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外语教学中,如何正确全面理解教学大纲,如何实施以培养学生语言交际能力为中心的教学改革,是广大外语教师十分关注的问题。不少报刊杂志报导了一些成功的、行之有效的教学方法;不少致力于教改的外语教师对此进行了探讨、尝试,并对目前一些比较推崇的教学方法及路子提出了不同的看法,本刊从来稿中选编两篇刊出,供广大外语教师参阅。竭诚欢迎老师在教学第一线不断推出既有独到见解,又有实际指导意义的教改经验。 相似文献
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高职高专英语写作大赛为全国各个高职院校间的外语交流、教改成果的展示提供了平台,无论是参赛学生还是辅导老师都从大赛中受益匪浅。教师普遍感觉高职写作大赛对高职英语教学起到了引领作用。 相似文献
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高职高专英语写作大赛已经成功举办过三届,该赛事为全国各个高职院校间的外语交流,教改成果的展示提供了平台,无论是参赛学生还是辅导老师都从大赛中受益匪浅。大赛凸现了高职英语教学要职业化和实用化,培养学生的英语应用能力。 相似文献
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何燕林 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(1):46-48
一、教改目的意义 如何在教学中体现学生的主体地位,真正提高学生学会如何学习的能力是教育界长期关注的课题,我校也提出了"双主一本"(学生为主体、老师为主导、以学生的发展为本)的教学思路以适应教改发展的要求.为此,我从自己所教学科的实际出发,在同组老师的指导下,进行了教改的初步探索. 相似文献
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第二节课铃声响了,郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生,同学们都在认真地听课。留级生文超进入了她的视线,文超的桌子上没有书,也没有地图册,左顾右盼,一会儿捅一捅旁边的同学,一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次,文超总算摸出书放在了桌子上,但仍然不注意听讲。 一节课的内容讲完了,同学们开始做填充图册练习,郝老师来到文超面前说:“文超你怎么不做练习?”文超对着老师翻了翻眼睛没动,“文超你为什么不做练习?”文超抬起头对着郝老师说:“我不想做,你管我呢。”郝老师的火… 相似文献
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1.站着说话不腰疼郝老师见教室里学生无精打采,很生气:过去是老师坐着讲课,现在呢,你们坐着,老师站着,还不好好听……一生接着说:老师,站着说话不腰疼。我妈妈说的…… 相似文献
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李彪龙 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):93-94
素质教育是风靡世界的教改热点问题,外语教育是素质教育的重点问题之一.就中国国情而言,学生的外语素质如何,直接关系到教育面向世界、面向未来、面向现代化的目标.中国要在世界舞台上发挥更大的作用,中国的经济要在新世纪里进入国际大循环,必须有高素质的外语教育和高素质的外语人才作保障. 相似文献
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一、启蒙老师的发音与教学手段方式是启动学生内驱力的关键之一。学习外语的经验证明,启蒙老师在外语学习过程中起着举足轻重的作用。启蒙老师如果能够通过有效的教学手段,成功地使学生在快乐、轻松有趣的环境中学习,学生的外语学习热情自然高涨。而启蒙老师优美准确的语音语调 相似文献
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学完分子、原子的概念之后 ,李明同学觉得头脑中有一些模糊 .于是 ,他带着一些问题前去请教郝老师 .下面是李明与郝老师的对话 .李 :郝老师 ,我在叙述分子、原子的概念时 ,经常将“化学性质”与“化学变化”、“一种”与“最小”这些词语张冠李戴 ,如何避免这种情况的发生呢 ?郝 :你刚才所提到的几个词语恰好是分子、原子概念中的关键词语 .如果记忆概念时将分子概念中的“化学性质”、“一种”与原子概念中的“化学变化”、“最小”加以比较 ,那么叙述概念时张冠李戴的现象就会减少乃至杜绝了 .李 :为什么分子概念中强调“一种” ,而原子概… 相似文献
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随着新课标的不断改革推行,高中外语老师在教学中应该更加关注培养学生们学习外语的主动性和积极性,通过正常的课堂书本教学及开展外语活动方式相结合,对孩子进行外语授课。通过这种教育方式使孩子们综合性的外语能力水平有所提升。因此,为达到学生学习外语的高效性,外语老师在课程设计中要讲求一定的方式方法。 相似文献
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覃赞明 《中学物理教学参考》2002,31(3):35-35
贵刊 2 0 0 1年第 6期郝恩裕老师所写的“比热”与“热量”的区别一文 ,本人也认为郝老师的大部分观点是正确的 ,课本中的表述的确有欠妥之处 ,它很容易引起像郝老师所举的例子那样让学生出错 .而郝老师将“单位质量的某种物质温度降低 1℃放出的热量和它温度升高 1℃吸收的热量相等 ,也等于它的比热”中的“也等于它的比热”改为“在数值上等于它的比热”,本人认为不妥 ,因为比热这一物理量和其他物理量一样是有单位的 ,任何一个不带单位的数值不可能与一个有单位的量相等 .课本中对比热的表述是这样的 :“单位质量的某种物质温度升高 1℃… 相似文献
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张淼 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
丰富的外语学习动机理论帮助我们了解大学生学习外语的动机,并从理论出发找到激发学生学习动机的方法.激发大学生学习外语的动机可以帮助学生提高学习效率和老师的教学效率. 相似文献
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第二节课铃声响了,郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生,同学们都在认真地听课。留级生超进入了她的视线,超的桌子上没有书,也没有地图册,左顾右盼,一会儿捅一捅旁边的同学,一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次,超总算摸出书放在了桌子上,但仍然不注意听讲。 相似文献
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传统的教学中,老师讲得多,学生练得少,课内不足课后补,造成教学上的恶性循环.老师与学生都辛苦,但教学效果甚差.为此,笔者在多年的中学数学教学中总结和借鉴了先进教师的经验,积极进行教改,探索设计 相似文献
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李老师、王老师、张老师在某大学分别担任语文、数学、外语三门课的教学工作。并且知道: 1.李老师上课全部用汉语; 2.外语老师是一个学生的叔叔; 3.张老师是女教师,她的女儿考入大学前,常常向数学老师请教问题。请问:这三位老师各上什么课? 相似文献
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徐进 《中国小学语文教学论坛》1987,(6)
所谓决策就是决定解决问题的策略和方法,它广泛地应用于工作、生产和日常生活中,同样也可用于语文教学改革之中.由于工作关系,我常常听到某某老师进行了X式教改、y式教改,但效果并不良好,有的成绩还有所下降.究其因之一是部分老师起初热情很高,生搬魏书生、于漪等语文教学界名人的教法,其结果事与愿违,只好挂教改之旗走原来老路;之二是某些老师独创了一条教学的路子,但经过试教,学生反映不太好, 相似文献