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在现今的中职数学教学中,几何画板以它强大的功能改进了中职数学的教学手段。本文对几何画板功能进行了分析,用实例概括了几何画板在中职数学的一般应用,研究了几何画板对中职数学教学所起的作用。结论表明,合理利用几何画板教学,能够提高中职课堂数学学习效率。 相似文献
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赵吉 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
在新课程改革背景下,多媒体在数学教学中起着不可忽视的作用.它能为数学课堂教学营造浓厚的氛围,使学生以最佳状态投入学习.它能增强数学教学的直观性、形象性和生动性,为释疑解难创设巧妙突破口.它能为学生提供创新思维的感性材料和空间,给学生思维创新带来无限遐想,同时是数学教学的重要辅助条件. 相似文献
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数学是一门很抽象的学科,很多问题单凭一张嘴是说不清楚的,而黑板也仅仅是一张平面,很多空间上的问题即使教师能够画清楚学生也不见得能看清楚,尤其是一些图形变化的问题,用传统的教学手段根本没法演示清楚。几何画板能够很好地改变这一点。它能够把一些枯燥的、乏味的数学内容变得生动,也能够将一些抽象的内容变得具体、直观。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
随着信息技术的发展,人们更加注重在教学中对教具和多媒体技术的应用来达到提高教学效率的目的,几何画板作为教具的一种,能够帮助学生理解相关知识。主要分析在初中数学教学中应用几何画板的可行性策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(48)
小学数学教学的目的之一是培养小学生相应的逻辑思维能力和思考能力,这对培养学生的综合能力起着至关重要的作用。从目前的发展形势来看,在小学数学课堂上灵活运用几何画板已经是一种非常常见的现象,可以巧妙地运用几何画板,保证小学数学课堂的教学效果,小学生可以借助几何画板的特殊性质和优点,在数学学习当中通过实践操作进一步理解数学相关知识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在以往的初中数学几何教学中,教师通常都是基于手工来进行图形绘制的,由于条件的限制,很多关键性知识学生都难以做到透彻理解,再加上初中知识的抽象性,很多学生都存在不同程度的畏难心理,从而逐渐对数学学习丧失了兴趣与信心。因此,为了给学生构建生动、高效的数学课堂,对几何画板的应用研究教师应给予足够重视。 相似文献
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石宏亮 《试题与研究:高中理科综合》2021,(30)
初中数学虽然难度并不大,但是很大一部分知识的学习都比较抽象,对于学生想象能力、空间思维都有了更高的要求。这一阶段可以充分利用几何画板进行教学,几何画板可以通过比较具体的图形反映数学中比较抽象的部分,能够改进学生的学习方式,将抽象的物体具体化,降低学习难度。本文通过分析几何画板的功能与特点,充分利用其优势,提升初中数学教学的效率。 相似文献
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几何画板在数学教学的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘俊玲 《张家口职业技术学院学报》2008,21(4)
几何画板是目前国内应用于数学教学的优秀软件平台。本文通过对几何画板辅助教学功能的研究,分析了辅助数学教学的意义,提出了基于几何画板的数学教学的几点思考。结论表明对有效地实施素质教育和培养学生创新精神和实践能力、提高数学课堂学习效率有一定的促进作用。 相似文献
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陈安强 《数学学习与研究(教研版)》2023,(12):65-67
数学属于一门抽象且注重逻辑性的学科,很多时候会应用到“数形结合”的理念.因此,在数学教学中,怎样才能做到“寓数于形”“寓形于数”是当今教育领域值得深入思考的问题.目前,小学数学教学逐渐重视教师的基本知识以及教学方式的应用与创新能力,随着现代化信息技术的飞速发展,各种教学方法的多样化和多媒体的引进,利用计算机技术和图形技术开发的图形绘图软件,如几何画板,可以很好地解决数与形之间的关系,从而提高课堂教学的效果.文章从小学教学出发,探讨几何画板在教学实践中的应用意义和场景. 相似文献
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《考试周刊》2018,(22)
伴随着时代的变迁和科技的进步,教育事业的深化改革也在紧锣密鼓地进行中,现代化教育是面向社会的,是面向全体学生的,科技的进步也促进了教育事业的发展,教师在授课时运用现代化设备的事情已经非常普遍了,例如:投影仪的使用,在大、中、小各种学校中都非常普遍,尤其是对于初中数学来说,学生们的抽象思维逻辑还没有形成,而对于初中数学来说,初中数学是具有一定抽象性的,在传统的教学模式中,单单只依靠老师的口授的教学方法是无法让学生们能够真正的理解数学思维的,但是如果利用计算机和投影仪的话,教师就可以利用视频、音频或者是图像来直观的向学生们展示所要学习的知识。这样既有利于学生们能够很好地理解和记忆知识,对于教师来说,也可以加快教学进度和提高教学效率。当然,在数学教学的过程中,还有许许多多的辅助型教学设备,"几何画板"便是其中最具代表性的一项。因此,我们便来探讨一下几何画板在数学教学当中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
数学对于小学生而言是一门较为复杂的学科,不仅相关的内容在学习过程中枯燥乏味,抽象化的问题还比较多。为了更加贴合小学生的接受能力,直观性的教学在小学数学教学中显得尤其重要。而几何画板作为一种新型的数学教学辅助软件,为提高小学数学课堂的效率提供了技术支持。简单介绍了几何画板这个软件在小学数学中的应用价值。 相似文献
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张火珍 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):143-145
数学是一门既抽象、又实用的学科,对于小学生而言,学习数学既是挑战,也是探索世界的机会.几何是数学学科中的重要分支,也是小学数学的重要教学内容.在学习几何的过程中,学生可通过研究图形结构和空间关系,形成良好的观察能力、创造能力以及思维能力.基于此,文章先对几何画板做了简要概述,接着探讨了几何画板在小学数学教学中的应用价值和实践策略,旨在丰富学生的学习体验,提高学生的学习效率,培养学生的数学核心素养,促进学生全面发展. 相似文献