野百合开放的理由

9月1日 晴 野百合有一个梦想,于是就努力地向上生长,蝴蝶见了．就劝它说：“算了吧,这荒郊野外的,有谁会看得到呢？”百合回答道：“我要灿烂地开放,点缀山野,这是作为一株花的使命,即使没有谁会欣赏我……”     

父子之“战”

我的爸爸是一个爱干净、爱整洁的人，而我却是一个邋遢、不爱收拾的人。因为生活习惯的不同，我们父子俩之间，常常会发生“战争”，可每次，我总是以失败而告终。没办法，谁让我每次用完东西后，总不知道把它放回原处；谁让我每次吃完东西后，果皮、袋子随处乱丢。你说我能不失败吗？但是，我一点也不甘心，我总在想：“难道爸爸就做得那么好？”我相信他也有出错的时候，只是没被我发现而已。于是，我就“密切监视”爸爸的动向，伺机“报复”。机会终于来了。有一天中午放学，我刚一进门，就发现茶几上有一堆橘子皮。心想，妈妈和我都不在…     

母亲节

有一个人,她永远占据在你心里最柔软的地方,您原用自己的一生去爱她；有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”,这一种爱,叫“母爱”!同学们,每年五月的第二个星期日是“母亲节”。在今年的“母亲节”到来的时候,你会用什么样的方式来表达对妈妈的爱呢?让我们行动起来,用一束最美的花,用一个细小的进步,用一句温馨的话语,用一个甜蜜的吻,温暖母亲的心灵,报答母亲的热爱,告诉她——我爱你!下面索伊塔给大家带来母亲节的寄语和Mother一词新的解释,希望大家细细品味,感受母爱的伟大!     

设问趣话

说到设问这种修辞手法的时候,首先出现在我脑海中的是著名现代诗人艾青《土地》中的一句经典诗句:“为什么我的眼中常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”现在我们不妨从这诗句入手来对设问这种修辞稍作分析。诗句中诗人首先提出一个“为什么”的问题,然后接着就自已给出答案,“因为我对这土地爱的深沉”。所以我们可以看出,作者的提问并非是针对他人提出并希望得到答案的疑问,而仅仅是提出这样一个问题,从而引起读者的思考,让读者自己去体会。所以由此我们可以概括出设问的定义,并总结出它的一般特点。设问,作为一种加强语言表达效果的修辞…     

用心去写

说来不怕笑话,别看我堂堂七尺男儿,却有一个多愁善感的性格,愁多,感多,所以平时写的东西也多。我总用“写不好,还写不差吗？”来勉励自己不要辍笔。 我爱写,写出自己心里的事、心里的感受。我感觉生活的每一个写作素材都似一个心灵的闪光点,它一旦出现,就立刻抓住它并把它落实在笔头上。看着自己脑中的小小意念变成一行行激扬的文字,那感觉真是妙不可言,甚至会产生一种成就感（虽然不大）。我不爱“编”作文,“编”出来的作文是枯燥无味的,让人看了也不舒服,有做作之感,我爱“写”作文,用真情去写,用发自内心的感情去写,…     

我爱花生花

有一天,我来到这片“世外桃园”,远处走来一位眉清目秀的青年,占据我眼睛的是一双闪烁着波动光的大眼睛,一道挂在它旁边如青云似的眼睫毛。 “你喜欢这片花生吗?” “嗯。”我若无其事地点头。 “我也爱这片花生,特别爱这一朵儿的黄花。” “为什么?” “我爱这花有一种特殊的美,花生花没有空花,它开一朵花,就能结一果。”他睁眨了两下眼睛再说,“我们做人也要象它那样有开花必结果,你说对吗?” 是呀,花生花虽不如单托水仙那样清雅,复瓣红桃那样艳丽;也不象烂漫的樱花、富贵的牡丹、圣洁的白莲那样婀娜多姿,马兰、吊兰的柔嫩可爱。它实在是一种极平凡的花,却蕴含着另一种美。 啊?我楚清地记得:这个仅比我大三、四岁的他,就能给我讲自然生活中的寓意,而且讲得是那样的认真。后来,我才知道他是这个小学的教师——他不正是以花来比喻平凡的教师吗? 他走了,是那样美妙地从花丛中来,又同样消失     

