形形色色的家长感言

老师让家长在孩子的作业本和考试卷上签字。并写下一段感想。下面是各位家长的回复总结：     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷纸上签字,并写下一段感想,十多天过去了,我发现家长的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:蜜语型     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷上签字,并写下一段感想,10多天过去了,我发现家长们的感言真是五花八门、各具特色,总结如下：     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷上签字,并写下一段感想,10多天过去了,我发现家长们的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:     

家长签字“三注意”

家长在孩子的作业本上签字,体现的是家长对孩子的评价、鼓励与希望。但是,签字并非多多益善。笔者以为,家长在签字时需注意以下几个问题。     

请家长不如访家长

“现在老师动不动就把家长‘请’到学校，孩子肯定调皮，我们也不是不管，可孩子就是不听话，我们真没办法”。     

家长啊，家长

中午刚到学校，刘娇娇的妈妈已经等在办公室门口了。看她一脸的怒色，我想，说不定哪个孩子又惹了她们家的“小公主”了。果然，进屋后不等我坐下，她就拿出一张纸条摆在我的桌子上，“李老师你看。这还像话吗？”     

善待你的每一个学生

我不是个脾气温和的老师,有时会对学生“口不择言”,还撕过、摔过学生的作业本,但我坚信,自己的所有行为都是出于对学生发自心底的关爱。正因如此,在家长和孩子们心目中,我是一位称职的好老师,甚至还算得上比较优秀,我也因之沾沾自喜。直到有一天,我收到一封没有署名的信。     

给家长的一封信

首先请您一定要认真阅读这封信，这是我们班老师经过长期积累经验总结而写，目的就是让我们互相交流、共同学习，更好地教育孩子。     

善待家长

九点多了?“该睡觉了!”我催着孩子。这时，孩子告诉我：明天要用彩笔。什么?又用彩笔?这个时候到哪去买?没办法，夫妻二人把七零八落的旧彩笔给找了出来，并且给每支笔都加了彩笔水，足足忙了一个多小时?第二天早上，我照例送三岁半的儿子去幼儿园。把孩子交给老师后，老师第一件事就是检查是否带了彩笔。翻看了一下，老师突然把脸沉了下来，接着是一连串的指责，什么彩笔没帽，笔不全，盒没盖儿。     

走进家长的世界

一直以来,班级家园栏的桥梁作用发挥得并不是很好,老师希望家长能够通过这个窗口了解孩子的发展,并能在老师的建议下参与配合,可家长们对此却常常视而不见,不予回应。     

如何让家长老师沟通更轻松

幼儿园有位小朋友的爸爸，每次接送孩子时，从不正视笑脸迎上来的班主任林老师，老师跟他说话时最多也只是点点头。林老师觉得很委屈：我不够好？他看不起我？觉得我不配教他的孩子？     

从家长签字谈起

最近，看见了一个“家长签字”的帖子。跟帖数以百计，有的赞成，有的反对，似乎都言之有理。没有哪个家长、也没有哪个老师不希望自己的孩子和自己的学生成绩好的。在激烈竞争的当今社会，家长忙，老师也忙，学生更忙。如果老师和家长没有联系，当然更谈不上联手，姑且不论“家长签字”本身的好与坏，它至少实现了一个功能：家长和老师发生了联系。     

在学生面前夸家长

不少教师在批评学生时连家长也带上了，时常听到这样的话语：“孩子成绩这么差，妈妈还涂脂抹粉的”、“你跟你爸爸小时候一样，贪玩厌学”、“作业本上，这么简单的错误，你父母都没发现”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”……不论上述说法正确与否，我认为这种批评方式都不可取。     

家长签字不可取

曾看过一个案例：有位老师曾经喜欢让家长在孩子的作业上签字，可是自从得知一个学生的家庭处境后，便取消了这一做法。这个孩子的父母是菜农，他们起早摸黑，根本无暇顾及孩子的学习；懂事的孩子回家后，总要帮着做些力所能及的家务，比如洗衣烧饭等。     

做一个善于沟通的家长

当孩子上幼儿园时,每位家长免不了要接触老师,要与老师进行沟通。也许您的学历层次比较高,觉得教育孩子只是小菜一碟,所以您不是很情愿与老师进行沟通;也许您工作繁忙,觉得把教育孩子的事交给老人和幼儿园就可以了,所以您没有时间与老师沟通;     

家长如何配合幼儿园

蒋丽家长： 您好! 家长把孩子送到幼儿园,不能交给老师就算了。为了自己的孩子能很快适应幼儿园,家长应当帮助老师了解自己的孩子,主动向老师介绍孩子的健康状况、生活习惯、个性特点、智力水平等等,对于孩子各方面的进步和变化,也应及时与教师交换情况。家长在接送孩子时,应主动向教师了解孩子在幼儿园的表现,不要怕听到孩子的缺点,更不能护着孩子,甚至为孩子辩解。家长与幼儿园教师一起教育,很快就可以纠正孩子的缺点。[第一段]     

家长眼中的好班主任

非常优秀 孩子的班主任贾老师是一位被家长们称赞为“非常优秀”的老师。她是在四年级中途接班的,在半年多的时间里,我的孩子在各个方面都有了不同程度的提高。我为孩子能遇到这样的老师感到庆幸。     

家长签字要讲究艺术

家长在孩子作业本或试卷上签字,要讲究技巧。家长在签字过程中发现了错误,不一定要直接告诉孩子,应提醒他自己检查,检查不出来就继续检查,通过一定程度的强化训练,培养他细心耐心的习惯。