省教委召开教育督导工作会议 部署全省开展五项督导检查工作

省教委召集的教育督导工作会议,最近在成都举行。会议传达学习了国家教委《关于对中小学教育工作开展五项督导检查的通知》,决定在全省范围内对中小学教育工作开展“五查”,会上还汇报交流了各地教育督导工作开展的情况和经验,研究了在全省进一步加强教育督导工作建设的问题。     

云南省中小学教育五项督导检查工作汇报(摘要)

受国务院委托的国家教委中小学教育五项督导检查组5月4日到达昆明。5月5日上午,省教委主任张继康代表省“五查”领导小组向国家教委督导检查组作了工作汇报。现将汇报摘要发表,供各地参考。 5月6日起,国家教委督导检查组分为三路,赴我省滇西、滇南、滇东南抽查工作。去年,根据国家教委《关于对中小学教育工作开展五项督导检查的通知》,省人民政府批转了省教育厅对中小学教育开展五项督导检查工作的报告,成立了以主管教育的副省长为组长的“五查”领导小组,于1987年7月召开了督导工作会议,对全省“五查”工作作了具体部署。会后,各级人民政府主管教育的领导     

努力营造教育督导工作的良好环境

多年来,我省各级教育督导部门围绕教育中心工作和社会关注的教育热点和难点问题,认真开展教育监督、检查、评估和指导工作,切实履行了自身的职责,充分发挥了推动作用,为教育改革和发展作出了积极贡献。随着教育强省战略的深入推进,教育督导工作责任更加重大,任务更加繁重。各级教育行政部门应当进一步重视和支持教育督导工作,切实加强教育督导机构队伍建设,努力为教育督导工作提供良好的条件,营造宽松的环境。     

发扬求实务实精神是搞好“五项内容”督导检查的关键

由国务院决定委托国家教育委员会会同全国人大教科文卫委员会、全国政协科教文卫体委员会,在全国范围内组织开展一次对基础教育“五项内容”督导检查,其目的是为了推动地方各级政府落实教育优先发展的战略地位和基础教育“重中之重”的地位,研究解决基础教育尤其是义务教育面临的困难和问题。本市根据国家教委等单位所发《通知》的精神,认真组织和开展了“五查”工作,不少市有关的行政部门和区县人民政府按照“五项内容”逐项认真自查,认真整改。但是,从全市范围来看,发展是不平衡的,应付过关的、摆     

加大力度 搞好我省教育系统纪检监察工作

2月 2 5日 ,全省教育纪检监察工作会议在并召开。教育部、省纪委及在并省高校工委、省教委纪检组、省教委领导、省城各高校党委书记及全省各高校纪检书记、各地 (市 )教委纪检组长等 1 0 0余人参加了会议。会议对我省去年的教育纪检监察工作进行了全面总结 ,对今后的工作 ,进行了认真部署。要求各高校、各单位 ,坚定信心 ,认清形势 ,加大力度 ,把我省教育系统党风廉政建设和反腐败斗争引向深入加大力度 搞好我省教育系统纪检监察工作@王明光 @郑泽永     

充分发挥“督导”作用——全区中小学教育“五查”工作全面舖开

9月18日至20日,自治区教育厅在银川召开了全区中小学教育五项督导会议。会议传达了国家教委关于对中小学教育工作开展五项督导、检查(简称“五查”)的通知精神,五查即:1.查《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》初步贯彻情况。2.查教育经费增长政策和教师经济待遇落实情况。3.查校舍中危房的修缮和改造情况。4.查中小学生流失的制止情况。5.查乱收费现象的纠正情况。同时,利用会议培训了督导干部,并就督导、检查的要求及步骤方法进行了具体部署。     

对中小学生流失现象的分析与思考

在对全省中小学教育五项工作进行督导检查过程中，我们感到，深入分析当前我省中小学生流失现象，认真研究进一步制止学生流失的对策，对于     

全省教育督导工作暨第六届省督学换届会议在昌举行

8月26日,全省教育督导工作暨第六届省督学换届会议在南昌隆重举行。这是省委教育工委、省教育厅在全省上下深入学习贯彻胡锦涛总书记七一重要讲话精神之际,为认真落实全省教育工作会议精神和中长期教育规划纲要,不断创新教育督导工作机制,努力提升教育督导工作科学化水平而召开的一次重要会议。     

省政府召开全省基础教育工作电视电话会议部署构建高质量的基础教育体系省长尹弘作出批示

2020年年底,河南省政府召开全省基础教育工作电视电话会议,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,传达学习党的十九届五中全会精神,贯彻落实中央和我省关于基础教育一系列重要文件和全国基础教育工作会议精神,总结我省基础教育改革发展取得的成绩,安排部署新时代基础教育重点任务和国家义务教育基本均衡督导评估反馈问题整改工作,加...     

