对全省电大教育跨世纪发展的基本构想

国家《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出,实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系。山东省第七次党代表大会提出了到本世纪末全省全面实现小康、2010年力争提前基本实现现代化的宏伟目标。 作为我省高等教育重要组成部分的电大教育,在新的形势下面临着新的任务与良好机遇。紧紧抓住我国大力推进现代远程教育这一良好机遇,围绕全省经济建设与社会发展的宏伟目标,全面深化教育教学改革,加速现代化的进程,面向大众进行终身教育,构建开放型办学模式,争做现代远程教育的主力军,努力建成适应山东经济和社会发展需要的、具有较高水平的现代远程开放大学,成为全省终身教育体系的重要组成部分,更好地为“科教兴鲁”服务。为此,必须明确今后一个时期内全省电大改革与发展的思路。     

谈新时期电大的改革与发展

本文从三个方面论述了新时期电大改革与发展的思路；一、电大教育随着我国经济社会的发展而发展，将成为我国远程教育的主力军；二、传统的面授教育和开放的远程教育之整合，将是教育实现终身教育使之与知识经济相适应的主要途径；三、不断创新电大教育的优势，加大竞争筹码。     

现代远程教育——终身教育之理想模式

现代远程教育是实现学习型社会终身教育的一种学习方式,它具有传统教育无法比拟的特点和优势,即开放性、共享性、高效性和主体性,灵活多样的学习模式和终身教育的内涵使现代远程教育成为终身教育的理想模式,但现代远程教育也具有一定的弊端。     

依托电大创建山西开放大学的原因分析

依托广播电视大学,办好开放大学,是山西《教育规划纲要》中明确提出的构建终身教育体系的一个重要途径与载体。通过分析山西现代远程教育和山西电大的发展现状,明确了依托山西电大创建山西开放大学具有软硬环境的内部原因和社会需求的外部原因。     

关于山西电大现代远程教育基础建设的思考

现代远程教育正以前所未有的速度迅猛发展,在教育系统中发挥着越来越重要的作用.电大是现代远程教育的主力军,已是不争的事实.所以,山西电大一定要不失时机地搞好现代远程教育基础建设,在摸准现有基础建设情况的前提下,制定出发展总体目标,搞好拟建项目的主要功能、具体内容(含旧设施改造)的费用概算、方案的执行步骤及投资计划等,认真分析项目陆续建成并投入使用后可产生的社会效益和经济效益,制定方案落后的保证措施,真正使山西电大在山西省现代远程教育中发挥好主力军作用.     

构建农业终身教育体系的途径及对策

从总体来看,我省农村劳动力文化程度不高,初中及初中以下文化程度为95%以上,需要构建农业终身教育体系,从而不断提高我省农村人口素质,为我省社会主义新农村建设的服务。为此要加强制度建设,为农业终身教育体系实施提供保障。建立更加开放的教育体系,实行灵活多样的办学形式。坚持为新农村建设服务方向,增强办学的针对性和实用性。大力发展信息化和现代远程教育,加速构建农业终身教育的环境与条件。     

现代远程教育条件下电大系统建设的思考

现代远程教育在蓬勃发展中取得了可喜成绩,但是作为主力军的电大教育系统目前面临着严峻挑战。加强电大系统建设有其战略意义,剖析了电大系统建设的现状与存在问题,采取切实有效措施,充分发挥系统功能和独特优势,是构建终身教育体系和学习型社会的需要,也是推进现代远程教育健康发展的需要。     

现代远程开放教育与电大教师素质的研究

发展现代远程开放教育是信息化时代的需要，中国广播电视大学是中国现代远程教育、开放学习社会和终身教育体制的重要模式。中国广播电视大学以其鲜明的特色为中国远程教育的发展作出了贡献；高素质的电大教师是发挥中国广播电视大学在现代开放教育中主力军作用的重要保证。     

