游青云山民俗游乐园

题目写参观游览的文章一、参观一个小区、商场、养殖场或爱国主义教育基地等,自己拟题,写一篇文章。二、你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深?自由命题,写一篇游记。三、初一(2)全体同学经过讨论一致认为:学校食堂不应再使用饭菜票购买饭菜,而应使用磁卡,这样既卫生又方便。请你以初一(2)班班委会的名义向学校总务处提出建议,写一份建议书。四、课外练笔:写景物观察笔记,注意观察各类景物的特征,并用文字把这些特征准确地表述出来。(苏教版)提示:写游记,要多角度地展示旅游的过程,抓住景区的突出特点,运用多种修辞方法,调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官来描绘所见之景;应该在游记中挖掘出比较深刻的主题;同时还需要通过细腻的细节描写来展现其独特的魅力。另外,还应在游记中融入自己的感受,使游记不是一味地写景或记事,避免行文的单调和乏味。(孙增美)     

赏山水之美,书个性之作——人教版八年级(下)第六单元同步作文训练之佳作篇

[题目] "江山如此多娇,引无数英雄竞折腰."我们的祖国山河壮美,风光秀丽.正是这旖旎的风光,引领我们前行,吸引我们探访.背起行囊,出去走走,的确是人生的一大乐事!你都去过哪些景色美丽的地方?哪一处风景留给你的印象最深?拿起你的笔,写一篇游记.题目自拟.600字左右.     

秋游崂山

题目写参观游览的文章1.参观一个小区、商场、养殖场或爱国主义教育基地等,自己拟题,写一篇文章。2.你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深?自由命题,写一篇游记。(苏教版)提示:要写好参观游览的文章,应注意以下几点:1.应该按照参观游览的先后顺序介绍景物。只有准确地交代了参观游览路线,才能明确、具体地描述景物特点,展现给读者一组完整的、连续的图画,让读者如临其境。2.写景状物要抓住景物的特征。只有抓住了景物的特征,才能真正把握它们的整体形象,在此基础上再用准确的语言表达出来。3.明确文章的立意。景物要写活,必须…     

我做小小导游员

习作要求冀教版五年级下册“综合学习二·我的小笔头”:你最想去哪一个旅游胜地?查阅相关资料,或者回忆你去过的印象最深的旅游景点,写一篇导游词或游记。1.搜集相关的资料。2.按照一定的顺序进行介绍,注意突出重点。3.习作底稿完成后,可以先给大家读一读,然后请同学提提建议。4.你如果没有旅游的经历,也可以选     

结构清楚 语言生动

正习作要求冀教版五年级下册"综合学习二·我的小笔头":你最想去哪一个旅游胜地?查阅相关资料,或者回忆你去过的印象最深的旅游景点,写一篇导游词或游记。习作建议:1.搜集相关的资料。2.按照一定的顺序进行介绍,注意突出重点。3.习作底稿完成后,可以先给大家读一读,然后请同学提提建议。4.你如果没有旅游的经历,也可以选择你熟悉的一处景物介绍给同学们。     

快乐作文班 第四期 记难忘的一件事

一、目标扫描生活中的每一天都会发生许许多多的事儿,有些事像浪花,转眼间就消逝在时间的长河里;有些事却像照片,长久留存于记忆的相册中,难以忘怀。翻开你的记忆相册,细细回味一下,哪些事儿让你难忘?为什么难忘?是因为感动,还是因为自豪?是因为羞愧,还是因为愤慨……选出一件你印象最深的事情记叙下来,注意把事情的经过写具体,写出你内心最真实的感受。二、思路导航1.选材网页妙语串串烧翻开你的记忆相册,难忘的“照片”一定不少,到底选哪一张呢?真有些头疼吧!别急,教你三招:选择感受最深的来写吧!拿《姥爷,我能再爱你一次吗?》这篇例文来…     

提升你的人气

“灰姑娘”的故事没人不知道吧?这个故事有很多让人印象深刻的情节,在下面几个情节中,你印象最深的是哪个呢?     

喜欢猪八戒的三个理由

想必大家都看过《西游记》吧?也许让你印象最深的是那个会七十二变的、耍金箍棒的孙悟空吧?可是我呢,却偏偏喜欢那个憨头憨脑的猪八戒。     

印象

你留给朋友们最深的印象是爽朗,还是文静?快来做个趣味小测试,看看在朋友们的眼中,你究竟是个什么样的人吧!     

