“人和”为魂,和谐育人——记重庆市人和街小学(渝中区第一实验小学)“人和教育”特色

有人说它出生不凡,从创办之日起就备受关注——1951年,由时任重庆市教育局局长、邓小平胞弟邓垦亲手批复命名创立,冠名重庆市实验小学;有人说它一帆风顺,几十年来,获奖无数,一路领先,已成为重庆基础教育一面旗帜;有人说它幸运,2007年,当重庆开展特色学校探索课题,许多学校皆感迷茫时,它却已经寻求到特色     

打造“儿童文学”特色 构筑儿童精神乐土——重庆市永川区汇龙小学特色办学历程解读

2008年,重庆市永川区汇龙小学被中国宋庆龄基金会评为“重度乡村特色示范学校”。     

立志立新 重庆市渝中区大坪小学办学特色掠影

重庆市渝中区大坪小学确立立志立新的办学理念,提出放歌绿韵校园,静力优质名校的发展愿景,提出了快乐德育的新理念,形成了信息技术和科技创新教育特色。近年来,学校知名度和办学效益显著提升,先后被命名为全国消防示范学校等二十多个全     

以“和”致远——江苏省无锡市柏庄实验小学办学文化解读

江苏省无锡市柏庄实验小学信守“和”字校训．践行和乐、和韵、和美的“三和”教育。着文化本色，蕴课堂亮色，渲艺体特色，使每一个孩子在幸福中得到个性的张扬，释放生命的魅力。     

珊瑚最红,孩子最亲——重庆市南岸区珊瑚实验小学办学理念的实践解读

一所学校提出一个办学理念并不难,难的是让办学理念化作具体的办学实践,产生真正的育人效益。2001年,我担任珊瑚实验小学校长,深入调查研究后发现,如果孩子们每天接触的都是冰冷僵化的教育,就难以激发他们的内在兴趣和动机,唯有亲近孩子,才能更好地实现学校教育的目的,于是提出了珊瑚最红、孩子最亲的办学理念,将学校教育的重音敲在亲字上。十年磨一剑,我始终紧扣这个亲字,带领全校教职员工深度实践,深度建构,探索出了一条亲亲教育的办学之路。     

内涵式突围 重庆市中小学特色学校建设巡礼——“人和”为魂，和谐育人——记重庆市人和街小学（渝中区第一实验小学）“人和教育”特色

上一期,《今日教育》展示了重庆外国语学校和万州区红光小学两所课题实验学校韵特色办学情况。本期,将继续对课题实验学校的特色办学成果进行展示。此次展示的是重庆市人和街小学的“人和教育”特色以及重庆市杨家坪中学的特色办学探索历程。     

都市公民素养 国际教育愿景 重庆市渝中区第二实验小学让每个孩子的笑容永远灿烂

重庆市渝中区第二实验小学(原中华路小学),创办于1911年。1981年被确定为四川省首批办好的重点小学,后被命名为重庆市首批示范小学。以现代化、高质量、有特色闻名渝洲大地。     

重庆市渝中区解放小学 为孩子的个性和谐发展创设最佳教育生态

正重庆市渝中区解放小学建于1964年,学校占地面积近12亩,现有24个教学班,1100名学生。有在职在岗教师70名,市级骨干教师1名,区级骨干教师8名,中学高级教师1名,小学高级教师27名。学校以"为每一个孩子的个性和谐发展创设最佳教育生态"为办学理念,以"书法静心墨香育人"为办学特色,以"矫健的身姿、敏捷的思维、美好的心灵、自如的交往"为培养目标。学校坚持依法治校、规范办学行为,全面实施素质教育,并重视教育科学研究,引领教师参与中国教育学会子课题"小学生财商教育课程的教学策略研究"、区级重点课题"小学生主体感     

人和为魂,和谐育人——重庆市人和街小学“人和教育”特色办学实践与思考

办学理念是一所学校领导和教师办学的理想与信念,是引导学校全部办学活动的灵魂与指针。我校是重庆市解放后第一所实验小学,建校六十多年来,历经风雨沧桑,经过历届领导和教     

树立社会主义荣辱观小公民在行动——重庆市渝中区第一实验小学学习贯彻“八荣八耻”活动剪影

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述发表后。在社会各界引起强烈反响。在各级教育行政部门的精心组织下．重庆各级各类学校正不断兴起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮，各项教育活动形式多样、持续深入、成效显著。重庆市渝中区第一实验小学在胡锦涛总书记重要讲话发表后，迅速组织全校师生开展了各项极具创意的学习活动．获得家长和社会的一致好评。[编者按]     

