减轻学生负担,提高教学质量

<正>近年来,减负的呼声越来越高,我校为了贯彻市、区教育部门关于减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质的宗旨,采取了多项措施来减轻学生的课业负担,大力推进素质教育,以保证学生能够快乐学习、健康成长。接下来,笔者就我校采取的减负措施做几点介绍和说明。一、思想引领,明确减负提质的核心理念减负提质就是要减轻学生的课业负担,提升     

减轻学生负担 需要标本兼治

<正>中小学生课业负担过重,是全社会广泛关注的一个话题,仅1985年到2000年的15年间,中央就下达"减负令"49次,近几年更是成为教育界有识之士在新一轮课程改革中共同探索的一个重要课题。一、学生负担过重,为何积重难返学生负担过重并非全是由教育自身的问题所致,而是当前教育内外各种深层次原因交错纠结的     

我校是怎样减轻学生心理负担的

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“减轻中小学生课业负担已成为推进素质教育中刻不容缓的问题,要切实认真加以解决”。减轻中小学生课业负担是目前教育界亟待解决的问题。减负是减轻学生不必要的过重负担,它包括课业负担、心理负担、经济负担。其中。心理负担是最大的负担。     

提高课堂效率 减轻学生负担

课堂效率不高,课业负担过重是当今小学语文教学工作中存在的一个重要问题。如何减轻学生的负担呢？我认为最重要的是提高课堂效率。那么,如何在有限的40分钟内较好地完成教学任务？     

试论毛泽东的减轻学生过重负担思想

减轻学生过重负担是我国教育中为人们广泛关注的话题.毛泽东一贯坚持和主张减轻学生过重负担,让学生生动活泼地发展.他就减轻学生过重负担问题,提出了富有前瞻性和可探性的精辟见解.认真学习和研究毛泽东的"减负"思想,具有极其重要的现实指导价值.     

减轻过重负担 提高教学质量

小学生负担过重长期以来久减不轻、久治不除,甚至有愈演愈烈之势。究其原因是多方面的。在“减负”的问题上,不能把责任推给上级和社会,要眼睛向内,要在自己观念上、管理上、教学上去分析问题采取措施,把它作为校长重要工作之一,“减负”才有希望。为此我们做了以下三项工作：     

如何减轻学生负担，全面提高教学质量

学生课业负担过重是当今社会普遍关注的问题,尤其是高中阶段的学生。在这个竞争激烈的社会,学生们面对着升学的竞争、就业的压力、家长和学校的期望,导致了学生各方面的压力增加。加上高中物理知识的抽象难懂,使得一些学生开始对学习物理失去信心。作为高中物理教师,又一次将面临着新的挑战,既要对学生减轻学业负担,又要保证教学任务的完成,全面提高教学质量。因此,教师结合自己的实践经验,对如何减轻学生负担,全面提高教学质量进行了一下简单介绍,仪供商榷。     

提高解题质量 减轻学生负担

随着素质教育的实施，教师深入钻研大纲和教材，在处理教科书中的例、习题上狠下工夫，科学、高效地使用例、习题，是减轻学生课业负担的有效对策。     

优化课堂教学，减轻学生负担

当前，我国正处在由应试教育向素质教育过渡时期。课堂教育作为实施素质教育的主渠道，研究改进课堂教学模式和方法，对推进素质教育实施、提高课堂教学的质量、减轻学生过重的课业负担，有着直接作用。关于减轻学生课业负担，毛泽东早在1964年春节座谈会上就提出：“课程多，压得太重，是很摧残人的。学制、课程、教学方法、考试方法都要改。我看，课程可以砍掉一半，学生要有娱乐、游泳、打球、课外阅读的时间”。这对于今天减轻学生课业负担仍然有着十分重要的指导意义和现实意义。     

减轻学生过重负担 提高课堂教学效率

本文论述了当前中学生物教学中学生负担过重的原因以及在实际教学中减轻学生负担、提高课堂教学效率的几项措施．     

减轻学生负担 提高课堂实效

目前，轰轰烈烈的素质教育总是伴随着“扎扎实实”的应试教育，学生疲于奔命，失去了休息娱乐时间，不堪重负。过重的心理负担和课业负担的现象屡见不鲜，摧残了学生的身心健康，也加剧了学生的心理疲劳。     

减轻学生负担，提高英语教学质量

在21世纪的今天,我国应试教育使学生的负担越来越重,这一矛盾一直困扰着当代教育。随着矛盾的激化和形势的发展,整个社会对过重课业负担的认识在逐步加深,减负工作早就提上了工作议程。尽管减负使学生的特长得到发挥,也有利于教学质量的提高,可就眼下高考英语的分数在高考成绩中所占的比例,仍然让很多学校对减负存在“既爱又怕”的情结。怎样既能减负又能提高教学质量呢？笔者根据实际教学经验,总结出一些做法。     

试论如何减轻学生的学习负担

学习负担沉重是当前教育界面临的重大问题之一，而如何减轻学习负担的问题更是重中之重，那么，什么是学习负担？学习负担究竟有无必要存在？如何才能减轻学习负担？本愿就这些问题提出一点看法，以就教于大家。     

谈素质教育与减轻学生负担

一、中小学课业负担过重现象及危害中学生课业负担过重是多年来一直被社会普遍关注的热点问题 ,为此 ,国家教委相继印发了《关于全面贯彻教育方针 ,减轻中小学生过重课业负担的意见》、《关于进一步加强中小学生竞赛、评奖等活动管理的通知》、《关于加强中小学生复习资料管理的意见》和《关于停办各级各类奥林匹克学校 (班 )的紧急通知》等文件 ,受到绝大多数教师、学生和家长的好评。然而几年过去了 ,中小学生 ,尤其是中学生课业负担过重现象并无明显改观 ,学生不堪重负。重负下的孩子们习惯于被动应付 ,主动性和积极性很差 ,因而竞争性就…     

走出减轻学生过重课业负担的两难困境

中小学生课业负担过重的问题在我国由来已久,是长期困扰基础教育的顽症,因而一直是社会各界、广大人民群众十分关注的问题之一。     

实施异步教学 减轻学生负担 提高初中化学教学质量

目前多数学校采用的“五段教学”（组织教学——复习旧课-讲授新课-巩固新课-布置课外作业）模式,这种老师讲到哪里,学生就学到哪里,以老师的讲代替学生的学,要求学生学的速度要和老师讲的速度同步,因此把“五段教学”模式称为同步教学模式。     

减轻学生学习负担的几点认识

减轻学生学习负担已成为当前教育改革的热门话题。减负是减轻学生过重的课业负担和心理负担，并不是放松对学生的严格要求。减负需要教师提高教育教学质量，需要学校创造条件，丰富学生的课余生活，也需要家长的积极配合。     

遵循规律性 改进教学——如何减轻学生负担 提高数学教学质量

实施中的教育改革，让我们在机遇与挑战中和全新的教育理念下共同成长。为了适应新课改的要求，创设一个和谐、民主、平等的学习氛围，促使学生在宽松舒畅的环境中自觉主动地去探索知识，形成技能，培养创新素质，我在几年的工作中，总结出一点心得体会与大家共勉。     

提高教学效率减轻学生负担

学生课业负担过重,是当前小学存在的一个突出问题.课业负担过重将严重地影响了少年儿童的成长,损害了学生的身心健康.学生课业负担过重的原因是多方面的,其中,教学效率不高是一个重要原因.要减轻学生过重的课业负担,必须改革旧的教学方法,努力提高课堂教学效率.