巧妙演示跨步电压

巧妙演示跨步电压郭远见（湖北省安陆市王义贞镇同学中学，４３２６２３）初中《物理》第二册第十章“安全用电”中提出了跨步电压的概念，然而在生活中我们几乎无法见到这种现象（当然也不希望见到这种现象）．怎样让学生知道在实际中确实存在跨步电压呢？对于这种触电方...     

验证影响电离度的外界因素——高中化学第三册(必修本)《电离度》补充实验两则

本节教材因缺乏直观的实验演示，学生学起来觉得抽象，教师教时也感到缺乏说服力。若能补充下述两则实验，通过实验来说明浓度、温度对电离度的影响，可收到较好的效果。１仪器和药品６V直流电源、演示电流计（G表）、１０Ω滑动变阻器、电键、导线若干、铁架台、铁夹、长颈漏斗、自制电极（两根漆包线）、双孔橡皮塞、大试管、洗瓶、酒精灯、大烧杯、冰醋酸、蒸馏水２实验装置图４２３仪器装配说明图１实验装置a．此实验过程中电流变化较小，中学物理实验室常用的灵敏电流计（演示用）还不够“灵敏”，故特地给G表并联上一个滑动变阻器。…     

跨步电压触电的模拟演示

“跨步电压触电”,是初三物理课“安全用电”中的难点。为了突破这一难点,我们制作了“跨步电压触电模拟演示器”,经多年使用,效果良好,现介绍如下。１．选用木板（或胶合板、有机玻璃板等）按比例制作一个人体模型,在两腿和上身相连接的部位（胯部）安上转轴,使两...     

自制液体压强演示器

自制液体压强演示器武汉市第二十三中学陈忠贵（４３００５０）本演示器适用于义务教育各种版本的新教材。器材；直径约１０厘米，长约５０厘米的透明塑料直筒一个（一端开口，且要有一定的强度）；内径约为１．５厘米、长约８厘米的玻璃管三个（两端开口）；５０２胶、橡...     

伏打电池演示实验的改进

伏打电池演示实验的改进阳新县第三中学柳炳军（４３５２００）初中物理课本对伏打电池演示实验，作了如下叙述：“把一块铜片和一块锌片，浸在稀硫酸溶液里，就做成了一个伏打电池，它可以向小灯泡供电，使小灯泡发光（课本图７—１０）。”遗憾的是，小灯泡发光时间较短...     

自制“波动图象”演示器

自制“波动图象”演示器红安第二中学吴茂玉（４３１５００）现行高中物理必修教材第５章第８节“波的图象”教学中，用到的演示器，是一个长１ｍ、高０．６ｍ、宽０．３ｍ的庞然大物。内部机械结构复杂，价格昂贵。由于经费原因，一般农村中学没有配备，这给本节教学带来...     

实验教改中的点滴

从事化学实验室管理工作已近１０年，在实验教学中通过不断地实践，对中学化学中某些演示实验尝试着进行了一些改进，效果还比较理想，特举几例，期望能起到抛砖引玉的作用。１自制教具，操作方便在化学实验中，将某些实验仪器改进，常常会收到意想不到的实验效果。如初中教材第一章，“验证二氧化锰对氯酸钾的氧化作用”，教材中用３支试管分三次实验，操作复杂。但如果用自制的弯试管（图１）作实验，操作就很方便：①MnO２先加热；②KClO３后加热；③待②加热后把①滑入管底。（弯试管的制法：用普通试管在酒精喷灯上加工，弯度为３０…     

灭火器原理的微型装置

灭火器原理的微型装置郑州铁路局月山铁中（４５４４９３）王佳祥实验装置如图：图中：Ａ．径管被拉细后套在橡皮塞上吸泡上部挖孔的多用滴管（图中未示意孔）．Ｂ．单孔橡塞，Ｃ．平底试管（Ｚ－ｃ１０ｃｍ）．灭火的演示：１．先在平底试管中装入一定量的碳酸钠溶液，再...     

谈谈“断电自感”实验

历届高二《物理》教材讲解自感现象时，都有如图1所示的演示实验（这里我们不妨称之为“断电自感”实验）．学生们对开关S断开瞬间灯泡A发出“更亮的闪光”后才熄灭的现象都留有深刻的印象，记忆犹新，这“更亮的一闪”鲜明地表现了电路中线圈L所起的作用，然而不少青年教师在按图1所示的电路自制教具时，往往实验“不成功”，看不到灯泡A猛然一亮的现象，     

怎样做好通电直导线在磁场中受力的演示

怎样做好通电直导线在磁场中受力的演示潜江市园林二中余三训（４３３１００）有些任课教师为了简便和效果明显，就用左右手定则演示器来做该实验，却没考虑到这样做，学生会产生不是通电的直导线，而是通电的线圈的误解。我认为还是采用课本上的图１０—３９筒易装置好，...     