真的爱你

这是一个“爱”字泛滥的时代,在电视里、在电影里、在无数流行歌曲里,我们总会不停地听到“我爱你,我爱你……”可是我们也常听到“爱是一种说不出的痛”,“爱我,还是爱他?”,“我们的爱,一旦错过就不再”……很多的爱,仿佛是油锅、刀海,让人们煎熬、痛楚,但很快的,它又轻轻飘飘的,就那么溜走了。     

阳光总在风雨后——我的成功教育案例

教育是一种艺术——爱的艺术。在教育事业中,我一直信奉“爱”,也一直用“爱”对待和感化我的学生。     

师爱的深度

在当班主任时,我总是愿意花更多时间和精力去关注“问题学生”,用爱来促使他们心灵的感化。每当成功转化一个“问题学生”时,我总是特别有成就感。正是这种感觉,曾让我犯下一个无法改正的错误。     

我

想知道我是一个什么样的人吗 ?让我一一告诉你。正值百花烂漫的时节 ,许多爱花的同学禁不住想伸手去采一朵。每当此时 ,我总是重复那句话 :“爱花者请让花朵留在枝头。”有的回过头来莞尔一笑 ,收回了双手 ,我也冲她友好地一笑。有的瞥我一眼 ,依然我行我素 ,我只有叹口气 ,狠狠地瞪她一眼。有的同学用完水后 ,水龙头不关紧就跑掉了 ,我会快步走过去 ,将水龙头关紧。有一次我与几个同学谈笑 ,我说 :“我要是做了掌管世间万物的神……”“得了吧 ,你要是做了掌管世间万物的神 ,人们可没法过。谁浪费一点儿水 ,你就罚他三天三夜不得喝水 ,谁要…     

花开心间

阳春三月,是一个花开的季节。走廊上摆着几钵开得正灿烂的鲜花。让孩子们写写花儿吧!我抱着一钵不知名的花儿走进了教室。“啊,好美呀!这是什么花儿?”教室里一下子热闹起来。“我也不知道它叫什么名字,大家给它取个名吧!”我微笑着说。蝴蝶花、眼睛花……一会儿,一串有趣的名字就出来了。一个女孩子说:“老师,我想闻闻花香。”一个男孩站起来说:“老师,我想摸摸它。”一个坐在墙边的平时很少说话的孩子站起来小声说::“老师,我想和花儿说说话。”“说话?”我呆住了。“对,老师,我也想和它说说话!”……“说吧,说吧!”我打个手势,让孩子们一…     

盛开的百合

2013年4月10日晴 从小妈妈就喜欢给我讲许多许多的故事,而我印象中最深的就是《山顶上的野百合》。不知什么原因,每次听到都是莫名的喜欢。喜欢那一支独放的惊艳,崇拜那不畏强难的坚持。我爱它,热热切切地爱着它,我的房间里也因此常常有着野百合的倩影,雅致,高清。     

心会跟爱一起走

马克思说“人同世界的关系是一种人的关系,你只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任……如果你想感化别人,那你必须是个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”对,作为一名班主任,你想去教好、感化你的学生,你必须首先要有爱,必须要成为一个“能鼓舞和推动别人前进的人”。我也深深地体会到我与学生们沟通的纽带是“用爱来交换爱”,只有爱才能让学生的心与你一起走。     

遇到世上最好的爱

请你一定相信,遇见了孩子,就是遇见了世上最好的爱。去年五月的一个中午,儿子很晚还没回来。在外环路上,我找到了他。这一路,槐花开得纯自如雪,幽香扑鼻,儿子正专心致志地往树干上写字,一棵一棵地。他对我说：“今天是母亲节,我没能买到康乃馨,就来到了这里。”花开得那么好,却有人采摘,儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的留言：“这是我送给妈妈的花,请让它好好地开,不要摘。”望着这一路盛开的槐花,我知道,这是最好的母亲节礼物。牵着孩子的手,我感觉自己是世界上最幸福的人。     

