电视娱乐节目主持群的演播功能和实践要术

不论是在新闻节目中的播报和展示,谈话节目中的引导与倾听,还是服务节目中的助手和向导,主持人都是节目中不可或缺的要素。在电视娱乐节目中,主持人更成为推进流程的“司仪”,游戏中的“伴游”,演艺中的“角色”,独具个性的主持人成为节目的标识,在荧屏上各呈异彩,长袖善舞。     

基于话语实践视角的少儿节目主持艺术及其功能价值分析

从话语实践的角度审视,节目主持艺术及其功能价值不仅仅是简单地使用语言表达思想,更是一种社会实践,具有构建、维系和改变社会关系的功能。尤其在少儿节目中,主持人需要以儿童为中心,以引导和塑造儿童正确的认知和价值观为主要责任。关注儿童的兴趣、需求和心理,精心设计和呈现节目内容,用亲切、生动、幽默的语言引导儿童了解世界、学习知识、发展智力和情感。本文将节目主持艺术及话语实践设置在少儿节目这一特定的节目情境中,试图从话语空间、角色空间、意义空间三个话语实践层面审视现阶段少儿节目主持艺术及其功能价值的实现路径。     

对当下青少年电视节目的反思

作为一个从事了多年青少年电视节目制作的电视人,这些年来我也越来越强烈地感受到了,电视作为大众传媒中的一种强势媒体,正在对人们的生活发挥着它强大的控制力和影响力。电视早已成为了人们生活中的必需品,它的威力已经深入到了人们的潜意识之中。 正是因为电视所具有的强大     

探析播音主持艺术魅力的实践

播音主持是大众传媒中的重要组成部分,是目前传播比较广泛的一种传媒方式。近几年来,我国各个艺术学校开始设置并重视播音主持专业,该专业毕业生不单单要具备丰富的专业理论知识以及文化素养,同时还要具备较高的艺术水平以及职业素养。"一对多"是播音主持工作的主要特点之一,要想将新闻高质量、高效率地传播给大众,就需要播音主持人员能展现出有别于他人的独特语言魅力。基于此,本文主要就播音主持艺术魅力的实践展开详细的分析与探讨,以期能够促进我国传媒事业的发展。     

关于播音主持艺术魅力的实践探索

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,电视台播音主持艺术魅力与播音主持人的自身素质密不可分。在当今激烈的现代大传播、全媒体竞争中,电视台播音主持艺术要想达到成功传播的目的,必须把握好现代播音主持艺术。本文以笔者在电视台实习为例,在概述广播电视台播音主持艺术的基本素质的基础上,分析了播音主持的艺术个性,并结合自身的实习感受,重点探讨了对播音主持艺术魅力的体会,以期为在播音主持专业学习的学生提供参考。     

关于播音主持艺术魅力的实践探索

播音主持是一个新兴行业,越来越受到人们的青睐,播音主持的艺术魅力与播音主持人自身的素质是紧密联系的。要想充分展示播音主持的艺术魅力,不仅要具有丰富的文化知识、深厚的文学素养和扎实的专业素质,还要有良好的道德情操和艺术水准。本文主要从播音主持者的基本素质及播音主持人员自身艺术个性的展现出发来探讨播音主持的艺术魅力。     

走出新闻报道的误区

时常听到干电视工作的同行发出"现在搞新闻报道可真难"的抱怨,究竟难在哪里?笔者经过分析,所说的"难"指的是:一、上面要求以正面报道为主,许多批评性的、问题性的报道不太容易报道了,似乎就杜绝了"好新闻"的源头;二、搞表扬的报道容易,搞批评的报道困难,说情的、通过上头施加压力的,弄得你哭笑不得,甚至诉诸公堂;三、电视台频道越办越多,竞争性日趋激烈,许多报道     

入世后对农电视节目的经营

中国农民，9亿人口，占世界总人口的1/6，是一个巨大的社会存在。农民问题始终是中国的根本问题，没有广大农民的积极参与，任何大事都难以成功。没有农村的现代化，就不会有中国的现代化。作为大众传媒的电视理应关照好农民这一最大收视群体，然而，全国对农电视节目的现状却不是很如人意。     

从形而下到形而上——对建构电视艺术学科体系的一种实践与思考

本文作者通过多年的教学实践和学术研究,建构了电视艺术理论由浅入深、由形而下到形而上的学科体系.大学本科:从形而下始--电视艺术学--制作论;硕士研究生:往形而上攀--电视艺术美学--规律论;博士研究生:抵形而上端--电视艺术哲学--本体论.此探索对今后电视艺术理论的教学和研究,对电视艺术理论学科的建设和完善,有着重要的参考价值.     

