“十五”以来甘肃省高等教育投资探析

"十五"以来,甘肃省高等教育取得了辉煌的成就,高等教育由精英教育阶段转入大众化教育初级阶段。但是,甘肃省的高等教育投资仍存在着四方面的矛盾:高教投资缺口与地方财政严重倾向于基础教育的矛盾、经费来源单一与多元融资的矛盾、经费支出结构与高等教育质量发展的矛盾、高校贷款与高校持续健康发展等方面的矛盾。为此,地方政府应调整财政支出结构,适当控制高教规模;设立基建专项资金,探索政府贴息以及发行国债解决高校债务。地方高校要盘活校内资源;积极争取中央财政对高教的转移支付;设立校级高等教育基金;优化经费支出结构。     

浅论高教经费的筹措渠道及优化配置

浅论高教经费的筹措渠道及优化配置徐梅（西南石油学院）社会主义市场经济体制的逐步建立，给我国高等教育事业带来了新的活力，改革和发展均取得了举世瞩目的成绩，但同时也出现了新的矛盾和困难，其中突出的表现之一就是教育经费的短缺严重困扰和制约着高等教育事业的发...     

校长技巧解析

校长治校,是一门科学,也是一门艺术,十分讲究严密的逻辑思维性和娴熟灵活的技巧性。本文拟对校长的治校技巧作一解析,或许能够为中小学校长提供一点治校的参考。 第一,审势。如何审势呢?要做到三点。即审势要全,审势要准,审势要敏。 所谓全,包括横向和纵向。横向方面有国际、国内,校际、校内。要善观国际风云,洞察国内形势,掌握校际     

浅谈引进外资发展我国高等教育

我国目前高等教育规模较大,教育经费严重短缺,两者之间形成尖锐矛盾。在此情况下,与其压缩规模以缓和矛盾,倒不如寻求多渠道经费来源,以稳定规模、优化结构、提高质量。而无论采用哪种办法,焦点还是经费问题。因此,高教经费     

借鉴国外经验深化我国高教投资体制改革

我国高教经费筹措办法存在一些弊端,致使高等教育中存在的许多问题都难以从根本上解决,有些问题妨碍着高教事业的发展和进一步改革。高等教育应主动适应市场经济,改革现有的投资体制,把高教服务与社会需求连结起来,增强自身的活力。在这方面,某些西方国家的高教经费筹措经验和原则（成本分担原则、利益获得原则、能力支付原则）,可资借鉴。     

借鉴国外经济深化我国高教投资体制改革

我国高教经费筹措办法存在一些弊端,致使高等教育中存在的许多问题都难以从根本上解决,有些问题妨碍着高教事业的进一步改革。高等教育应主动适应市场经济、改革现有的投资体制,把高教服务与社会需求连续起来,增强自身的活力,在这方面,某些西方国家的高教经费筹措经验和原则（成本分担原则、利益获得原则、能力支付原则）,可资借鉴。     

我国高等教育的改革与发展（在“2005中国大学生就业高峰论坛上”的讲话）

1992年第四次高教会开始了一轮新的高等教育改革的发展。我认为这一轮的高等教育改革发展到现在还在继续。是什么因素促进这一轮的高等教育的改革呢?就是中共中央做出建设社会主义市场经济体制的决定。中国的高等教育改革抓住了首先要改革中国不适应社会主义市场经济体制的一些体制结构和制度,所以就开展     

在合并办学中推进高校后勤社会化

为落实十五大报告所提出的“优化教育结构、加快高等教育管理体制改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”的精神,全国许多高校都加大了改革的力度,尝试进行校际间的联合与共建,其最高形式即为多学院的合并。这种宏观上的调整旨在通过合并办学达到校际之间以及学校与地方社会之间实现优势互补,用尽量少的投入获得尽量多的效益。短短几年的实践,已给全国高教改革带来了勃勃生机,1+1>2,其形成的共生效益,已得到国家教委以及地方各高校的认同。与此同时,合并办学也给深化高校后勤改革加快社会化带来了机遇。结合一些高校改革实践可以看到,合并作为教育体制改革中一种新的形式,启动之初,必然出现种种错综复杂的矛盾,但在经历了种种困难之后,最终它将推动和加快高校后勤     

摆脱离教经费短缺的思考

摆脱离教经费短缺的思考厦门大学黄福涛高教经费短缺是困扰和阻碍我国高等教育改革和发展的主要问题之一。笔者认为，摆脱高教经费短缺的困境，确保高教改革的顺利进行和稳步发展，亟需抓好以下两方面的工作。一、国家应不断加强对高等教育经费的投入，而且在相当长的一段...     

高等教育大众化下的校际合作办学探索

我国高校扩招是有一定基础的,有强大的推动力,但也带来不少矛盾和困难。当前,抓高等教育质量要从高校扩招后的现实出发,要解决扩招后出现的问题和矛盾。开展校际合作办学,是提高高校教育质量,解决扩招后出现的问题和矛盾的重要途径。     

试论高等教育思想中的基本理论问题

文章认为,高等教育思想中的基本理论问题可划分为五个主要矛盾,即社会导向与学术导向的矛盾、个人需要与社会需要的矛盾、一致性与多样性的矛盾、现代化与传统的矛盾、依附性与独立性的矛盾。认识和把握这些矛盾的规律性和特点,将有助于高等教育在不同时期和不同条件下做出最佳的选择,从而促使高教改革获得成功。     

