日本阳明学的影响

阳明学东传日本之后,与当时的社会背景相结合形成了独具特色的日本阳明学,成为瓦解封建统治、推动社会变革的精神武器,促进了日本对洋学的吸收,推动了明治维新时代的到来。其深远影响对我们在文化领域探讨日本迅猛发展的先进经验,具有深远意义。     

我国职业技术教育发展的空间——借鉴日本职业技术教育的特色

产学合作、企业内的职业教育、职业资格认证制度是日本职业技术教育的三大特色。日本通过产学合作和企业内的职业教育这两种方式把理论学习与职业技术训练结合起来,职业教育实行输入地培训,有效解决了学员就业和学适所用的问题。职业资格认证制度保证了产业界技术人才的质量,推动了产业结构的升级。同时职业资格认证制度也大大提高了职业学生的学习热情,有力地推动了职业技术教育的发展。日本职业技术教育的经验对我国职业技术教育的发展具有深刻的借鉴意义。     

试论日本东洋史学家桑原骘藏

桑原骘藏（1870--1931）,日本近代东洋史学的开创者之一,20世纪日本史学界京都学派代表。文章主要对桑原的生平、学习经历和著作成就进行了简要评述。     

浅谈科技馆科普研学导师的工作内容及其能力要求

该文从分析科技馆科普研学的模式入手,探讨了科技辅导员与科普研学导师的关系,论述了科技馆科普研学导师应该具备的核心能力与素养,以期为推动科技馆科普研学工作提供有益的借鉴。     

空间资源学的学科定位及发展问题研究

资源学是一门尚在发展的交叉学科。近年来人类的空间活动日益频繁，空间资源的应用也日益广泛。因此，从资源学的角度研究空间资源问题，将空间资源学纳入到资源学的学科体系已成为大势所趋。探讨了空间资源学的研究对象和学科定位，提出空间资源学的研究范围及意义，并给出了一些建议，以此推动空间资源学的发展及完善。     

武汉市研学旅行发展现状与提升对策

研学旅行是近年来教育和旅游融合发展的重要趋势,对提高中小学生动手能力、拓宽知识面和陶冶情操等起着积极的作用。分析了当前研学旅行发展的背景,介绍了武汉市研学旅行旅游资源和发展现状,剖析了武汉市研学旅行发展存在的问题,并有针对性地提出了提升对策,以期推动武汉市研学旅行的快速发展。     

煤岩学在炼焦配煤方面的应用

早在20世纪60年代,美国,澳大利亚和日本等一些发达国家就已经抛弃了单纯依靠煤化学对炼焦配煤进行指导的方式,开始运用煤岩学指导炼焦配煤工作,并且取得了相当好的经济效益。我国对煤岩学在炼焦配煤方面的应用研究直到80年代才真正开始,虽然也有报道应用成果,但总体来说在我国真正利用煤岩学来指导炼焦配煤实际生产的却还是很少。本文主要根据笔者多年工作经验和对煤岩学与炼焦配煤的了解,阐述煤岩学在炼焦配煤中的主要应用:对炼焦用煤质量评价中的应用和对炼焦配煤参数方面的指导应用。     

阿尔山市研学旅游高质量发展路径探析

以研学旅游开启"旅游+教育"新模式为基础,概述了阿尔山市旅游引领社会发展情况及阿尔山市研学旅游资源基础,分析了阿尔山市研学旅游开发存在的问题,并从研学体系、加强设施建设、促进解说体系完善、推动联动营销等方面提出了提质升级的措施,以期助力阿尔山研学旅游高质量发展.     

农业物料学的发展展望

本文在调研和查阅大量资料的基础上对物料学起源与发展状况进行了介绍，指出农业物料学是一门综合性基础学科，农业机械的迅速发展和设计生产的需求推动了对农业物料性质的测试和研究的发展，随着现代科学技术的发展和应用，研究农业物料的方法也在不断进步。从而提高了对农业物料性质测试精度和理论分析的水平。     

基于系统科学理论的《森林培育学》教学模式优化

近年来,由于与森林培育学相关的基础科学飞速发展和林业战略思想的重新定位,森林培育学在教学模式上难以适应社会生产实践的需求。为充分发挥森林培育学在培养适应新时期创新型、复合型林业人才中的作用,基于系统科学理论分析了当前森林培育学教学过程中缺乏系统科学所出现的问题,提出了基于整体性原理的森林培育课程体系优化设计模式、基于反馈性原理的森林培育学课程反馈信息平台的建立方案、基于有序性原理的森林培育学教学过程中各要素的合理配置模式。系统科学理论对森林培育学教学模式的优化,必将推动森林培育学教学过程更好地服务于林业生产实践,更好地满足社会对应用性林业人才的需求。     

兰学的早期发展

在江户时代中后期兰学兴起,一大批兰学家翻译外国书籍、引进外国先进文化,推动了日本社会向现代化靠拢.兰学家们通过兴建新式学堂培养了一大批人才,为以后的社会改革培养了骨干人才,对当时乃至以后的日本历史产生了深远的影响.     

