色彩在当前专题学习网站中的心理效应研究

本文通过对互联网上随机抽取的25个专题学习网站进行调查,从不同学科类型网站的主色调、辅色调两个方面,分析色彩在学生学习过程中产生的心理影响,以及当前专题学习网站用色的特点和不足,进而提出一些建议。     

小学生健体教育专题学习网站的建设与应用

三年前我校提出的“小学生健体教育专题学习网站的建设与应用”这一课题被中央电教馆列为“十五”规划总课题“网络环境下的学与教”的子课题项目之一，在实施课题研究的过程中，我们主要采用行动研究法，辅以经验总结法、调查研究法，个案研究法等。配合实施教育研究的学生群体主要以三、四年级学生为主(这一年龄群体的学生具有初步的计算机应用技能和初步的评论、写作能力)。     

高校网站界面色彩设计现状与设计策略

以色彩设计理论为基础,结合网站界面色彩设计的特点,通过对高校网站界面色彩设计的现状的分析,旨在提炼出高校网站界面色彩设计表现的原则等设计策略。     

小学生健体教育专题学习网站的建设与应用

三年前我校提出的“小学生健体教育专题学习网站的建设与应用”这一课题被中央电教馆列为“十五”规划总课题“网络环境下的学与教”的子课题项目之一，在实施课题研究的过程中，我们主要采用行动研究法，辅以经验总结法、调查研究法，个案研究法等。配合实施教育研究的学生群体主要以三、四年级学生为主(这一年龄群体的学生具有初步的计算机应用技能和初步的评论、写作能力)。     

教育网站中的色彩设计研究

教育网站的设计除了实用性设计还应关注艺术性设计,尤其是色彩的设计和应用。研究立足色彩原理的二点基础,依据色彩设计的三点原则,对教育网站中的色彩设计提出四点构思。     

专题学习网站中协作学习的设计与实现

培养学习者的协作能力是当前教育的重要目标之一.在分析论述网络环境下协作学习实现条件的基础上,对专题学习网站中的协作学习的设计与实现进行了探讨.     

儿童英语专题学习网站设计研究

儿童英语专题学习网站是在多媒体信息技术的支持和网络环境下．为提高儿童的英语学习水平,围绕英语某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站。和学习母语一样,儿童学习英语也是有规律的。在了解儿童语言获得规律的前提下     

中学信息技术课程专题学习网站的设计

在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索中学信息技术课程的教学改革,对于普及信息技术教育,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。在实践中通过设计与开发专题学习网站进行信息技术教学,能够解决信息技术课程教学中存在的一些突出问题,调动了学生学习的积极性,有效地提高了信息技术课程的教学质量。     

专题学习网站设计与学生自主学习能力的培养

当前，终身学习与终身教育业已成为时代的主脉褥。作为培养祖国未来人才的中小学教育，教会学生自主学习，掌握“点金术”，比追求高分数、高学历更加重要。笔者认为，网络环境下的教与学活动正好顺应了时代的潮流，它为张扬学生自主学习能力，促进学生学会学习、学会研究堤供了良好的环境。基于网络环境下的课堂教学，主要依托专题学习网站开展教与学活动。专题学习网站是一个基于专题或课题资源的研究、协作式学习系统，通过网络向学习者提供大量相关的学习资源和自主协作学习探究交流的工具，让学习者自己围绕课题收集、分析、选择信息资料，从而建构知识并解决实际问题。     

专题学习网站的内涵与应用

专题学习网站，既具有专题资源的系统性，又有网络学习功能，随着学习环境的信息化，以专题学习网站为依托的课堂教学将成为主流，本期三篇文章，分别阐述了专题学习网站的教学功能，如何利用专题学习网站开展宏大主题的研究性学习，以及建设专题网站所需网络资源的开发与利用。     

“新疆旅游”专题学习网站的设计与开发

专题学习网站的本质是一种基于网络资源的研究性学习系统,它通过在网络学习环境中,向学习者提供协作学习交流工具和大量的专题学习资源,让学习者自己选择和确定研究课题,自己收集、分析并选择资料,应用知识和工具去解决实际问题。据此,对"新疆旅游"专题学习网站的建设目标、网站的设计与开发等进行了较详细的阐述。     

浅析网站设计中的色彩搭配

介绍网站色彩的理论知识,着重论述网站设计中色彩搭配应该注意的几个问题。     

专题学习网站的构建与应用

随着教育信息化的发展和李克东教授“专题探索-网站开发”教学模式的提出,专题学习网站的应用和研究正在蓬勃发展,专题学习网站在学科教学中也已经得到了较为广泛的应用,专题学习网站的作用日益突出。本文从专题网站的定义和特点谈起,对专题学习网站的构建和应用进行了一些探讨。     

多元智能理论与主题学习网站教学设计

信息化时代与工业化时代不同,它需要的是全面且又具有自己强项的人才,这就要求素质教育必须培养多元化人才。多元智能理论正好为我们开展灵活多样的主题学习活动确立了理论指导。将多元智能理论应用于主题学习网站的设计,可以为主题学习网站的教学设计和具体活动提供设计策略。     

"电视编辑"专题学习网站的开发设计

“电视编辑”专题学习网站是“151工程”广东省教育厅在“十五”期间重点实施旨在促进教育信息化发展的现代教育技术“151工程”的第一批立项项目.本文介绍了该项目提出的背景,阐述了开发设计该项目的理论依据和所采用的设计策略,进而详细介绍“电视编辑”专题学习网站的专题内容设计与框架结构设计.     

综述专题学习网站的设计、开发和应用

随着网络技术在教育中的飞速发展,各类专题学习网站大量涌现,为学生创造良好的研究学习和协作学习环境,有助于培养学习者的综合素质。综述专题学习网站的设计、开发和应用,以期对设计开发高质量的专题学习网站提供借鉴,使其成为网络教学资源的重要组成部分。     

外语学习网站设计中的交互行为分析

文章通过分析网络交互的类型、模式和工具的不同特点,以及学习者参与交互的难易程度,指出交互工具实质上是不同交互模式和类型的组合。通常一种形式的缺点往往会是另一种形式的优点,最佳的外语学习网站应该合理运用交互工具,突出网站访问的灵活性,合理组织网站内容,有效激发交互行为,提高网站的交互性。     

基于XML的专题学习网站的设计与实现

基于HTML开发的专题学习网站,在标准化、交互性、可移植方面存在种种不足;而XML技术以开放的方式结构化地表述数据信息,具有处理过程和数据分离、更精确的搜索、数据存储更灵活等优势,不失为解决上述问题的有效方法．文章对专题学习网站的结构进行分析和探讨,利用XML相关技术,结合知识树型结构与知识点的特性,构建了一种基于XML的三层数据交换体系结构,并阐述了网站主要功能模块的实现．该系统具有操作简单、查询方便等特点,便于实现教学资源共享,提高素材资源的利用率,能更好地协助学生自主学习。     

基于中小学课堂主题学习网站的设计与开发

针对当前中小学主题网站的问题，提出主题网站的建设要紧扣课堂教学这一主战场的观念，并在实践基础上论述了基于课堂教学的主题性网站建设的设计原则与策略，同时提出需要思考的几个问题。