家乡风景独好

无论你生长在祖国的哪一片土地上,无论是塞北草原还是江南水乡,是高原牧场还是海滨渔村,是边陲小镇还是深山村落,你总能感受到大自然的气息,看到祖国古老文明的印记。你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说,一座桥也许就有一个动人的故事,一棵树也许就有一首动人的歌谣……你一定熟知或亲身游历过自己家乡的某一处人文景观或风景名胜吧？哪一处景观或名胜给你留下的印象最深？     

我眼中的世博会

同学们,2010年夏天的上海世博会去看了吗?其中给你留下印象最深的是哪个场馆呢?我们邀请了从世博回来的4个小朋友,看看他们最喜欢哪些场馆吧。     

如何写“一个印象最深的人”

六年制语文课本第十二册基础训练2的作文是:写“一个印象最深的人”。(具体要求,详见课本)怎样才能完成这篇习作呢?我认为可以这样做:一、看一看,弄清题意。这次习作题目很长,这么长的文题说了些什么呢?只要你认真看一看,你就会找到最关键的语句:“把你印象最深的一个人写下来”,从中你可以知道本次习作是写人,是写“一个人”,     

瞧,我那大大咧咧的同学

可配合人教版三年级习作单元练习生活中遇到的人真是太多了,谁是你印象最深的人?谁是你最熟悉的人?本期两篇课堂写人作文,哪一篇给你的感觉更好?我们还是先读了再说。     

飞鸟集(节选)

对于刚刚过去的夏天,你又会想起什么呢?大树下的阴凉,树林里的蝉鸣,还有窗外的电闪雷鸣?我想,那绚烂的艳阳一定给你留下最深的印象吧。太阳,是它给我们带来了可爱又可怕的夏天。下面,就让我们一起来看看人们是怎样描写太阳的吧。     

反思小学游记类作文的教学

一、案例:今天早上,跟读三年级的儿子谈写游记。他说老师布置的作文是写一篇"游记"。我说:"这好写呀。"他不动笔,却在床上打滚。于是,我开始说教:"游记嘛,就是写某人游某地,记录下自己印象深刻的东西。这个某人就是你,某地嘛,就不好说了。要不,我们一起去"游"一次吧,去玩一转,回来就有写的了。"他还是在床上滚,说老师     

探寻情感密码 关注语言表达——基于教材单元“回顾·拓展”的群文阅读教学实录及评析

一、比较概括,明晰重点师:同学们,我们刚刚学完的六年级上册第七单元课文都跟动物有关。其实在四年级上册时,我们也学过一组与动物有关的课文,谁来说说?生:有《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》。师:这四篇课文中,哪一篇给你留下的印象最深?生:我对丰子恺笔下的白鹅印象最深,那只白鹅架子十足,像个老爷。     

怎样写好游记的景色

每当学校组织同学们“春游”、“秋游”之后,老师都布置写一篇游记作文。那么怎样写好游记作文呢?请你先阅读一位同学写的这篇《崂山游记》:     

第十二册基础训练（2）作文

第十二册基础训练(2)作文要求:在六年的小学生活中,你所看到或接触过的人有许多,谁给你留下的印象最深?是与你朝夕相处、一同嬉戏的伙伴?是吃苦耐劳、为人们创造美好环境的清洁工人?是毫无怨言地操持家务的妈妈?还是呕心沥血关心着你学习、成长的老师……选取你印象最深的一个人写一篇文章。要注意做到内容具体,语句通顺,有条理,并写清楚他为什么会给你留下那么深的印象。写完以后认真修改。     

第十二册基础训练2

在六年的小学生活中,谁给你留下的印象最深?是教你课的某一位老师?是和你同学习、同玩耍(shua)的某一个同学?是默默地打扫卫生、敲钟看门的工人师傅?还是到学校来参观、来作报告的那位叔叔、那位阿姨……想一想,把你印象最深的一个人写下来。要注意做到有中心,有条理,语句通顺连贯,使别人读了能明白他(她)为什么会给你留下那么深刻的印象。作文字数在四百字以上。     

课例四《林教头风雪山神庙》实录

师:今天我们(公开课借班的学生)学习一篇脍炙人口的小说<林教头风雪山神庙>,它选自中国名著<水浒传>的第九回.大家在预习时,课文给你留下印象最深的情节是什么?