打造电视节目的“黄金周”——浅析假日电视节目的策划编排

重要的节假日，不仅是旅游和购物的“黄金周”。而且也是电视媒体不可多得的市场机会。根据一些调查机构的数据显示，在长假期间，约有6成以上的居民仍将选择居家为主要的生活方式(他们将是假日电视的主要潜在观众)，而且收看电视已经成为他们长假期间的一种心理期待。而且进一步调查显示：“黄金周”期间总收视量较平时有明显的增加，并且从2000年开始。有逐年增加的趋势。     

他人已卷钱财去此地空余吾叹息--简析“脑白金”广告的几大误区

"脑白金"的一手策划者史玉柱已经转向一个刚把概念炒做起来的产品--"黄金搭档",在靠"脑白金"赚了个钵满盘溢之后,"脑白金"这个史玉柱完成第二次原始积累的产品已在渐渐淡出,广告也改头换面,侧重于功能宣传,但居然用一个老人嘴里含着奶嘴的镜头来表现睡眠的香甜,其矫揉造作自然讨人嫌,老人应该是陈年的酒,是温厚而慈祥的,而"脑白金"中老人说的不动听一些,简直像得了老年痴呆症.     

电视体育频道的编排艺术

电视节目的编排艺术，可能是从电视出现以后就存在的问题了。只是随着电视本身的发展和节目内容的不断丰富以及媒体竞争的日益增强，而越来越受到业内人士的重视和关注。就像是一次丰盛的晚宴，食物的色香味当然是很重要，但要大家都吃得心满意足，有水准的厨师还会很看重另一个细节，     

简论电视导演的多角度互动

电视节目是一种“动”的艺术。人类的生活起居、探索自然、改朝换代，以及人类情感变化、善恶表露等等，无不体现一个“动”字。或自动、或互动，不动则就没有今大的世界。世界万物永恒的运动，又推动着宇宙的千变万化——包括人类的前进和发展、倒退与毁灭。作为反映人类社会生活的电视艺术，当然也就离不开一个“动”字。无“动”则无戏（艺术）。     

走出娱乐版的报道误区

随着我国报纸传媒的发展，文化娱乐版显示出日益重要的地位。从总体上讲，我国大多数报纸娱乐版都能坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，在传播与建设社会先进文化，满足人民日益增长的文化娱乐生活要求方面，发挥了显著的作用。但是，也有一些都市报纸娱乐版为追求单纯的发行量和经济效应，不惜以所谓“热点”和“卖点”来吸引、招揽读者，使报道逐步走入以下误区。     

播音与主持艺术专业“热”背后的“冷”思考——以西安地区高校为例

播音与主持艺术专业作为新兴专业,近年来发展势头迅猛,办学数量的不断增多与招生数量的逐年递增使该专业的规模扩张已成膨胀之势。然其繁荣背后却潜藏着诸多隐忧。本文结合西安地区高校开设播音与主持艺术专业的招生与办学情况,以其呈现报考和招生热的现状作为切入点,进而分析播音主持专业缘何而热及热背后潜藏的诸多冷。     

“一播三色”播音与主持艺术专业人才培养的“浙传模式”

随着新媒体的兴起,传统媒体日渐式微,演艺明星跨界主持,人工智能主播及网络主播抢占市场资源,大量播音专业科班毕业生无法对口就业。面对媒介变革的复杂环境,浙江传媒学院播音主持艺术学院坚持守正创新,以媒介发展为依托,兼顾新闻与艺术属性,结合大众传播与人际传播特点,组建播音与主持艺术专业方向群,在原有播音与主持艺术专业基础上,增设播音与主持艺术（礼仪文化）、播音与主持艺术（影视配音）专业方向,并推进“四课联动,创新课程体系”及“引培同步,升级教学资源”等措施,经探索实践建立具有浙传特色的“一播三色”播音与主持艺术人才培养模式。     

偏离现实的现代广告艺术

现代广告语追求含蓄精炼,画面精致唯美,已成为现代生活的艺术品。然而伴随着广告意义的嬗变也出现了一些广告“异化”现象,应该引起注意。首先,广告被无限“奇观”化。广告本来是最直接反映消费大众现实生活需求的,然而现代广告把超品质生活、超感官快乐等附着于世俗、日常商品上,以极端的形式创造出视觉的神话,以达到煽情、催化的目的。这种极端审美趋势往往淡化商品的使用价值,强调其象征意义,使人们在进行消费时,同时通过广告奇观激发自我想象和生理、精神的愉悦。更甚者,有些广告不追求任何意义,只要能震撼人的眼球,给人留下感性印象就…     

基于应用型人才培养的高校播音与主持艺术专业实践类作业创新探索

应用型高校以培养应用型人才为主,专业实践课是培养专业应用型人才的重要保证。专业实践课程离不开实践作业,对实践类作业科学、合理设置,及时、创新反馈与评价,不仅是检验、促进、提升课堂教学效果的重要途径,也是提升学生专业能力、职业素质的关键环节,还是激发学生保持专业学习持久热情的加油站。文章在分析播音与主持艺术专业作业现状以及创新实践作业与传统作业区别的基础上,详细阐述了播音与主持艺术专业几门主要专业课“实践类作业”设置与反馈评价的创新情况。