学校和谐发展的育德之思——重庆市丰都中学校“和谐德育”特色解读

2008年10月,由中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会联合主办的知荣明耻·从我做起全国中华魂主题教育活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。重庆市丰都中学校高2010级向奕妍同学在此次主题     

追求和谐发展的新境界——滨海县第二实验小学“特色办学”掠影

位于黄海之滨的滨海县第二实验小学创办于1979年，原名滨海县职工子弟小学。近年来，该校始终坚持“面向全体学生，促进学生主动发展，为了学生终身发展”的素质教育理念，通过建设诚信校园、优化德育载体，构建和谐的学校德育；通过精致化的教学管理、特色化的校本课程开发，构建和谐的课堂教学；通过教研培电一体化整合、狠抓教师的专业成长，构建和谐的教研氛围，综合办学质量不断提升，办学特色鲜明，和谐校园初步形成。     

践行美的教育 奠基美好人生——重庆市高新区第一实验小学特色建设的思考和实践

作为一所重庆市示范小学,重庆市高新区第一实验小学在学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《重庆市中长期城乡教育改革与发展规划纲要（2010～2020年）》的过程中。以“崇和尚美,一生相随”为办学理念,围绕“建设美的校园,     

2007-2010重庆特色学校发展战略行动：2010办出特色 内涵发展 提升质量——人和为魂，和谐育人——重庆市人和街小学“人和教育”特色办学实践与思考

政策驱动。重庆市教委将学校特色建设工作摆上了重要的工作议程,列入年度工作计划,成立专门的领导小组,下发多个配套的专项推进文件;研发了特色学校评估方案,设计了特色学校分层发展、全面发展的实施方案。     

努力抢占教育的“制高点”——江苏苏州市吴中区碧波实验小学办学特色扫描

改革开放以来，伴随着我国经济的快速发展，伴随着人们物质和精神的极大丰富，公众对教育提出了更高的要求——享受优质教育资源。各地如雨后春笋般地涌现出一批批优质学校，在党中央和国务院“科教兴国”的政策指引下，每所学校都紧紧围绕素质教育的要求，结合学校的实际情况，抢占制高点，办出鲜明特色，打造知名品牌，为我国的现代化建设输送和培养更加优秀的人才。本刊本期以“江苏省苏州市吴中区碧波实验小学”为例，全方位深入剖析这所省级实验小学在办学过程中所呈现出的亮点和特色，无疑将给其他兄弟学校提供一些借鉴和帮助。     

建构亲近孩子的学校科技教育课程——重庆市南岸区珊瑚实验小学科技教育特色巡礼

重庆市南岸区珊瑚实验小学是教育部命名的全国现代信息技术实验学校;国家体育总局命名的全国群众体育先进学校;国家七部委联合命名的首批全国科技创新十佳学校;也是重庆首批示范学校;首批科技教育的特色学校;首届重庆市科技创新市长培育奖学校。     

生命在这里鲜活起来——武穴市第二实验小学践行“生命教育”侧记

2013年6月1日,武穴市第二实验小学(以下简称"二实小")的"六一"文艺演出在武穴市体育馆举行。四(8)班的话剧《让留守儿童的心不再孤单》把观众的心紧紧抓住了,小演员周秀萍动情地诉说着对在外打工的母亲的思念,台上台下一片啜泣声。节目结尾处,出乎所有人的意料,周秀萍的母亲     

看见文化 重庆市人和街小学“人和教育”特色办学历程的启示

两江环绕、渝中半岛上,重庆市人和街小学“人和教育”的办学经验和成果先后被中央电视台《新闻联播》、央视少儿频道、《光明日报》《人民教育》《中国教育报》等媒体报道。它是渝中乃至重庆教育的一张名片,也是家长心中向往的好学校。     

“和谐发展教育”引领下的办学实践

北京市通州区运河中学建校25年了。从2000年启动示范高中建设开始,我校坚持“和谐发展教育”的办学思想,以办好人民满意的教育为目标,坚持内涵发展,不断创新,走特色强校之路,努力向首都一流学校迈进,在办学思想、教师专业发展、学校规范管理、教育科学研究、学生教育质量等方面走在区域教育的前列,为促进区域教育的发展作出了应有的贡献。     

追寻“尊重生命 和谐发展”的教育理想——访太原市万柏林区第二实验小学

“尊重人的生命发展规律,创建有生机的和谐校园环境,努力建设张扬学生个性的生命课堂。”这是太原市万柏林区第二实验小学一直努力追寻的办学方向。近年来,学校始终以“整体观念,主体思想,个性发展,和谐关系”为办学理念,