在“民主与科学”的背后

“民主与科学”是魏书生教育思想的核心,也是他教育管理的方法。他说:“我没有什么新方法,只是思考70年前‘五四’运动提出的口号‘科学与民主’,并诚心诚意地将其运用于班级管理,结果使我和学生都获得了一定程度的思想解放与个性自由,从而提高了工作与学习的效率。”魏书生用“民主”来调动学生的积极性,靠“科学”来充分挖掘学生自身的潜能,获得了巨大的成功。而为什么我们用魏书生“民主与科学”的方法管理班级、管理学生,却收不到他的效果呢?为什么没有他那份自如与潇洒呢?带着这些问     

我评魏书生（二）：魏书生的“教书”与“育人”

提到魏书生“教书” ,就不能不提到他的“育人”。有许多老师曾问魏书生 :“看您教语文多轻松啊 !您是靠什么方法 ,使各类学生都能积极主动学习的 ?”魏书生的回答出人意料 ,只有两个字 :“育人”。是啊 ,我们都感觉魏书生语文教学轻松、省时、高效 ,然究其诀窍 ,魏书生却只用了两个字作了概括 ,还说是“育人” ,这不能不使我们感到疑惑。然而在我们认真分析了魏书生一系列语文教学活动后 ,我们又不能不承认这样一个事实 ,那就是 :魏书生的语文教学的确与他成功的思想教育有十分密切的关系。在他的语文教学里 ,“教书”和“育人”已经水乳交…     

魏书生“学法指导”之我见

魏书生“学法指导”之我见□盘锦市教育科学研究所蔡政权魏书生同志站在时代的高度，大胆改革，探索出一条基本适合我国国情的科学育人之路。他的教育思想是十分丰富的，最主要的表现在科学的方法、民主的观念和培养学生自学能力、自我教育能力、自我管理能力等方面。笔者...     

谈魏书生的教育民主思想

一、魏书生对教育民主思想的认识 许多教师问魏书生：“你的课为什么讲得这么顺手？”魏书生回答：“就是和学生一起商量，商量就顺手了。”商量的效应是什么？魏书生上完一堂课常常让学生总结这堂课哪里上得成功，哪里上得不成功，学生们说：“我们最满意的是老师上课跟我们商量，我们感到很高兴、很感兴趣，所以学习的积极性就上来了，思维也就跟着转起来。”可见，调动学生学习的兴趣与积极性，调动非智力因素，这就是商量的效应！商量的实质是什么？魏书生说：“和学生商量，就是实行教育民主。”对于教育民主的理解，魏书生不仅仅把教…     

倡行民主科学 促进养成教育——学习魏书生教育思想的心得体会

教育家魏书生以现代教育理论和党的教育方针为指导,广泛吸收古今中外的教育研究成果,揭示并尊重教育规律,创造性地将其思想融入了教育教学及管理实践,在教育教学改革中,探索出了一条行之有效的育人之路。近日,本人学习了魏书生撰写的《坚持民主科学,培养良好习惯》等文章,受益匪浅,感触良多。民主与科学是魏书生教育思想的基本理念,而将这一基本理念那么真切、自然、深刻地融入他的教     

浅论魏书生的教学民主思想

教学民主化,是在教学活动中处理师生关系的根本指导思想和原则,同时也是培养学生的方法途径问题。教学民主化是魏书生教育、教学的重要特色,是他的教育思想的核心内容之一。1986年10月,魏书生在湖北省宜昌市作报告时说:“我半路出家,不懂教育也不懂教学,所以更多的是向自己的学生学习。我涉研教学民主的概念不长,但是我感到教学如果真正实行民主,     

魏书生语文教育思想

魏书生，辽宁省特级教师，著名的语文教学家。多年来，他潜心研究中外教育理论，以创造的态度和科学的精神进行了卓有成效的语文教育教学改革，创立了著名的“六步教学模式”，逐步形成了自己的富有创新性、发展性和求实性的语文教育思想。一、语文教育民主观语文教育民主观是魏书生语文教育思想的核心。他讲求教学活动中师生关系的平等和友善，教学参与和教学管理中的民主化，以及教学内容中民主意识的渗透和民主能力的训练。魏书生认为，要把学生当作“主人”，就必须尊重学生，努力走进学生心灵，同时把自己的心灵向学生开放。“尽可能深…     

钱梦龙、魏书生教学风格比较

本文将钱梦龙、魏书生教学风格进行比较研究。在教学指导思想上，钱梦龙把“训练”放在核心地位；魏书生强调“民主与科学”。对学生在教学中地位的认识上，钱梦龙认为，学生是“主体”；魏书生认为，学生是“主人”。在教学实践方面，钱梦龙把训练贯穿到教学过程的始终；魏书生把培养学生的自学能力、自我管理能力放在重要地位。而他们所受的教育不同，生活经历不同，所处社会背景不同，是形成其不同教学风格的主要原因。     

魏书生:年轻的教育改革家

魏书生是辽宁省特级教师,盘锦市教委主任。他锐意进取,大胆改革,开拓出了一条科学育人、全面提高教育质量的新路,在语文教育界享有盛名,成为全国著名的教育改革家。他曾先后获辽宁省特级教师、全国优秀班主任、全国劳动模范等称号,并获五一劳动奖章。１９８９年国务院劳动人事部授予他"有突出贡献的中青年专家"称号。１９９０年被评为"中国十大杰出青年"。魏书生最引人注目的是他教育改革的累累硕果。首先,他的育人教育观是他取得成果的重要基础,他注重培养学生的主体意识,从根本上提高学生的学习素质。在整个教育过程中,他把学生…     

