从实际出发提高办学效益

党的十一届三中全会以来,我国农村面貌发生了巨大变化,农业生产、农村经济有了迅猛的发展,农民生活水平有了很大提高,取得了举世瞩目的成就。但是,由于农村劳动者文化技术素质不高,吸收和运用科学技术的能力以及经营管理水平低,致使一些最基本的农业生产技术也难以...     

发展农村成人教育的思考

发展农村成人教育的思考程联德目前，随着社会主义市场经济体制日趋完善，科学技术在农业生产中所起的作用越来越大，农民对科学文化技术的要求越来越迫切。因此，大力发展农村成人教育，对提高劳动者素质，推广普及科学技术，促进农村社会和经济的发展显得越来越重要。农...     

燎原学校办学模式浅说

党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济体系。笔者经过几个月的农村社教实践,深切体会到,发展农村经济,必须提高农村劳动者的文化科学素质。而燎原广播电视学校(以下简称燎校)的任务,就是通过发展和改革农村教育,大面积提高农村劳动者的思想、文化、技术素质,增强农村吸收和运用科学技术的能力,帮助农民以市场为导向,发展商品经济和高效农业,使国家富强、农民富裕。所以,燎原校应以帮助农民奔向市场、发展商品生产和高效农业为己任,大力推广农村实用技术,为科教兴农作出较大贡献。     

燎原学校办学模式浅说

党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体系.笔者经过近几个月的农村生活,深切体会到了农村发展经济、走向市场的困难与问题,其中主要问题是农村劳动者素质不高、技术水平较低.而燎原学校的任务,就是通过发展和改革农村教育,大面积提高农村劳动者的思想、文化.技术素质,增强农村接收和运用科学技术的能力,帮助农民以市场为寻向,发展商品经济和高效农业,使国家富强、农民富裕.所以,燎原学校应以帮助农民奔向市场、发展商品生产、高效农业为己任,大力推广农村实用技术,为科教兴农作出较大贡献.     

试论农村“三个计划”的结合

星火计划和丰收计划是项目计划,是以科学技术促进农村商品经济发展的计划。而燎原计划是育人计划,是农村教育综合改革实验和推动农村教育为当地经济服务的计划。三个计划有几个共同点:其指向是农村、农业和农民;目的皆是振兴地方农业和农村经济;目标皆为促进商品生产和市场竞争能力,帮助农民致富;在途径上都以科技开发为先导,提高劳动者     

农村教育要为培养新型农民服务

党的十一届三中全会以来,上高县在深化农村教育改革中,注重发挥农村教育为培养新型农民服务的功能,推动了农业科技的推广和运用,促进了农村劳动者素质的提高和农村经济的持续增长。1991年,全县已依法实施九年义务教育。全县农民人均纯收入连续多年在全省名列前茅。 《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》中指出:“振兴农村经济,最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用。要牢固树立科学技术是第     

浅谈农民教育的重要性

“没有高度知识化的农民,就没有高度现代化的农业。”这是一句在已经实现了农业现代化的国家广泛流传着的格言。它深刻说明,提高农业劳动者的文化科学技术水平,是实现农业现代化的先决条件。怎样提高农业劳动者的文化科学技术水平呢?除大力发展农村的普通教育和后备职业教育外,还要大力发展以对农业劳动者进行“再培训”为己任的农民教育。     

南庙村靠科技步入“小康”

内蒙古自治区赤峰市元宝山区建昌营镇经济发展的基本思路是"经济区域化。农业产业化、企业集团化、乡村城市化"。为此,提高农村劳动者的科技素质,加大农村经济建设的科技含量,把创新作为经济发展的有效手段,把科学技术转化为现实中的生产力,成了该镇通往振兴农村经济之路的先导。改革开放20年来,农村的经济结构发生了巨大变化,提高农民科技素质,发挥农民内在潜力便成了农村成人教育的主题。建昌营镇文化技术学校认为,提高科技素质就是适应农村经济发展的需要,深人开展各类实用技术培训和引进推广先进的科学技术成果,因需施教培养…     

帮助农民增收--农村职教的历史使命

农村职业教育与农村经济有着直接的、密切的联系,在新的时期,应该以崇高的历史使命感,积极为农民增加收入发挥作用。一、农村职业教育可以为农民增加收入发挥重要作用农村职业教育不同于普通教育,它的出发点和落脚点都是为了发展农村经济,特别是近些年相当一批农村职业学校已初步形成了多种功能,对在新形势下帮助农民增加收入具备了一定的条件和基础。(一)培养、培训各类专业技术人才和高素质劳动者,扩大农村劳动力的就业选择,为农民增加收入提供能力支撑。职业教育是培养生产经营第一线专门人才的教育,其根本属性是开发人力资源,提高劳动者…     

把“科学技术是第一生产力”的思想落实在教学工作中

<正> “科学技术是第一生产力”,劳动者素质是决定因素。经济的发展和科技进步都需要科技人才和劳动者素质的提高。农民中专无论对在校生的课堂教学、还是举办短训班,都应立足于农村经济建设,根据当地农业生产特点和发展目标考虑科技推广和人才培训,从而增强学员的科技意识和掌握农业科学技术的能力。传统的农业向现代化农业转变,要满足农民依靠科技发展生产力的强烈要求,就必须把“科学技术是第一生产力”的思想落实在教学工作中。一、调整课程结构,开设技术讲座课要使教学获得最佳效果的重要条件是优化课程结构,找到各学科相互之间和学科内部的必然联系,形成互相作用的整体,才能利于促使学员的科技思想的发     

