韩国高丽大学韩国语语学堂的特色研究

高丽大学韩国语文化教育中心,又名韩国语语学堂,是与外国语教育中心并属于高丽大学国际语学院的分支机构,无论是在师资力量还是硬件设备上都位居全国前茅。本论文主要针对高丽大学韩国语语学堂的历史特点和使用教材进行了分析总结,同时结合《有趣的韩国语2》对高丽大学语学堂的授课模式进行具体实例研究,高丽大学语学堂在韩国不仅是名列前茅的、具有民族特色的学习语言的优选机构,而且自行编制了具有高丽大特色的韩国语教材,同时庞大而优秀的教师队伍通过长时间的教学实践摸索形成了一套有效的、适合外国学习者的教学模式。     

浅论韩国料理特色

韩国饮食得到了"科学性食品"的评价,韩国的酱类、泡菜类、食醢类发酵食品因世界公认为健康食品而发展迅速。     

自由翱翔的天鹰——延世大学

<正>延世大学,简称“延大（YU）”,位于韩国首尔市西大门区新村。走在韩国的街头,经常发现无数挂着延世大学校徽的私立医院,如延世牙科医院、延世耳鼻喉科医院、延世眼科医院、延世皮肤科医院等。看到这些街上挤满了的“延世”招牌,我们不仅可以推见延世大学世富兰偲医院经营得相当成功,培养医生数量之多几乎可以垄断韩国医疗市场,还可以联想到当初延世大学成立的历史背景。     

韩国高职教育特色及其启示

韩国在近二十年,经济突飞猛进,各种名企如雨后春笋般冒出,这与韩国政府和整个社会重视高职教育,重视技能型人才的培养密切相关。本文分析了韩国高职教育的概况,以及韩国高职教育的发展特色,并在此基础上结合本国的国情,提出了韩国高职教育对我国的借鉴意义。     

韩国高职教育特色及其启示

韩国在近二十年,经济突飞猛进,各种名企如雨后春笋般冒出,这与韩国政府和整个社会重视高职教育,重视技能型人才的培养密切相关。本文分析了韩国高职教育的概况,以及韩国高职教育的发展特色,并在此基础上结合本国的国情,提出了韩国高职教育对我国的借鉴意义。     

经验与启示：韩国知识产权政策的运行绩效

韩国知识产权政策主要从国内和国际两个层面展开,并选取重要行业和部门加以推进。通过对韩国知识产权政策运行绩效之考察,旨在为我国当前知识产权战略的实施与绩效评估提供理论参考。     

韩国语教学课堂创新与实践

韩国语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身,同时通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神,培养学生表达情感、认识社会的能力,培养学生的内在美,给学生以文化熏陶。本文阐述了以韩国语专业大一新生为对象,进行一些课堂教学改革的措施与实施过程,强调在大学韩国语教学中,教师应运用正确的指导方法,把教学的”舞台”让给学生,促使学生主动学习韩国语,增加韩国语知识的消化吸收,提高韩国语学习的技能,以此来达到学生自主发展的目的,并最终达到综合能力的提高。     

韩国图书情报学专业教育现状及特色

从图书情报学专业教育入学资格与毕业要求、专业教育基本课程、专业教育特色等方面,对韩国图书情报学专业教育进行介绍,旨在为我国图书情报学专业教育提供借鉴。     

借鉴韩国经验提高汽车自主创新能力

在激烈的国际竞争中，只有在知识和科技创新方面占据优势的产业，才会具备国际竞争力。而汽车产业因其能够集中反映一国的科技创新能力，在社会经济政治中占据特殊重要的地位。近年来我国的汽车产量持续增长，但是透过繁荣的表象不难发现“中国制造”背后早已显现的技术危机，自主创新能力薄弱日益成为制约我国经济发展的瓶颈。作为汽车工业后起之秀的韩国在政府扶植汽车工业自主创新、处理引进与创新之间的关系、创建知名品牌、弘扬民族精神等方面积累了丰富的经验，值得我们借鉴和学习。     

韩国与新加坡经验对苏南地区外商投资R&D中心建设的启示

系统地研究韩国和新加坡吸引外资R&D(研发)中心的成功经验,分析苏南地区外资R&D中心建设中存在的问题,根据韩国和新加坡的经验提出推进苏南地区外资R&D中心建设的对策和建议。     

