第二颗太阳的味道

小女孩苏珊念一年级时，因患肿瘤接受了3个月的化疗，原先她那一头美丽的金发，差不多都快掉光了。虽然，她的聪明好学足以补上落下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课，对她来说，却无疑是非常残酷的事情。     

第二颗太阳的味道

小女孩苏珊念一年级时,因患肿瘤接受了3个月的化疗,原先她那一头美丽的金发,差不多都快掉光了.虽然,她的聪明好学足以补上落下的功课,然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课,对她来说,却无疑是非常残酷的事情.     

太阳的味道

一家孤儿院里有50多个孤儿，其中一个孤儿有尿床的毛病。每天晚上睡觉的时候，他总是把身子缩进被窝，第二天起床时，又总是把被褥铺盖得严严实实，怕尿床的臊味散发出来。可是这一天缩进被窝的时候，他闻到了一种特别好闻的味道，却不知这种味道是从哪里来的。这一晚，他睡得特别香甜。第二天起床的钟声刚刚敲响，老师就把大家叫醒：“孩子们赶快起床，[第一段]     

白云的味道 太阳的味道

这天,长耳朵兔爬上一棵大树。 “天上的白云好像棉花糖,我真想尝尝。”长耳朵兔望着天空说。 这时一朵白云正好飘过来,大方地从自己身上扯了一小团云朵递给它：“欢迎品尝。”     

太阳的味道

每到夏天来临的季节,遇到的第一个阳光热烈的清晨,妈妈就会掀开我的被子把我叫醒。“我们一起去晒被子,闷了这么久的冬天,终于可以晒被子了,趁天气好,快行动起来!     

太阳的味道

刚起床,太阳已升得老高了,晒(shài)在人身上暖洋洋的,真舒服(shūfu)。我仰(yǎnɡ)起头深深地吸了一口气,忽然很想闻一闻太阳的味道。     

第二颗太阳的味道

<正>在一次事故中,阿诺失去了所有的亲人,被送进了这所孤儿院。这里有50个学生,6岁到13岁不等。阿诺和另外8个男孩住在一间干燥通风的公寓里。清晨,室友已经整理好了自己的床铺,唯有阿诺,好像还没有脱离悲伤,把被子扔在了小铁床上,一个人悄悄地抹眼泪。查理朝他大叫:"阿诺,你怎么像个娘们似的!"惹得同宿     

第二颗太阳的味道

在一次事故中,阿诺失去了所有的亲人,被送进了这所孤儿院。这里有50个学生,6岁到13岁不等。阿诺和另外8个男孩住在一间干燥通风的公寓里。清晨,室友们已经整理好了自己的床铺,惟有阿诺,好像还没有脱离突丧双亲的悲伤,把被子扔在小铁床上,一个人悄悄地抹着眼泪。查理朝他大叫:"阿诺,你怎么像个娘们儿!"惹得同宿舍的男孩哄堂大笑。这时白瑞得先生走了进来,他是孤儿院里惟一的老师。他走到阿诺身边拍拍他的肩说:"我的     

太阳的味道

早上,太阳悄悄地爬上了山坡。金色的阳光洒满了整个院子。妈妈把柜子里的衣服、鞋子、被子统统都搬到了院子里,摆满了院子。我好奇地问妈妈:你在做什么呀?妈妈说:我在帮衣服、鞋子和被子晒太阳呢!     

"第二颗太阳"的味道

据《城市早报》报道,从小患有神经性尿频(该病是越紧张越要尿)的哈尔滨市某小学学生李燕(化名)在上课时向老师举手示意     

月亮的味道

大清早,上一年级的女儿刚起床就大声嚷：＂妈妈,我的衣服呢？＂我赶紧从阳台的晾衣架上取下衣服扔给她。＂快点,再磨蹭就要迟到了。＂我急忙催促道。＂妈妈,这衣服怎么了？怎么这么股味？我不穿了,换一件。＂＂怎么了？你平时不是最喜欢穿这一件吗？＂＂你闻闻,难闻死了。＂女儿撅起了小嘴。我把衣服拿过来放到鼻尖一闻,     

读出太阳的“味道”——《“番茄太阳”》第二课时教学设计及评析

教学重点： 感悟文中描写明明“笑”的语句及她感动人心的“话语”。     

不愿上学的女孩

上课铃响过了,一年级某班的门口仍然站着一家三口,正和班主任老师商量着什么."没办法,要不你们还是先带她回去吧."老师无可奈何地说,"因为教室里几十个孩子正等着上课呢."我走上前去,替班主任解围,将这一家三口请到我的咨询室.     

“太阳六岁了!”

带着一份童稚,我走进了一年级语文教学的课堂。经过几个星期的教学,我被孩子们感动了。童言无忌!他们的大胆让我吃惊,他们的天真令我向住!那是一道填空题:“春天里,太阳摇摇摇摇摇。”很多孩子的答案当然是“出来了”红红的“”升起来了“”暖洋洋的”之类;填“上班了”就有点创造性了,让我感到欣喜。突然,一个特别的答案映入眼帘:“春天里,太阳六岁了!”啊,多么富有诗意的答案!好一个童话般美妙的世界!春天来了,我六岁了,太阳也应该是六岁了吧!孩子就是这样想的。然而,我为自己之后的愚蠢感到惭愧。我当时看了答案是欣喜的。可是内心传统的…     

最美的太阳

有人说,老师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己。可我觉得,蜡烛的光辉还远远不及老师的光芒。老师应该是太阳,而且是最美的太阳。老师是我们学习上的太阳。一年级的时候,我认识了徐老师。第一印象就是她人长得很漂亮。声音很甜美,她总能把很难的知识点分解得很容易听懂。徐老师天天忙这个,     

体会“味道”课堂

每周一我喜欢和学生们一起评讲观察记录。孩子们很喜欢交流评论自己的文字。吕梦洁的一篇观察记录写得有些平淡,但有一句读来让人眼睛一亮：＂……趁爸爸不注意,我又拿了一包辣条偷偷吃起来,半包吃下去我辣得像小狗一样吐着舌头……＂对于一年级下学期的孩子能在不经意中用比拟的手法描绘句子,     

味道的困扰

“我家小孩昨天晚上回家后,非常生气,还说真不想读书了。这一切都是因为儿子的同桌张强（化名）。平时动不动就用手戳我儿子的要害,上课时还老讲小话,儿子上课都没法听讲,每天对着我家儿子说‘你吃东西会噎死,你出门被车撞……’,老师,作为家长,听到这些话后,我非常气愤……希望老师能帮忙解决这个问题,若是我们家孩子真的不读书了,我们真不知道怎么办。”     

关爱,从细节开始

有这样一则报道：有个小女孩叫格格，今年8岁，在某市区一所小学上一年级，某日放学回家，小格格神采飞扬，脸上写满笑意，心情好得不得了。爸爸问其原因。“你猜猜看?”格格调皮且不无得意地说。“今天考试取得了好成绩?”“不是。”“选上班干部了?”“不是。”“上课老师表扬了你?”“不是。”……爸爸怎么也猜不出来。     

托起孩子心中的太阳(下)--中学生心理问题的现状及对策

五、中学生对人焦虑的表现、原因及对策 妮妮是一个14岁的文静女孩,初中二年级学生.近来走路速度特别快,一下课就匆匆忙忙地赶回家;上学时进入校园后,总是特别快地步入课堂,走路时低着头,不敢与人目光对视,尤其是遇到老师和男生时,更是不敢抬头看,总是用眼睛的余光看别人,并常常脸红;