基于短视频技术的《Premiere影视制作艺术》教学视频重构与应用

随着信息技术的快速发展,出现了新的媒介形式——短视频。“抖音”“快手”“微视”等短视频平台层出不穷,内容涵盖美食、科技、音乐、教育等多种类型。Adobe Premiere 作为一款常用的视频编辑软件,是视频编辑爱好者和专业人士必不可少的视频编辑工具。本文便是基于目前的短视频技术,通过对 Premiere 软件的功能、应用和影视后期的课程要求的分析后,对《Premiere 影视制作艺术》教学视频进行重构,并以投放到抖音短视频平台中的实验操作为例,介绍Premiere的具体应用过程及实践中的关键问题。     

小视频里有大教育

当今社会,以"抖音""快手"为代表的短视频APP非常火热,年轻教师喜欢看,小学生更喜欢看.短视频虽短,但内涵却很丰富,能在短短几十秒的时间里满足人的好奇心. 如何把短视频这种大家喜闻乐见的形式应用在教学之中呢?我从活跃课堂气氛、制作视频微课、拉近家校关系这三个方面入手,进行了尝试.     

基于抖音短视频的高中地理混合式教学设计

充分挖掘抖音短视频中的地理教学素材,对教育信息化背景下创新课堂教学模式具有重要意义。文章基于抖音短视频的特点,以人地协调观的培养为设计主线,以“生态脆弱区的综合治理”为案例,剖析了将抖音短视频融入地理教学的策略,可为开展高中地理混合式教学提供案例支撑。     

移动短视频与体育商业化的互动关系

近年来,随着自媒体和网络视频技术的发展,由资深媒体团队和全球拍客共同创造,专注为年青一代提供适合移动终端观看和分享的短视频产品越来越多.体育赛事、体育明星纷纷入驻今日头条、抖音、快手、梨视频等APP平台,在短视频中展示运动项目魅力、实现个人打赏经济收入的同时,也为体育项目的 普及和推广起到了较大的助推作用.从移动短视频+体育的优势特征分析,阐述了二者相互融合所带来商业化互动效应潜在的经济效益,移动短视频大有成为体育商业化新阵地的趋势.     

非遗短视频传播现状与优化策略：基于“5W”模式的研究——以湖南省益阳市为例

新媒体时代，通过短视频的传播，非物质文化遗产受到越来越多公众的关注，但在传播过程中却面临一系列挑战。文章以湖南省益阳市为例，从“5W”传播模式出发，对抖音、快手平台上益阳非遗短视频的传播现状进行调查，分析其在传播过程中存在的问题，借鉴优秀案例的成功经验，总结提出优化策略，打造小郁竹艺、明油纸伞等地方特色非遗品牌，助推地域文化与非遗文化的长足发展，以期能为其他地区提供参考。     

混合式教学中运用地理短视频的实践探索——以人教版地理必修一为例

“线上+线下”混合式课堂将在线视频教学与传统教学的优势有效融合,能够给学生带来多感官的学习体验,有利于提升教师讲解知识的深度和学生的学习效率。其中,“抖音”作为贴近生活的“线上”短视频资源库,其极富吸引力的呈现方式很容易让学生沉浸其中,能有效地提升“线上+线下”教学的融合效应。采用混合式教学模式,将地理教学与抖音短视频相结合,通过搜集、整理与自然地理相关的抖音短视频,探索不同类型短视频融入高中自然地理教学的实施路径,以期为借助现代技术手段提升课堂教学质量的路径探索提供参考。     

媒介素养视角下小学语文教育新出现的问题和争议

大众传媒利用它巨大的社会功能影响着社会的变化,渗透到社会组织和生活领域的各个方面,有学者称目前的社会为“媒介化社会”。以抖音、快手等短视频应用为媒介的新型“互联网+”教学在小学语文领域已经有了一席之地,其带来了海量信息的同时也产生了许多问题。本文通过对两个短视频App上关于小学语文教育的内容分析,从媒介素养的角度发掘其对学生产生的影响,最后给未来小学语文的发展提出了一点建议。     