浅谈县级农村成人学校教师的素质培养

随着农村经济的发展和科技的进步,农民必然要追求更多、更新、更高的科学技术知识,农民是农村经济建设和发展的主体,是生产力中最基本、最活跃的因素。要使先进的农业科学技术应用到千家万户、田间地头,就必须提高对农民教育的质量,为农村培养更多、更好的专业科技人才。县级农村成人学校肩负着这一重任,如何更好地为农村经济建设服务,推广先进的农业科学技术,为农村培养各类实用型人才,关键在于农村成人学校教师的素质。针对目前县级农村成人学校教师,一部分是从农口调入或毕业于农林院校,缺乏教育理论知识;一部分来自普教或毕业于师范院校,缺乏专业知识的现状,要确保教学质量,就必须努力提高教师的素质,加强教师素质培养。     

关于农村贫困地区成人教育对策的思考

农村贫困地区成人教育与一般成人教育不同,是教育事业中与经济、社会发展联系最直接、最密切的部分。农民更需要基础知识、职业技能、创业和知识能力;既需要农业技术,也需要二、三产业技能与知识。因此,农村成人教育要担负着对农民进行职业生涯教育、培养现代农业劳动者、为农村富余劳动力转移、农民摆脱贫困提供多种形式、多种层次的职业培训,全面提高农村劳动者素质的重要任务。这就对的发展。因此,要建立健全县、乡、村三级成人教育网络,大力开展文化知识教育、实用生产技术培训,举办农业技术讲座并注重知识传授,同时开发和充分利用各种…     

如何提高农民科技素质

面对中国农业和农村经济发展步入新阶段和加入世界贸易组织的新挑战,实现农产品竞争力增强,农业增效,农民增收三大目标,最根本的是依靠科技进步和提高农民的素质。中央农业广播电视学校开展农民科技教育培训,提高广大农村劳动者素质是落实科教兴国战略的重要措施,是实践“三个代表”重要思想的具体体现。     

农村职业学校如何开展农业科技素质教育

农村职业教育和成人教育，是农村教育的一部分，担负着为农村培养大批高素质的创造型劳动者、初中级技术人才和基层管理人才，提高农村劳动者的思想道德和文化素质，同时要向农村劳动者提供科技成果和信息服务，大力普及推广农业实用科学技术，为农业和农村经济的发展服务。农村职校办学效果的好坏，培养目标是否准确，对学生农业科学技术素质的培养力度等关系到党和国家提高全民素质、     

职校生体育实践能力的培养

职业学校以提高劳动者素质,服务当地各企业及乡村农民生产及经济的发展为出发点,采取人才培养、技术推广、生产示范相结合,职前与职后教育、全日制教育与短期培训相结合的办学模式,促进地方经济的发展,推动了农村生产和社会进步。职业学校的教育目标就是为社会培养初、中级职业     

探索县级职教中心办学模式的创新

“三农”问题及社会主义新农村建设是贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观的重大问题，是全党全国工作的重中之重。要想实现使生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、农民增收、农业发展、农村和谐，离不开农村科技进步，离不开高素质的劳动者队伍。建设社会主义新农村就要培养新农民。县级职教中心是实施和发展农村职业教育和培训的主要基地，承担着提高农村劳动者素质、培养新型农民、供给县域经济发展所需人才的主要任务。     

浅谈成人教育与农村经济

乡镇成人教育的核心是人才培训和科技推广,实现农科教有机结合、相互促进、协调发展,培养农村经济发展急需的专业技术人才和致富奔小康的带头人,增强农村吸纳和运用科学技术的能力,加快科学技术向现实生产力转化的进程,提高劳动者的科学文化素质,促进经济的快速发展,现就乡镇成人教育与农村经济谈几点看法: 一、成人学校——农村科技带头人的摇篮 成人学校要根据当地实际,采取多种形式,多种方法的教学培训活动,以增加农民科技知识,加大农村科技含量,提高社会经济效益,如发明白纸、办科技班、建咨询站、设试验田,形成农、科、教一体化,产、加、销一条龙,万家迎科技,科技富     

我国农村劳动力文化素质与农村经济发展

十一届三中全会以来,随着农村经济体制改革的深入,大大解放了生产力,调动了农民生产积极性,使农村的生产经营活动向着多元化发展。农业生产的社会化、商品化、现代化随之也有很大提高。这标志着我国农业进入了由传统农业向现代农业转型阶段。但在这一转型过程中,我国农村劳动力文化素质偏低的现状,愈来愈成为制约农村经济发展的关键因素。要加快农村经济的发展,提高劳动者的文化素质,不仅是长久之计,也是当务之急。     

信息窗

<正> 国务院批准实施“燎原计划”。国家教委提出的“燎原计划”,其实质是通过改革和发展农村教育,大面积地提高农村劳动者素质,增强农村吸收运用科学技术的能力,加快科学技术在农村的普及推广,促进农业生产和农村经济的发展。“燎原计划”的实施是推动农村教育改革深入发展,使农村教育更好地为社会主义建设服务的     

促进农民增收的两大举措

制约农村经济结构调整和农民增收的根本性问题是农村劳动者素质问题，提高劳动者素质的必由之路是大力发展职业教育。根据我省农村经济社会发展的现状，为了促进农民增收，宜采取两大举措：一要强化促进当地产业发展的职业教育，二要强化农民进城务工的职业教育。