论学校班级建设中干部的选拔和培养

班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带,他们起着上情下达,下情上传的中介作用。班主任在班级工作中要重视班干部的培养。文章针对班干部在学校建设中的重要作用,分析了班干部的素质和选拔机制,并用可持续发展的观点,阐述了班干部的培养问题。     

论学校班级建设中干部的选拔和培养

班干部是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带，他们起着上情下达，下情上传的中介作用。班主任在班级工作中要重视班干部的培养。文章针对班干部在学校建设中的重要作用，分析了班干部的素质和选拔机制，并用可持续发展的观点，阐述了班干部的培养问题。     

如何发挥班干部在班级中的核心作用

中职学校的班主任都是兼职的,一方面要完成好自己的教学工作,另一方面要管理好班级.任务繁重,要做到两不务,对班级的管理就要充分利用班干部,发挥班干部在班级中的核心作用.作为班干部如何才能在班级的管理中真正成为班主任的左膀右臂,如何为创造一个和谐,优秀的班级去开展工作,这是文章所探讨的.     

如何发挥班干部在班级中的核心作用

中职学校的班主任都是兼职的,一方面要完成好自己的教学工作,另一方面要管理好班级。任务繁重,要做到两不务,对班级的管理就要充分利用班干部,发挥班干部在班级中的核心作用。作为班干部如何才能在班级的管理中真正成为班主任的左膀右臂,如何为创造一个和谐,优秀的班级去开展工作,这是文章所探讨的。     

以专业社团建设构建新型高职班级管理模式

高职院校的班级管理工作,直接关系着整个学校的教育质量和毕业生的基本素质.文章以江苏信息职业技术学院艺术设计系多媒体062班为例,从尝试在班级管理中通过专业社团建设来提高学生的学习兴趣,培养学生的职业意识、职业能力,加强学生的心理素质和提升就业竞争力等方面论述了高职院校班级管理的有效方法.     

试论职教学生的教育方式

职教学校的教育管理困难很大程度表现在辅导员的教育管理工作中,辅导员作为班级的组织者、领导者和教育者,是学校教育管理的中坚力量,因此,辅导员的作用显得尤其重要.     

如何发挥班级非正式群体的积极作用

班级非正式群体是一种高校普遍存在的现象,而且存在不可低估的作用.如果对班级非正式群体教育引导得当会产生积极作用和良好影响,若管理不善或者放任自流就会产生消极作用和不良影响.文章从理论和实践入手,阐述了如何发挥班级非正式群体在班级管理中的积极作用.     

听话教育

“文革”期间,父母下放到农村,我也在一所农村初级中学就读一年多。记得刚到那所学校时,由于我是从城市来的,再加上读书成绩很好,又乐意帮助学习困难的同学,班主任对我很满意,私下多次对我暗示,班干部改选时要让我当主要班干部。对此,作为学生,我很高兴,我在读小学时一直是班干部,一下子不当班干部了,还挺不习惯的。然而,有件事情改变了我的处境。     

"无为而治"班级管理的探索与尝试

班级是学校最基本的单位,班级管理的好坏,直接影响到学校的学风以及校风.对学生管得太严,易造成学生反感;管得太松,又易放任自由.文章对班级管理中尝试的"无为而治"进行了探讨.     

学习型班级建设再认识

"学习型班级"建设已成为当代学校教育改革责无旁贷的新使命,是学校教育创新的新思维,文章通过对学习型班级建设理论基础及其内涵的阐述,提出了创建学习型班级的构想.     

初探班级管理工作的方方面面

班级管理工作是学校教育、教学工作的重要组成部分,良好的班级管理是学生全面发展的保证,良好的班级管理能促进学生的全面发展.文章在管理对象、管理模式、管理组织、管理方法等方面做了一些探索和尝试.     

如何增强民办高校的班级凝聚力

随着我国市场经济体制日趋完善和民办高校管理的不断规范化,根据民办高校学生的特点,培养学生团体合作精神有着一定的现实意义.文章根据民办高校班级的特点,阐述了班级凝聚力的概念,分析了影响班级凝聚力的因素,并提出了增强班级凝聚力的对策.     

试论职教学生的教育方式

职教学校的教育管理困难很大程度表现在辅导员的教育管理工作中,辅导员作为班级的组织者、领导者和教育者,是学校教育管理的中坚力量。因此,辅导员的作用显得尤其重要。     

班级干部培养"五字"诀

班级干部是形成班集体的核心力量,选拔和培养班级干部要从"选"、"教"、"领"、"扶"、"放"五字上下工夫,这是培养锻炼班级干部的关键所在,文章对此做了阐述.     

如何做好中职班主任工作

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁.班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响.班主任工作是学校工作中最为关键的一环.     

论人力资源管理理论在高校班级管理中的应用

高等教育是为社会的可持续发展培养中流砥柱的孵化器,而班级管理工作的创新水平与实践成果正是反映高校管理水平的晴雨表.基于此,文章分析了部分高校班级管理工作的现状,对人力资源管理的相关理论进行了梳理,尝试将人力资源相关理论引入到高校班级管理工作中,积极探索班级管理的新模式,希望能够为高校开展相关工作有所裨益.     

也谈高职院校班主任工作

高等职业教育作为一种教育类型,班级授课制是一种基本的组织形式和教学单位.学生职业技能和职业能力的培养在相当程度上取决于班级管理的水平,即取决于班主任的工作能力.文章对高职院校班主任工作进行了探讨.     

学习型班级建设再认识

“学习型班级”建设已成为当代学校教育改革责无旁贷的新使命,是学校教育创新的新思维,文章通过对学习型班级建设理论基础及其内涵的阐述,提出了创建学习型班级的构想。     

学校体育培养大学生社会适应能力的研究

文章通过对学校体育的作用,社会适应能力的实质的理论分析来阐述学校体育培养大学生社会适应能力的意义及培养大学生适应社会能力的具体措施和方法.     

高校班主任工作研究与实践

班主任是一个班集体的组织者和领导者,能否形成和谐、向上的班级集体,班主任起到非常重要的作用.文章通过高校班主任工作的研究和实践,对高校班主任在班级管理工作的多个方面的问题进行了探讨.