高职院校运用官方抖音加强思想政治教育工作的有效途径

抖音作为一种迅速崛起的新型网络媒介,其接地气的内容供给、有冲击力的瞬时表达及音画话结合的呈现手段,为高职院校的思想政治教育提升亲和力、吸引力和感染力提供了新的平台。然而,高职院校在运用官方抖音开展思政教育工作时存在运营团队缺乏必要的专业人才、视频内容的碎片化、教师新媒体素养不足等问题。因此,高职院校要切实加强官方抖音平台的建设力度,强化短视频内容提炼,优化短视频呈现方式,增强师生队伍建设,努力提升抖音短视频在高职院校思政教育工作中的实效。     

"自媒体达人"养成记

在自媒体时代,每个人都可以通过微博、微信以及抖音、快手、B站等视频网站发布自己的作品,这催生了一批批自媒体达人.无论是图文、动画,还是视频,都是自媒体达人表达个性的方式,需要其具备文案策划、形式设计等能力,或具备相应的新媒体技术.如果要将自己打造成"自媒体达人",在汉语言文学、动画、新媒体技术等专业领域进行锻炼和培养并...     

新媒体时代政务短视频影响力建构路径——以“公安政务抖音榜”为样本

新媒体的更新迭代促进了短视频各平台的产生及发展繁荣,作为短视频平台佼佼者的"抖音"吸引了各政府部门在此开拓新的政务宣传领域。相较于传统的信息传播模式,短视频承载的信息量更大,传播的信息更加通俗易懂,这种快餐式的社交体验极大地迎合了受众的需求。文章选取了中国警察网联合抖音发布的"公安政务抖音排行榜",选取省、市、县不同层级的三个账号进行内容分析,并以此为基础,概括提出政府短视频影响力优化提升的策略。     

疫情防控常态化下构建抖音网络育人质量提升体系调查研究——以天津职业技术师范大学短视频为例

随着社会生活节奏的加快,抖音短视频凭借有趣的内容和精准的算法机制迅速爆火,在丰富高校思想政治教育内容和载体的同时,其内容过于单一和趋同化等问题对大学生的价值观和学习就业等方面产生了一定的不良影响。因此,本文以天津职业技术师范大学为例,对该校6374名大学生进行问卷调查,发现大学生使用抖音具有时间长、黏度高、娱乐性强等特点,因此提出加强监管、重视新阵地、制作内容过硬、打造专业团队等创新策略,更好地发挥抖音短视频平台在大学生思想政治教育的良性作用,助力高校掌握新媒体的话语权,营造更好的大学生成长成才的网络育人氛围,实现“立德树人”的总目标。     

用短视频的方式教学古诗词——以《宿新市徐公店》教学为例

<正>自从抖音、火山、快手等短视频平台创建以来,大量的自媒体博主开始选择不同的领域,开辟自己的账号,一类类精彩的短视频成为了人们阅读学习、娱乐休闲的重要路径。短视频,以垂直的领域、精准的选材、快速的切换为特征,清晰而明确地输出信息。其实,我国古典诗词,就是最早的短视频作品,不仅具有鲜活可感的画面和意境,同时在素材选择、写作方法上,都与当下短视频拍摄的手法有着异曲同工之妙。四年级下册第一单元杨万里《宿新市徐公店》,就堪称古代诗歌短视频的经典之作。放在抖音平台中,     

“微时代”高校音乐教育模式的全新构建

当前移动互联网络的迅速发展开启了一个以微信、快手、抖音等社交新媒体平台为主导的"微时代",这也为高校音乐教学改革的创新发展提供了新的契机。本文依托网络新媒体拓展高校音乐实践教学机制为切入点,探讨"微时代"构建高校音乐教育全新模式的思路和建议。     