认真学习宣传贯彻《贵州省教育督导规定》 开创我省教育督导工作新局面

《贵州省教育督导规定》(以下简称《规定》)经省人民政府第41次常务会议通过，于今年9月1日起施行。这是我省教育督导史上的第一部地方法规，也是省政府近年来制定的又一部地方教育法规。《规定》的公布施行是我省教育工作的大事，标志着我省教育法制建设又取得了重要成果。为推动依法行政，依法治教，进一步加强教育督导工作提供了有力的法律武器。认真做好《规定》的学习、宣传和贯彻工作是各级教育行政部门和教育督导部门的一项重要工作。一、要深入学习《规定》。《规定》贯彻了党的十六大精神和《教育法》等法律法规的规定，立足我省教…     

浅议普通教育督导工作中的几个问题

我省普通教育督导工作起步较晚,中小学教育五项督导检查刚告结束,一些单项教育评估正在较小范围试点,师范,师训系统的督导评估方案有待研讨。为了推动我省普通教育督导工作健康发展,应对督导工作的特点与规律进行探讨。笔者拟就普通教育督导工作的几个问题陈述一些意见,以起抛砖引玉的作用。     

一九九六年黑河市教育督导工作要点

一九九六年全市教育督导工作的指导思想是:以党的十一届五中全会精神为指导,认真贯彻全省教育工作会议精神,深入落实“一纲三法”,深化教育改革,强化政府行为,坚持以督政为主,督政与督学相结合;认真学习贯彻国务院即将颁发的《教育督导条例》和省制发的实施细则,搞好“两基”评估验收和“两全”先进学校评选活动;深入开展“五项督导”检查,加强督导基础建设,努力提高教育质量,为实现我市“兴边富民,强市升位”战略目标做贡献。     

抓好评估验收 推进义务教育

一、督导部门的职责和几年来的实践 《义务教育法》颁布的七年是我省教育督导工作从恢复、发展,到逐步完善的七年。自1989年以来,我省各级督导部门积极参与了国家教委组织的“五查”、省教委组织的“四查”及全国人大组织的《义务教育法》执行情况的检查。近三年来,各级督导部门还按国家教委《普通中小学校督导评估工作指导纲要》的精神,积极开展了对中小学校的评估试点;     

关于地方高校教学督导工作的几点看法

地方高校的发展很快，提高教学质量已是当务之急，加强教学督导工作十分必要。教学督导工作应坚持“监督”与“指导、引导”并重，做到“查、改、参、推”，认真贯彻执行。发现问题，反馈意见，提出建议，督促整改”的工作方针，才能更好地开展工作，为地方高校的可持续发展服务。     

福建省建立乡镇人民政府教育工作督导评估制度

9月3日,福建省人民政府教育督导室下发《关于做好乡镇人民政府教育工作督导评估工作的通知》,对全省开展乡镇人民政府教育工作督导评估工作提出宏观的指导性意见,推动市、县、乡政府组织实施。     

加强教育督导工作的基本设想

在省人民政府、省教委的领导下,“七五”期间,教育督导工作进入了我省教育行政管理序列。开展教育督导工作的重要意义已被越来越多的各级领导、干部和群众所认同。督导工作的重要作用正在日益发挥出来。教育督导工作已初步打开了局面。 督导机构和队伍建设,有了显著进展。我省教育督导工作起     

教育督导工作的主要任务

教育督导工作要围绕教育工作的中心任务和改革发展目标,以求真务实的精神督政和督学。当前和今后一个时期,我省教育督导工作的主要任务是: 一是继续做好“两基”督导检查工作。我省虽然去年实现了“两基”阶段性的目标,但必须清醒地看到,除城市之外,绝大多     

落实《吉林省教育督导规定》 加强教育督导工作

全省教育督导战线盼望已久的《吉林省教育督导规定》(以下简称《规定》)的颁布出台,标志着吉林省教育督导工作进入一个新的历史发展阶段,也显示出吉林省政府为加强教育督导工作,认真落实教育法有关规定而采取了切实的步骤。特别是《规定》以《吉林省人民政府令》的形式颁布,将全省的教育督导工作提升到了政府的层面,纳入到了政府行政监管教育工作的范畴,使全省教育督导工作进一步做到了有章有可循,有规可依。也使全省的教育督导工作更加规范化、制度化。作为县级教育督导部门,如何在新的形势下,抓住《规定》出台的契机,认真落实《规定》,     

抓紧解决教育战线的遗留问题

当前,贯彻党的十一届三中全会精神,抓紧解决教育战线文化大革命以来和文化大革命以前的遗留问题,是使教育工作迅速适应全党工作着重点转移的一项十分重要和紧迫的任务。对解决这个问题的态度越坚决越好,时间抓得越紧越好,工作任务完成越快越好。粉碎“四人帮”以来,我省各级教育行政部门在各级党委的领导下,认真落实党的政策,解决遗留问题,做了大量工作。衡阳地区、岳阳地区、新晃县、衡南县等已经取得显著成绩。但是,就全省范围来说,这项工作的发展不平衡,任务还是很艰巨的。贯彻党的十一届三中全会精神以来,各地对这个工作虽然抓得更紧了,但认识还要提     

提高认识 明确责任 全力以赴 做好第二轮县级人民政府教育工作督导评估(摘要)

(2011年5月27日)一、第一轮县级政府教育工作督导评估对推动我省教育事业改革发展发挥了重要作用2005年,我省建立了对县级人民政府和不设区的市级人民政府教育工作进行督导评估的制度