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陈万勇 《教学月刊(小学版)》2013,(4):1
又是一年招生季,牵动千家万户的小升初招生大幕又将开启。与往年不同的是,教育部在学期伊始就作出部署,要求各地"规范入学秩序,实行‘阳光招生’、免试就近入学""必须切实采取有效措施,坚决斩断‘奥数’与招生挂钩的利益链";浙江省教育厅更在此前发布了新规,禁止所有的初中学校在招生中"进行任何形式的、与入学相关的学科知识笔试和面试"。如果相关政策能够真正落到实处,小升初招生考试的毒瘤就能够得到彻底的清除,素质教育将会拥有更多的时间和空间,饱受学业重压的 相似文献
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教育部、国家发展改革委、审计署日前联合下发《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,要求坚决禁止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班(以下简称"占坑班")。严禁公办学校教 相似文献
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禁止中小学补课的目的,在于给中小学生多留下一些休息与自由活动的时间。可校外时间增长并不意味着学生休息与自主时间的增长,随之而来校外补习班的泛滥和家教的兴盛,使这种美好愿望化为泡影。与其限制儿童在校时间,还不如把校园时间明确区分为学习与休息两个时段,建立刚性制度,确保儿童在学校里享有一段轻松自主活动,让那些希望通过禁止中小学补课而为儿童谋求的利益,在学校里得到更好地实现。 相似文献
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学校教育活动同人类其他实践活动一样,风险与效益并存。学校通过组织必要的身体和心智活动,促进学生的发展,提高其素质,来实现培养人的目的,但同时存在发生人身伤害事故的可能性。人们绝不可能为了学生的安全而限制或禁止学校组织开展正常的教育教学活动。理智的选择应是开展活动时应尽到“谨慎的注意义务”,才能既正常组织和开展教育活动,实现教育的功能,又能减少或降低学校事故的发生率。为“办好让人民满意的教育”做出自己的贡献。 相似文献
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2006年6月,按照自治区发改委、教育厅《关于做好清理整顿改制学校收费准备工作的通知》和国家有关精神,呼和浩特市清理整顿了现有民办学校,坚决取缔公办中小学举办的不符合政策的“一校两制”学校或“校中校”。严禁公办中小学以与民办学校联合的名义举办“校中民办校”或“校内民办班”,严禁民办学校在公办中小学设班招生。各公办中小学不得以改制名义高收费。公办义务教育阶段中小学严禁招收“择校生”.不得将以分校名义招收的小学生与派位学生混合编班。新生分班要均衡,禁止分快慢班和重点班。 相似文献
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正大城市小升初择校问题一直困扰着学生家长,也困扰着教育部门。它不仅影响到教育公平,也造成教育的激烈竞争而导致的学生学业负担过重,影响学生的健康成长。虽然教育部在上个世纪90年代就规定小升初不考试,就近入学。但由于学校发展不均衡、政策不配套,这个问题一直没有很 相似文献
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每年的小学生入学和“小升初”前夕,许多家长总是忙于“拎”着孩子到一所又一所学校“赶场”一参加学校组织的各种考试。于是,重点学校的报名处人头攒动,一般学校的校园里冷冷清清,这已成为一道多年不变的景观。而几乎所有不甘于让孩子就近入学、“电脑派位”的家长们,都在如此这般厚此薄彼地择校,这正是我国以一贯之的义务教育资源不均衡配置的必然结果。 相似文献
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相对于其他城市,北京市基础教育资源丰富,为什么还会出现如此严重的择校现象?研究报告指出,北京市"小升初"择校竞争之所以愈演愈烈,主要是由于变相的重点学校(或称示范校)制度,导致区域内学校差距 相似文献
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“小升初”硝烟的弥漫中,许多孩子正在经受天气的升温和升学的煎熬。家长给他们准备了好多个“证书”,印制了精美的简历,正领着他们“过五关斩六将”——从一个学校到另一个学校,接受“面试”的甄别和“测试”的遴选呢![第一段] 相似文献
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又是一年“小升初”,又是一年“中考”,择校大战再度打响。年复一年的择校热,导致部分名校的规模和班额越来越大,已经成为不堪承受之重,也给学校教育带来不少弊端。 相似文献
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按照<义务教育法>的规定,义务教育阶段的小升初入学应该遵循"免试、就近"原则.然而,由于事实上的优质中学和一般中学的差异仍然存在,许多家长为追求优质教育资源,打破了地域的束缚、学区的限制,想方设法把孩子送到好学校就读,使得小升初择校问题日趋严重. 相似文献
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小升初,当原本学习优异的孩子,面临新的学校、面对同样学习优异的同学们,无法体现出原来的优势水平,失去了关注的焦点,孩子或许会失落、或许会降低对学习的兴趣,此时,家长该如何引导呢? 相似文献