让爱在教育中荡漾

“爱是一切创造教育的源泉,没有爱,便没有教育。”陶行知先生一生奉献于教育事业的不竭动力便是爱。在教师道路上,我一直在摸索怎样做个好老师,陶行知的理论给了我很大的启发。一、生活即教育。走进孩子的生活“爱学生．学生才会爱老师”。爱是相互的,所以第一步要走进学生的心灵．了解孩子的生活。我们班上曾有个学生小卢,他在“零花钱”上从来都无顾忌,爸妈给多少就花多少。记得刚开学的时候．他一天花了十几块钱。得知这一情况后,我找到了他。在了解基本情况后．一件令我吃惊的事浮出水面——用钱买作业抄。因为小卢的学习基础比较弱,很多题都让他百思不得其解．因此他想到了一个“好办法”：找成绩好的同学借作业抄。为了每次都能顺利得借到作业并不让老师知道,便每次都给那位同学一块钱作为交换。这样的“买卖交易”有时候一天就花去他好几块钱。小卢把寒假的压岁钱用完后便常借口买学习用品问家里要．为了更多地了解小卢的情况．我也去了解了小卢的家庭。     

树之歌(四首)

红柳远远望去你像一片红色的云站在沙漠里迎来远方的旅人脚下的土地虽然这样贫瘠甚至连乌儿也不愿飞到这里然而,你用花朵赶走了这里的荒凉所以旅人走了很远还在回首张望枫树整整一个春天整整一个夏天枫叶在微风里拍手树枝向蓝天里伸展它爱脚下的土地很肥它爱身边的景色很美更喜欢那个爱树的孩子常常来为它浇水当百花凋残的时候枫树在欢迎秋天它高兴得拍红了,J、手燃起满树一簇簇火焰 榆树在我家的院子里有一棵老榆树它有五十岁了种树人是我的老祖父年年榆树开花引来小蜜蜂找到了这蜜源采蜜的歌儿也好听新长的榆钱真鲜嫩妈妈为我做榆钱饼等…     

种花大计

地雷花:学名"紫茉莉",因其种子极似抗战时期炸鬼子用的地雷,所以人们习惯叫它为"地雷花"。地雷花的花期很长,从6月一直开到11月。经霜以后,就完成了它这一年的使命。我是一个特别喜欢花的小女孩,也非常爱种花,今年我就种了一盆地雷花。书上说,"一日之计在于晨,一年之计在于春"。而我的种花大计从去年秋天就开始     

科学家的老师

“我向前走去, 但我一看到花, 脚步就慢下来了。”这是意大利著名诗人但丁在《神曲》一诗中的诗句.人们爱花,爱花的瑰丽,爱花的芬芳。然而,“百花园中花似锦,花红要靠育花人。”没有园丁的辛勤培育,哪得清香扑鼻来?人们常常把教师比喻为园丁,这是十分妥切的。     

我们的601

引子:“爱在左,同情在右,一路播种,一路芬芳……”在与学生构建的纯真世界里,我始终信奉这样一句格言,我们又一起用行动实践了它。于是,我的学生获得了鲜活的作文素材,更学会了怎样去爱……一、事从这里开始又一届学生毕业了,他们为班级送上了一颗“大红心”,上面有这样一段话“61个天使61朵花,61颗心灵同一个家。601是我们可爱的老家,我们在这里奉献着爱,也收获着爱。我们爱这同一个家……”就在那一刻,我“嗅”到了爱的芬芳。新的学期开始了,我依然踏进601的教室,成了这个班级的班主任。我暗自思忖:如何让我的每一个学生都在这里体验爱也…     

在爱的影响下

我知道,我是个十分幸福的女孩子,因为我生活在爱的怀抱中。从妈妈怀上我的那一刻起,我就置身于一个爱的世界。我在爱中发出第一声啼哭,在爱中学会说第一句话,在爱中迈出第一步,在爱中……在爱的影响下,我懂得了要用博大的爱去待人、待物,看待这个世界。大家说我是个天生的乐天派,我说:“因为我用爱对待生活!”每每感到人们关切、爱护的目光,我心中就充满了温馨。何必忧虑呢?世界多彩而美丽,让我们每一天都微笑着生活吧!“月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福”,然而近几天,似乎所有的事都在与我作对,令我伤心。前天早上得知十分疼爱我的外公与世长辞…