利用微短视频传播西柏坡红色文化研究

西柏坡红色文化是中国红色文化的重要组成部分。以“两个务必”“赶考”等精神构成西柏坡红色精神文化是中国共产党重要的精神财富,是新中国的立国之魂。但是西柏坡红色文化的传播力、影响力远远未达到它应有的地位。利用当前传播力最强的自媒体微短视频传播西柏坡红色文化是可行的,也是必行的。我们既要动员政府文化部门、省市各级主流媒体机构,也要依靠抖音、快手、等微短视频平台,通过微短视频传播西柏坡的红色基因、红色革命史和红色文化资源,让西柏坡精神绽放新的时代光芒,提高西柏坡红色文化在全国的影响力,增强河北省的文化自信。     

抖音短视频在初中数学教学中的应用

通过分析抖音App上的数学教学短视频,总结出抖音教学短视频具有教学目标明确、教学形式新颖、授课方式多样等特点,有助于激发学习者的学习兴趣,提高学习能力。它与一般微课的主要区别是信息获取更加方便快捷,流量大,受众广。学生可以充分利用碎片化时间来进行学习和思考。     

浅析短视频的传播特征——以抖音短视频为例

短视频,顾名思义是指播出时长较短的视频,一般从几秒到几分钟不等。短视频是在新媒体平台基础上发展起来的一种传播形态,具有生产成本低、制作周期短、内容更新快、观看途径多样等特点。短视频的内容包含了如幽默搞笑、健身达人、技能传授、社会热点、广告宣传等方方面面,几乎无所不包。本文以抖音短视频为例,来谈谈短视频的传播特征。     

主流影视剧短视频化传播对大学生价值引领的路径探究

随着互联网信息技术的井喷式发展,智能化移动终端成为当代大学生开展学习、工作、社交和娱乐活动的主要媒介,以抖音、快手为代表的移动短视频平台成为大学生获取信息的重要渠道。作为大学生思想教育价值引领重要载体之一的主流影视剧,也因媒介技术和信息传播方式的急剧转变出现短视频化的传播特征。主流影视剧一方面通过短视频传播手段进行“融媒体式”隐性思想政治教育和主流价值观引领,另一方面主流影视剧短视频化传播方式的“碎片化”又对大学生思想政治教育产生负面冲击。高校思想政治教育工作者应利用好移动短视频作为开展大学生思想政治教育的新阵地,结合主流影视剧短视频化的传播特征,创新思想政治教育工作方式,不断提升网络思想政治教育的质量与效能,发挥好主流影视剧短视频化传播的优势育人效应。     

全媒体时代播音主持教学的变与不变

“全媒体”不仅包括报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网络、电信、卫星通讯在内的各类传播工具,涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官,使信息传播方式变得多元化。而各类信息交互平台层出不穷,如抖音、B站、微博、微信等多种社交软件及短视频APP等,在不同程度上改变了信息传播环境和方式。为了让播音主持专业人才拥有更强的职业发展能力,向社会大众传播正确的信息,此专业教师应该积极转变自身的思想观念和教学理念,不断创新教学方式,提升教学水平及播音主持人才综合实力。     

抖音短视频在初中生物学实验教学中的应用

抖音短视频作为新兴的手机应用,正在被教师逐渐应用到教学中去。笔者根据平时的教学实践,将抖音短视频应用于初中生物学实验教学中。发现能提高学生对生物学实验的兴趣,增进师生之间的互动,还能创建一个具体可行的信息化教学新模式。     

国际中文教育短视频内容质量评价及优化策略探析——以“汉语桥”为例

短视频平台已成为国际中文教育活动的新阵地，本研究以国际中文教育类抖音账号“汉语桥”为例，抽取出275条视频作为样本，从情景质量、表达质量、访问质量、传播质量四个维度对其内容质量展开评价，指出“汉语桥”抖音账号当下存在着内容指向混乱、娱乐色彩浓重、推广效果不佳、运营思维缺乏等问题，并在此基础上为提升国际中文教育类短视频内容质量提出以下建议：明确账号定位，提高内容针对性；深耕优质内容，表达形式从简化；减少无效沟通，增强互动有效性；调整发布时间，推送频率固定化。