物理解题的基本方法十——图像分析法

新课程标准对高中物理强调要＂突出科学方法的教育＂,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法.这些方法包括：基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等.本刊特邀一线名师讲解＂物理解题方法＂,每期一个方法,每个方法...     

物理解题的基本方法之七——赋值方法

课新程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法．这些方法包括：基本方法．如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等．本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”,每期一个方法,每个方法...     

物理解题的基本方法之六——虚设法

新课程标准对高中物理强调要＂突出科学方法的教育＂,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法.这些方法包括：基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等.本刊特邀一线名师讲解＂物理解题方法＂,每期一个方法，每个方法...     

物理解题的基本方法之九——估算（近似）方法

新课程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法．这些方法包括：基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等．本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”,每期一个方法,每个方法...     

物理解题的基本方法之八——类比方法

新课程标准对高中物理强调要＂突出科学方法的教育＂,我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外,更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法.这些方法包括：基本方法,如受力分析、过程分析等;创新方法,如整体方法、等效方法等;数学方法,如估算方法、函数应用等.     

图像在物理解题过程中的应用

在物理学中，两个物理量间的函数关系，不仅可以用公式表示，而且还可以用图像表达．物理图像是数与形相结合的产物，是具体与抽象相结合的体现，它能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系及变化趋势，清晰的表达物理过程，正确地反映实验规律．因此，用图像分析物理问题可使解题思路更加清晰、明确．     

利用物理图像解题

利用几道典型图像法解题的实例，分析图像法解题的好处及具体过程要求，图像法解物理问题形象直观，利于学生更好的学习和掌握物理概念和规律，利于培养学生的能力。     

2005年各地高考物理选择题解题方法例析

高考物理选择题作为客观性试题覆盖知识面广，评分客观，而且占分比例大，每题4-6分，广东、江苏物理卷4分，上海卷5分，各地7套理综6分，但同时得分容易，失分也容易．因此，要准确、迅速地解答选择题，首先要正确理解物理基本概念，熟练应用基本规律；其次要有意识地领悟和掌握物理解题的科学思维方法，根据题目的类型，以最合理，最有效的简捷方法，迅速找到解题思路来求解，有助于赢得考试时间获得高分．选择题失分多的同学不是不知道题目所涉及的物理概念和规律，而往往是综合运用物理知识分析和解决问题的能力偏低，缺乏积累必要的解题技巧和方法．本文以2005年各地高考物理选择题为例，提供几个速解方法，以供考生参考和借鉴。     

浅析图像法在物理解题中的应用

在物理解题过程中,灵活运用图像法,不仅能勾画物理图景,明晰物理过程,顺畅解题思路,还可简化计算步骤,同时也是培养学生学习能力、提高教学效果的有效途径。     

初中物理解题秘技

许多同学的学习成绩不理想，考试成绩不高，从此对自己失去信心。其实，你并不比其他人差，只不过是没有掌握正确的解题方法。看了本之后，你一定会有意想不到的收获。     

高中物理电路的基本解题方法探讨

高中物理知识内容十分丰富,声、热、光、电、力都是其中重要的组成部分。其中,电路知识涉及的内容十分丰富,也是各种考试中的重点考核内容。本文主要阐述了在高中物理学习中电路知识的考点和重点,并对电路知识相关的基本解题方法进行了探讨。     

图像法在物理解题中的应用

利用图像解物理题目,它把数与形有机地结合来表达各种现象的物理过程和规律。图像法在物理解题中直观、形象、动态度化过程清晰,物理量之间的函数关系明确,还可以恰当地表示用语言难以表达的内涵。本文拟从几个角度进行探讨,对图像法加以说明。     

物理解题的基本策略

解题策略是指探求问题的答案时所采取的途径和方法，它涉及到解题的方法、原则、目标等方面，是最高层次的解题方法．面对一个物理问题采用什么样的策略，是解题者在接触和分析问题之后，首先进行的选择性思维活动，本文试就中学物理解题中的基本策略加以例述．     

例谈物理解题中的科学思维方法

本阐明掌握科学思维方法是提高素质和解题能力的根本，并结合例题分析介绍物理解题中思维方法．     

整体分析法在初中物理解题中的应用

初中物理学习对于!学生的解题思维和分析能力的要求较高,其中最为主要的是整体分析法．整体分析法的重点在于对整体和全过程的把握,要求在分析和解决问题时要系统全面和综合的进行分析和解决,在对整体有了良好的把握后逐渐找寻到最佳的处理方案．整体法没有将事物的细节或者是过程中的细小环节作为重点,而是追求全面把握,有效降低了解题难度,提高了解题效率,同时也简化了解题的过程．初中物理解题过程中较为广泛的应用整体分析方法,运用整体法学生学习物理的难度大大降低,教师的教学质量也有显著提升．本文主要对如何运用整体法解决中学物理问题进行深入探讨和研究．     

物理图像的数学内涵

物理函数图像不但可以形象、生动地反映物理过程、物理量之间的对应关系,而叫畏据函数方程与函数图像的一一对应关系,可以将函数图像“翻译”成函数方程,利用学生已有的高中数学知识进行进一步的分析与应用。图线交点、两种意义的斜率、面积都有不同的意义,牢固掌握、灵活应用会起到意想不到的作用。     

浅谈等效法在物理解题中的应用

在高中物理教学中，大多数教师都有这样的感触，学生对一些物理现象、规律的表述常常让人觉得词不达意．很简单的物理知识、物理情景经学生一表达，就变得让人糊涂．利用等效法，可解除此矛盾．等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的，它们之间可以相互替代，而保持结论不变．等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决．等效法是物理学研究的重要方法，也是解决物理问题的常用方法之一．在中学物理中、合力与分力、合运动与分运动、平均速度、重心、热功当量、总电阻与分电阻、交流电的平均值、有效值等，都是根据等效概念引入的．     

中考物理图像解题对策

在物理学中,常采用数学中的函数图像,将物理过程和物理量之间的关系在图像上呈现出来,使物理过程形象、直观,使解题过程优化,因此,图像题是重点考查学生观察、获取信息、分析处理数据能力以及灵活综合应用知识能力的一种好题型.如力学中研究滑动摩擦力与压力之间的关系、热学中研究晶体和非晶体的熔化和凝固规律、光学中研究凸透镜成像时物距、像距和焦距之间的关系、电学中研究电流、电压、电阻