扩大高校自主权:俄罗斯高等教育管理体制改革述评

扩大高校自主权是前苏联解体后俄罗斯高教改革的重要举措。它取得了较大的进展 ,表现为高教经费的来源实现了多样化、高校使用经费的自由有所增加、高校获得了较大的人事权、在教学和招生中的权力得到了增加等。当然 ,这一改革也面临着一些困难 ,其中由于俄经济持续不景气所导致的高教经费极度短缺是制约改革的最重要因素。     

上海市高等教育学会召开理事扩大会议回顾学会工作,研究当前任务

上海市高等教育学会召开理事扩大会议,回顾总结去年的工作,研究今年的工作任务。会议认为,一九八四年学会工作的指导思想是符合实际的。第一,高等教育的研究与改革紧密结合。如请高教局局长作了《加快改革步伐,大大提高质量》的学术研究专题报告,对改革的指导思想和各项改革工作进行较为全面的阐述。这     

以职教思想改革成人高专教育

一、高等职业技术教育是成人高等教育改革的必由之路 为了改革成人高等教育的教学模式,成人高教战线的同志们早在“六五”期间便提出了培养应用型人才的概念,这对推动成人高等教育教学领域的改革起到了积极的作用。但就成人高等专科教育而言,这种应用型人才究竟是什么意义上的人才?怎样才能培养出来?其教学模式应是怎样的?对这些问题,人们总是感到模糊,有为云雾所隔之感。同时,人们也没有从教育学的角度出发,弄清楚这种培养应用型人才的教育属于何种教育,因此教学领域的改革很难深入,改来改去终不能跳出普通高教模式。那么,用什么样的教育思想,朝着怎样的方向,来改革成人高等教育的教学体系呢?我们的观点是,用职业教育的思想来取代传统教育思想,以高等职业教育作为成人高等教育教学领域改革的方向。     

高等教育体制改革的几个问题

经济体制的改革,对高等教育的改革提出了新的紧迫任务。改革高教体制,就是要克服现行高教体制的缺陷和弊端,建立一个具有中国特色的、适应四化建设需要的、充满生机和活力的社会主义高等教育体制。这是一个关系到四化建设全局的战略问题。我们必须首先明确,我国现行高教体制的弊端是什么?这样,我们的改革才能突出重点,抓住要害,也只有这样,才能通过改革促进我国高等教育的发展和兴旺。     

成人高等教育的发展瓶颈及对策研究

当前成人高等教育发展瓶颈是招生困难,原因是普通高教扩招、民办高教兴起、利益驱动力不强、办学灵活性不够、经费投入不足及缺少特色等。发挥政府职能、发展非学历教育、与市场紧密对接、加大经费投入及创造特色是成人高等教育持续发展的主要措施。     

略谈高教改革中的理论误导

当前,高教改革中有一些“似是而非”的理论,已经和正在对改革产生误导,必需引起重视。 这种“理论”主要表现在以下几个问题上。 一、计划经济弊端论 这种观点认为,我国是计划经济,根据经济决定教育的基本观点而推论:高教(主要是高教体制)中的弊端是计划经济造成的。 高教体制,作为一种制度,其利或弊,当然为经济即经济基础所决定。问题是:到底什么是计划经济?我国是不是计划经济?产生高教弊端的原因到底是什么? 我们认为,这种观点是不正确的。 第一,计划,不等同于计划经济。计划,是人们为实现一定目标制定的工作安排和部署;     

论高教强国视野下的高等教育办学体制改革

高等教育办学体制改革是高教强国建设的要求,也是高教强国建设的条件.文章从高等教育权利结构的调整、高等教育举办主体结构及高校结构的优化、高等教育资源的优化配置、高等教育制度变迁等方面对此问题进行思考,提出"完善政府主导的高等教育资源多元配置机制"、"确立以学术力量为中心的高等教育内部资源配置制度"、"大力发展民办高等教育"、"国家从计划经济体制下高等教育办学权利结构中部分退出"、"体制外增量改革和体制内存量改革相结合"、"明晰教育产权"、"建立有效的教育组织"、"解决体制的路径依赖问题"等高等教育办学体制改革策略.     

在高等教育体制改革研讨会上的讲话

高等教育体制改革研究讨论会,是去年十一月中国高等教育管理研究会理事会第一次会议决定并委托副理事长、辽宁省高教局副局长陶增骈同志负责筹备的,是高教管理研究会成立后第一次学术活动,这次研讨会的胜利召开,我们首先要感谢辽宁省高教局、辽宁省高教研究所、大连市委科教部和大连市各高等院校的大力支持和帮助!高等教育体制,各式各样,各国鲜有同者。我国高等教育,开始学欧美,接着学日本。蒋介石统治时期,主要学美国。新中国成立后,一边倒,全面地系统地学习苏联。粉碎“四人帮”,特别是十一届三中全会后,拨乱反正,实行对外开放,对内搞活经济改革,各国好的东西都学习。什么是各国好的东西?仁者见仁,智者见智。大抵留美的说美国的好,留法的说法国的好,留联邦德国的说西德的好,留日的说日本的好,留英的说英国的好,如此等     

成人高等教育学分管理制度改革的探讨

为了保证成人高等教育的教学质量，改革现行教学管理制度是当务之急。因此，我们有必要在分析成人高等教育在大众化高等教育中的地位及成人高教教学质量现状的基础上，对实施学分制管理进行探讨，以便提出解决问题与矛盾的新现念、新看法、新办法。