碘升华演示实验的研究与设计

１对化学教科书上碘升华实验演示的讨论现行高中教科书（试验修订本．必修）《化学》第一册（人民教育出版社化学室编著人民教育出版社２０００年３月第２版，以下简称新教科书）第７３页的［实验４－８］碘的升华，实验装置为图４－１１（如图１所示），实验方法是将碘晶体装在密封好的玻璃管内，然后用酒精灯加热来演示碘的升华实验。而原高中教科书高级中学课本《化学》（必修）第一册（人民教育出版社化学室编人民教育出版社１９９５年１０月第２版，以下简称原教科书）第２３页［实验１－１３］碘的升华，第２５页实验装置图１－１５（…     

弹性碰撞演示器的改进

弹性碰撞演示器的改进武汉市黄陂县第一中学（４３２２００）丁向辉人教版高中物理第三册（选修本）中的弹性碰撞演示实验，是利用“单线摆”来演示碰撞中的钢珠动量及动能守恒的，操作不易掌握且观察困难，实验效果不好，若改用如图１所示的“双线摆”装置来演示，操作简...     

用气球演示植物胚的发育

用气球演示植物胚的发育植物个体发育中胚的发育是一个动态变化过程，仅利用挂图讲解较为抽象，学生也难理解。我们自制了一种气球模型，用来辅助教学，收到了良好效果，现介绍如下：材料用具气球（最好圆形，长条形各１个）２个，圆塑料管一段（直径３～４ｃｍ，长约１０...     

一个演示实验的改进

１实验仪器 带直流放大器的灵敏电流计（自制），蹄形磁铁，导磁率良好的磁封闭片一片，线框一只．２实验过程 演示实验１：按图１进行实验，表明只有导体作切割磁感线运动时，电路中才有感应电流 学生：通过直接观察，得出感应电流的产生条件：闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动． 演示实验２：改变实验条件，在两极间加上“磁封闭”，再运动导体，现象不再出现。 教师：用小磁针检验封闭前后，磁场的区别，并用磁感线描绘两种情况下的磁场，如图２所示． 学生：（迷惑后放松，认识复位）……原来是无磁感线可切． 设问：我…     

自制简易风的成因演示炉

自制简易风的成因演示炉潜江张金小学李方大（４３３１００）在没有风的成因演示器的条件下，可以用一个葡萄糖瓶和一只试管自制一个简易风的成因演示炉。找一段粗铁丝，一端照瓶的粗细弯成带小门的大圆环，小门的大小和试管一般粗细，另一端照试管的粗细弯一个小圆环（如...     

对一个演示实验方案的改进

由人民教育出版社出版的八年级物理教材（上册），在研究温度计的原理时，设计了一个演示实验：（详见义务教育课程标准实验教科书，八年级物理上册，P76演示 自制温度计）。这个实验方案的合理性很值得商讨。     

对升华实验的又一改进

为演示碘的升华实验，我们常采取用水浴加热固态碘来观察红棕色碘蒸气的方法，实验效果较为明显．此实验是碘在较高温度下的升华．那么如何演示碘在常温下的升华现象呢？笔者做了如下尝试，取得了较好的效果．实验方法介绍如下： （１）取一长约 ３０ ｃｍ的滤纸条，用滴管吸取一定量的淀粉溶液均匀地滴在纸条上１０滴左右，如图１所示． （２）把纸条伸入－ ５００ ｍＬ大量筒中，观察有无现象发生（无现象发生），如图２所示． （３）取少量固态碘放入量筒中，再把纸条伸入量筒中，观察所发生的现象（淀粉圈自下而上逐渐变为靛蓝色），如…     

利用投影仪演示水的反常膨胀

利用投影仪演示水的反常膨胀通城双龙学校吴忠甫（４３７４００）我们知道水的膨胀随温度变化不大，所以一般的“水的反常膨胀”实验可见度小，现象不明显，不利于学生的观察，影响了教学效果。为了改变这种状况，我自制了一个水的反常膨胀装置，借助投影仪进行演示，取得...     

“高压跨步电压触电”演示器的制作和使用

传统“跨步电压触电”的教学，是通过展示教学挂图，配合学生阅读教材上的插图来进行学习。通过google查询，目前在国内教学实验仪器一直是用电表的两接线柱代表人的两脚，通过电压表的读数来模拟人的触电情况，模拟的现象不够形象直观，对学生的触动不够大。跨步电压触电事故在生活虽不多见，一旦发生其危害却是巨大的、处理不当将导致人身死亡。如浙江金华地区曾在一个月内发生了两起跨步电压触电事故，由于当事人缺乏相关的知识而造成多人伤亡。教训是惨痛的。为了使学生牢牢地掌握住自救的方法，我进行了反复的实验和研究，终于制成了高压跨步电压演示器，教学效果显著，介绍如下：     

电动机与发电机

分析（A）图演示的是通电螺线管周围存在磁场;（B）图中电风扇转动,小灯泡发光,是将机械能转化为电能;（C）图演示的是电流周围存在磁场（奥斯特实验）;（D）图演示的是磁场对通电线圈有力的作用,是电动机的工作原理．选（D）．