政府推动知识产权金融的韩国经验及其启示

知识产权金融既是知识产权转化运用的高级形式,也是金融领域的重要创新。韩国政府在促进知识产权金融发展方面的工作具有投入大、参与程度深,侧重于建立知识产权金融的生态体系,实用主义主导公共决策思维的特点。韩国的经验和做法,启示我们在发展知识产权金融的初期,政府需要有一定的投入以推动形成一个具有自我造血功能的市场;政府应当建立完整的生态体系角度着眼开展工作;而且相关的工作要宜迅速着手进行。     

韩国创新人才培养经验及其对中国的启示

人才是推动经济和科技发展的核心,是发展的第一资源。当前,中国发展战略性新兴产业最重要的一环,就是对高层次科技创新人才的培养。通过借鉴韩国政府和韩国优秀企业的成功经验,大力推进中国对创新人才的引进和培养工作。     

关于韩国语与朝鲜语格范畴差异的考察

就韩国语和朝鲜语来说,虽然属于同一语言,但是由于政治和历史上的一些原因,语言的内部形态发生了一些变化。其中在格范畴这个问题上就体现了不一致之处。     

高职高专基础韩国语课程考试改革与研究

考试作为高等学校教学工作的重要环节．是评价和改进教学的基本途径。在教学过程中为了全面、系统、公正地评价教学效果和考查出学生的知识、能力水平,要建立能充分发挥考试功能和实现教学目标的考试制度。本文针对现阶段基础韩国语课程考试模式中存在的问题．通过对基础韩国语课程考试内容及方式的研究．提出了具体的改革措施。     

再议韩国语元音的汉语拼音教学法

在上一篇关于汉语拼音教学法的系列文章中我们对其概念和原理进行了简要说明,而在这篇文章中将着重通过对比分析来进行一步说明和导入此教学法,并通过具体的例句使学习者能够了解与掌握韩国语元音的正确发音方法。     

韩国语谚语的特点及翻译

谚语是某一民族语言在使用过程中融合当地文化而形成的固定的独特的表达方式,蕴含着浓厚的文化色彩与丰富的民族内涵。谚语的翻译除需兼顾内容与形式外,还需灵活运用文学艺术语言,以形象译形象,以风趣译风趣。本文从素材的选取、句式结构和修辞手法的运用三个方面探讨了韩谚的特点,并论述了韩谚翻译的原则与方法:通过增补词语来点明含义;保留民族文化词语;做到语句工整,并符合汉语表达习惯;对不宜直译的韩谚可采用套译法等。     

韩国影视旅游经验对江西影视旅游的启示

影视旅游这种新兴的旅游模式对助推社会经济发展前景无量,发展江西影视旅游必将刺激江西社会经济的发展。本文针对江西影视旅游发展的情况,在韩国影视旅游发展经验已有的研究成果基础上,深入要素剖析,并将已有成果与发掘的经验相融合,探索有利于江西影视旅游发展的新路径。     

韩国、香港生产性服务业发展经验及启示

借鉴韩国和香港在生产性服务业发展方面积累的成功的经验,指出我国生产性服务业发展的基本政策取向是:创新生产性服务业发展的制度环境,提高市场化程度;鼓励创新,注重生产性服务业发展对产业升级的推动作用;重视服务业人力资源投资;注重以信息化促进生产性服务业的发展;同时,要重视外资对生产性服务业发展的促进作用.     

论高职韩国语教学与跨文化交际技能的培养

语言是文化的载体,两者相互依存,不可分割,语言教学中进行文化教育,能更好地培养跨文化交际技能。外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。韩国语教学中导入韩国文化教育,使学生了解韩国文化特点,从而更好地与不同文化背景的人进行交流。为以后就业、留学打下良好的基础。     

韩国建设创新型国家的经验及对嘉兴的启示

从创新型国家的定义入手,指出了创新型国家应具备的四个基本特征,接着对韩国作为创新型国家的四个特征进行具体阐述。在分析韩国建设创新型国家的基础上,对嘉兴构建创新型城市的初步探索进行了阐述。