大运河国家文化公园研学旅游发展初探 ——以江苏段为例

大运河国家文化公园建设与研学旅游相结合,是推动大运河文化保护与活化的有效途径,对提升民族文化自信,增进研学旅游者大运河知识素养,带动区域经济协调发展有重要意义。政府政策、市场需求、资源赋予为大运河国家文化公园江苏段研学旅游发展提供了广阔前景。在分析研学旅游发展现状的基础上,从资源、课程、体验、人才和宣传营销角度出发提出"RCETM"发展策略,以研学旅游为抓手,加快大运河国家文化公园江苏段建设。     

论中国帖学的笔墨精神

在对帖学概念的叙述中,交代了帖学的背景及与主观精神的关系,通过对帖学发展史的回顾,总结了笔墨精神的要义。帖学成熟于魏晋南北朝时期,在隋唐五代和宋达到兴盛,从明末到清末进入它的总结时期,走向衰落。我们今人应该继承帖学里面积极因素以及传统文化的精华,这样才能使帖学的笔墨精神得以发扬。     

浅谈证券投资学教学中信息技术与课程的整合

信息技术的发展推动了高等教育教学方式方法的变革。在证券投资学教学中进行信息技术与课程的整合,充分发挥信息技术的工具优势,能够弥补传统教学方式的不足,提高教与学双方的效率,更好地培养学生的能力。本文主要从教学实践的角度对这一问题进行探讨。     

浅谈证券投资学教学中信息技术与课程的整合

信息技术的发展推动了高等教育教学方式方法的变革。在证券投资学教学中进行信息技术与课程的整合,充分发挥信息技术的工具优势,能够弥补传统教学方式的不足,提高教与学双方的效率,更好地培养学生的能力。本文主要从教学实践的角度对这一问题进行探讨。     

如何教好病理课

病理学教师不但要会“教”病理课，还要指导学生会“学”病理课。这样才能促进“教”与“学”的有机结合，进一步推动教学相长。使学生掌握疾病的本质和发展规律，为从事医务工作奠定良好的基础。     

立趣与促学

兴趣是最好的老师,是激发学习动机,推动学生学习的内部动力,只有学生对学习发生兴趣时,才会产生强烈的求知欲,进而爱学、乐学、勤学。     

促进产学合作政策工具:英、美与中国比较研究

随着社会经济的发展,如何充分运用大学产生的知识基础,以促进产业创新与经济竞争力,成为当今政府的当务之急,而产学合作也成为创新政策工具中最主要的一环。本文针对各国政府所推动的各项产学合作方案,分析其对体制上、合作动机、合作障碍、合作机制运用的影响与实施成果。以个案研讨的方式,比较分析英国、美国产学合作的各项政策工具与方案的成效,并对我国的产学研合作政策提出相关建议。     

基于对话学习理论的小型学习共同体建设

对话学习是一种有效的学习方式,是完整学习体系的一部分.日本学者佐藤学认为,学习是“构筑世界”、“构筑伙伴”、“构筑自身”三位一体的对话性实践,提供了构筑学习共同体的可能性.基于佐藤学的对话学习理论建设小型学习共同体.小型学习共同体具有社会强化、信息交流两个基本功能.小型学习共同体能够有效地增加同学之间的交流,增进学生对集体的归属感和对自身的认同感.     

科技政策学(SoSP):科技政策研究的新阶段

2005年,在时任美国科技政策办公室(OSTP)主席Marburger博士的倡议和推动下,科技政策学(SoSP)在美国兴起,并很快受到包括我国在内的世界许多国家的关注。本文分析了与美国传统科技政策研究相比,科技政策学(SoSP)作为科技政策研究新阶段的特点,认为,科技政策学虽然建构在原有科技政策研究基础上,但在理念、方法以及对原有不同学科研究的统合等多方面,有着根本区别,可以看成是一种新的研究范式。