深化认识 注重实效 构建终身学习的良好环境——基于娄底市不同社会群体对终身教育的认识与需求视角

终身教育已逐渐为当今国际社会和教育界普遍认同和接受,并且转化为实际的行动;构建终身学习体系、建设学习型社会,也进一步成为各国教育改革与发展的重要目标。对此,我们在调研分析的基础上,认为应该进一步深化认识,通过社区教育,满足不同群体的教育需求,通过远程教育逐步构建终身学习的环境和条件,以政府为主导,全社会参与配合,全面推进我省终身教育体系的构建。     

终身教育与现代远程教育

大力开展终身教育是现代远程教育的重要使命与发展方向,要充分认识现代远程教育开展终身教育的重要意义和优势,探讨现代远程教育开展终身教育的对策措施。     

对山西电大发展举措的思考

山西电大是运用现代远程教育技术手段进行大众教育的远程开放大学。我们要根据教育部和中央电大对电大系统的性质定位和功能定位,加强系统建设,认真思考发展举措,推动山西电大事业的持续发展。     

浅谈导学群对山西电大科研工作的促进

导学群是山西电大在“开放教育试点”实践中的产物,是远程开放教育的一种管理模式和学习支持服务系统,更是一种学习环境。导学群的内涵和功能在实践中经历了不同的发展阶段,它的产生和发展,对山西电大的科研工作起了重要的促进作用,以导学群为抓手,实现了山西电大科研与实践的紧密结合。     

通过建设山西开放大学实现转型跨越发展

为实现转型跨越发展,山西电大确立了：“稳定规模,提高质量,拓展培训,服务社会”的基本发展思路。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,借鉴国内外成功经验,建设山西开放大学,为构建山西省终身教育服务体系搭建载体,服务于山西社会经济的发展。     

通过强化新闻宣传助推国家开大山西分部建设

电大的新闻宣传工作像电大教育发展一样,处于一个前所未有的发展时期。新闻宣传工作是广播电视大学尤为重要的工作,它是电大适应社会发展和教育发展的需要,是电大事业发展的必然要求．是凝心聚力的基本要求。近年来,山西电大新闻宣传工作取得了一定成绩,但也存在一些不足。我们明确电大新闻宣传应该注意的问题,明确今后电大新闻宣传工作的目标,通过强化新闻宣传．助推国家开大山西分部建设。     

山西终身学习网平台建设及应用研究

山西终身学习网公共服务平台将面向社会提供终身学习的数字化学习资源、良好的学习条件、便捷的学习途径和完善的学习支持服务,帮助山西城乡人民实现终身学习的理想。利用电大＂天、地、人＂三网合一的系统优势,借助先进远程教育理念,整合优质学习资源,运用先进技术构建终身教育服务体系。     

电大发展终身教育的若干思考

近年来,党和国家高度重视终身教育的发展问题,明确提出构建终身教育体系是全面建设小康社会的重要战略举措。广播电视大学与终身教育从理念和做法上都具有天然的契合关系。本文在对终身教育的理论蕴涵进行研究的基础上,基于对电大发展终身教育比较优势的分析,对电大发展终身教育进行了对策思考。     

在全省电大系统建设工作上狠下功夫

山西电大要在省政府文件精神的指导下,搞好系统建设。市县教育行政部门必须进一步加强对当地电大的领导和支持,电大系统要抢抓机遇,度势发展,全面提升电大教育的核心竞争力。     

学习贯彻十七大精神 促进电大教育和谐发展

山西电大掀起了学习、领会、贯彻、落实十七大报告的热潮,我们要用十七大报告精神统领山西电大教育的改革,促进山西电大的和谐发展.     

远程教育教师专业素养调查分析

中央广播电视大学自1999年开始实施远程教育,至今已有十多年了,我们通过问卷调查对山西电大系统教师专业素养的现状以及教师专业素养自我满意度进行调查研究。根据调查统计分析结果显示,教师对自己的科研、教学反思和资源建设能力最不满意。因此,我们要在远程教学中以教学实践问题进行教学改革和课题研究,不断提高教学反思能力,熟练掌握信息技术与教育深度融合的技能。