有很大影响,我们应该关注这个问题,找出原因,采取有效策略,引导学生努力克服学习中的情感障碍,提高外语学习效率.     

语文教学三思

“语文”的“文”到底做何解释?这是个老问题,但这个问题的实质涉及到中学语文教学的目的性问题。几十年来这个问题反反复复地不知说过多少遍,有的说这个“文”是“文字”,有的则说是“文章”,另有人说是“文学”,近来又有人说是“文化”……我想,这个问题之所以许多年纠缠不清,主要是由于我们一元化的思维习惯使然。多年来,我们思考事物凡事只认一种状态,只承认一个中心、一种想法、一个答案、一条途径、一个方向、一种理论,等等。就上述纷争来看,其实都是在字面上死扣,并未深入到语文教学的深层去研究,也无多大的实际意义。我以为,除了“…     

“新”来自“深”

文章贵"新"。"新"从何来?说到这个问题,我想到了2006年高考江苏卷作文题的导语:"有人说,地上本没有路,走的人多了,也就有了路。有人说,地上本有路,走的人多了,也就没了路。"这第二个"有人说",如果没有对当今社会竞争的用心体察和深刻反思,如果缺少对创新在市场经济中的重要性的深刻认识,是得不出这个与鲁迅先生的"名言"截然不同却充满新意的结论的。     

说话

谁能不说话,除了哑子?有人这个时候说,那个时候不说。有人这个地方说,那个地方不说。有人跟这些人说,不跟那些人说。有人多说,有人少说。有人爱说,有人不爱说。哑子虽然不说,却也有那伊伊呀呀的声音,指指点点的手     

授之于“鱼”，不如教之于“渔”——成人高等英语教育之我见

有人将“懂外语，会电脑、能开车”称之为现代人必须掌握的基本技能，而掌握其中的第一项技能——外语，并能运用到实际工作中，对于许多人，特别是成人来说并非易事。[编者按]