学习魏书生思想，潜心创建优秀班集体

魏书生是中国当代成功的教育改革家，他以自己先进的教育思想和科学有效的育人方法，为人们开辟了一条班级管理的新途径。他善于采用民主科学的方法管理班级，从提高学生的素质出发，构建了培养学生良好行为习惯的网络系统，我从魏书生管理班级的方法中受到了一点启示。     

民主与科学思想下的教育均衡发展

1987年建市的辽宁盘锦拥有126万人口,短暂的建市历史没有拖缓教育理念的进步。这里是辽宁省两个全国“两基”工作先进市之一;盘锦市教育局是全国精神文明创建活动先进单位;盘锦市教育局长魏书生是连续四届全国党代会的代表,几十年一直在潜心育人、忘我科研,形成了民主、科学的教育思想,并以其鲜活的思想精髓一直指导着盘锦教育均衡发展的步伐。     

倡行民主科学 促进养成教育--学习魏书生教育思想的心得体会

教育家魏书生以现代教育理论和党的教育方针为指导,广泛吸收古今中外的教育研究成果,揭示并尊重教育规律,创造性地将其思想融入了教育教学及管理实践,在教育教学改革中,探索出了一条行之有效的育人之路。近日,本人学习了魏书生撰写的《坚持民主科学,培养良好习惯》等文章,受益匪浅,     

魏书生民主科学教改体系的理论价值

魏书生民主科学教改体系的理论价值●曹志田全国不少省市相继成立魏书生教育研究组织，从自发到有组织有计划地学习推广魏书生的教育教学改革经验，从热衷于一招一式的具体做法到侧重于理论思想的研究，来推动教育教学改革的深入，是非常有益的。本文拟从魏书生民主科学教...     

民主：搭在师生心灵之间的桥——我眼中的魏书生（十八）

笔者曾问过魏书生:你的学生学习积极性如此之高,自控能力如此之强,尤其是当你外出讲学、长时间不在学校的时候,班级的教育、教学活动照样能够正常、高效运行,有没有什么“秘诀”?魏书生说:“如果要说有,那就是隐恶扬善、尊重别人。”“仔细想来,根本的办法其实只有两个字:民主。”他常说:“民主不仅是教育的手段,而且是教育的目的。”我们看到,在魏书生班里,几乎所有的事情,都是通过和学生商量、商量、再商量,统一意见,然后执行的。大者如:作业究竟是根据自身实际确定,还是由老师统一布置?单元或平时测验进行不进行?作文是同学之间互批还是…     

新课程理念下的和谐教育

和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,调控教育场中诸教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使“教”与“学”产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。和谐教育通过和谐育人、和谐教学、和谐活动以及和谐的环境充分发挥教育的综合影响力,使学生在轻松自由的氛围中愉快地学习,发展个性,健康成长,和谐发展。确立科学的育人理念是和谐教育的前提。教师要确立“像对待自己的孩子一样教好每一位学生”的理念,要无微不致地关心学生,形成一种民主、尊重、理解、和谐的师生关系。学校要…     

魏书生班级教育图文详解（三）：三大主题

随着学习《培养民主科学治教的习惯》一文的深入，我常常思考，魏书生的这篇文章到底想表达什么？文章共三大段，第一大段讲述民主，第二大段讲述科学，第三大段中提到的“注意力操——松静匀乐”，则是魏书生的修养方法：     

简论魏书生、孙维刚教育教学思想和实践的共同点

魏书生,辽宁省盘锦中学语文特级教师,现已是全国中青年有突出贡献的专家.他用民主和科学的方法教育和管理学生,所教学生德智体全面发展,升学考试成绩每届都名列全市前茅,并最终使一个生源较差的学校改变了面貌.1984年辽宁省委、省政府决定在教育战线开展向魏书生同志学习的活动,并誉为"教育改革家".     

当代教师要守住什么？

当代教育家魏书生的民主科学教育思想是一个从方法理念到精神的完整体系,其中一个最关键,出现次数最多的词就是“守住”。那么,当代教师到底要守住什么呢？     

魏书生班级管理经验解读与启示——基于班级文化建设的视角

魏书生是我国当代著名的教育改革家。他用民主和科学的思想指导自己的班级管理工作,与学生一起创造了许多奇特而又合乎教育规律的班级管理方法,成为众多班主任模仿和学习的对象。笔者认为,魏书生的班级管理既有理念,也有围绕这些管理理念的有机运作体系,即班级管理模式。这种管理模式不但非常成功,而且在一届又一届的学生中传承,形成比较独特的班级文化。研究魏书生的班级文化,有助于深入了解魏书生的班级管理思想和实践。     

刘良华谈班主任管理“个案”

到目前为止．班主任管理领域至少推出了三个有影响的“个案”：一个是魏书生老师．他的代表作是《班主任工作漫谈》;一个是李镇西老师,他的代表作是《爱心与教育》;一个是万玮老师,他的代表作是《班主任兵法》。魏书生老师管理经验的关键词是“自我管理”与“制度管理”．魏书生老师本人称之为民主和科学。