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教师研究与专家研究大同而小异,二者在研究方法上存在内在的一致性.教师需要了解经典的研究方法并选择切合选题需要的研究方法;需要根据类似"……对……的影响的实验研究"的经典套路来理解和掌握实验研究的操作策略,并由此选择适合自己研究的课题;需要掌握实验研究报告的经典格式,并在经典格式的基础上自由发挥,使之显示为叙事研究或行动研究报告. 相似文献
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欧美成人教育研究综述 总被引:4,自引:0,他引:4
姚远峰 《西北成人教育学报》2005,(1):5-8
成人教育研究最早产生于欧美,第二次世界大战后,成人教育作为一个新研究领域逐渐得以确认,但欧美学者在成人教育研究的性质、目的、研究成果的分享以及研究边界的确定上仍存较大分歧和争论。 相似文献
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许多学者都注重对国内各个时期的民族研究进行探讨,但对于国外古代国家对民族研究的关注不够。近年来虽然有所深入,但与国内研究中国古代各个时期的民族研究相比,在深度和层次上还有很大的差距。文章将以古罗马帝国时期和中国清代的民族研究为例来分析中外古代民族研究在研究重点、研究广度、研究目的以及研究态度方面的异同,并分析探讨二者异同的原因。 相似文献
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在心理学研究中,有定性研究和定量研究之分,或者有质化研究和量化研究之分。定性或质化研究通常被认为是一种人文社会科学的主观研究范式,定量研究或量化研究通常被认为是一种实证自然科学的客观研究范式。在心理学的历史中,有过定性研究占主导的时期,也有过定量研究占主导的时期。出现过定性研究对定量研究的排斥,也出现过定量研究对定性研究的排斥。在心理学的理论中,重要的是寻求定性或质化研究与定量或量化研究的关系定位。在心理学的方法中,重要的是寻求定性或质化研究与定量或量化研究的研究定位。 相似文献
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课题研究之事,需要凭借“研究方法”之“器”才得以完成。研究方法是课题研究得以展开的支持性扳手,其标准体现为研究内容的适合性、研究对象的适切性和研究条件的适宜性。这种合适性标准体现在具体的方法实践中,又需要结合具体的方法类别,包括文献研究法、问卷调查法、案例研究法、行动研究法、实验研究法,加以细化思考。在此基础上,课题研究方法还需进一步“具体化”,这就要把握具体可“见”和具体可“鉴”这两个原则,以实现后续研究的可落地、可实施。 相似文献
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近年来,中国教育研究领域掀起了实证研究热潮,高等教育研究也深受教育实证研究热的影响。本研究选取中国高等教育学会高等教育学专业委员会会刊《高等教育研究》作为研究文本,同时选取一种国际高等教育权威刊物和两种其他学科权威刊物作为比较文本,采用统计法、内容分析法、比较法,深入考察中国高等教育实证研究的基本情况,以期为提升高等教育实证研究的质量提供参考。研究发现,尽管高等教育实证研究取得了巨大进步,但与其他研究领域相比,存在着实证研究的使用频率较低、量化研究以及混合研究的使用频率较低、实证研究内容较为单一、实证研究规范性较弱等问题。未来,在积极促进高等教育实证研究的同时,更要规范高等教育实证研究,促进多种研究范式的共存共融,发挥高等教育实证研究的本土性和学科性。 相似文献
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郭延礼 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(1):68-69
2001年9月中旬,新疆师范大学人学院主持召开了以“新世纪中国古代学研究走向”为题的学术讨论会。来自全国15个省、市、自治区的高校与科技单位的专家、学就这个话题进行了热烈讨论,涉及到研究的心态、研究领域的拓展、研究方法的多样化、研究深度的开掘、学科交叉、中外交融以及树立良好学风等诸多问题。现将部分发言要点编发表,以飨本刊读。 相似文献
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本文以1995年以来国内学者公开发表的妇女研究方面的论文非随机选取的492篇为样本,选择研究主体、研究主题、研究类型、研究方法为分析变量,对近十年来中国妇女研究状况进行评估。认为要推进妇女研究新发展,应在研究队伍建设、研究主题拓展深化、研究类型规范全面、研究方法科学完善等方面做出系统性努力。 相似文献