整合百年文化 构建“精神家园”

德育是学校文化的重要组成部分，在学校工作中处于首要地位，因此校长首先应该确定工作方针和发展方向，理清发展思路，找到发展途径，保证德育工作与其他工作同步发展。     

学校评价教师工作满意度的意义及方法

评价教师工作满意度，在学校管理的实际操作层面一直是一个被忽视的领域。深入认识此项工作的重要意义和方法，有助于促进学校自觉地加强这一工作，从而为学校管理改革的创新和管理效能的提高找到切入点和突破口。     

《36天，我的美国教育之旅》

当我问校长，在美国，办好一所学校最为重要的是什么时，詹妮弗非常明确而坚定地脱口而出：教师是最为重要的，有了好教师，学生就喜欢上课，也能够学到东西。但要找到好教师就不是一件容易的事情了。所以，在学校工作的各个细节上，都要把教师放在重要的位置上。     

高职院校档案管理人员职业发展研究

档案工作是学校发展的基石,信息汇集的源泉,其重要性不言而喻。但是在实际工作中,高职院校档案工作很难得到学校重视。为了能够更好的解决摆在我们面前的问题,更好的让档案管理者职业发展道路能够找到清晰方向,更好的做好档案工作,也更好为学校发展做出努力,只有从社会环境、学校、个人三个层面全盘着手,做好档案职业发展,才能使高职院校档案管理人员能够找到自己归属感和自己的位置,充分发挥档案专业技能,为学校发展做出贡献。     

职校学生的就业教育应指向顶岗实训

目前，学生就业已成为学生、家长、学校和社会共同关注的焦点，就业教育也成为学校各项工作的重中之重，各个学校也采取了诸如加强学生就业观和就业方法的教育，但大多空洞乏味，没有说服力，实际效果也不好。笔者认为，要真正改变学生的就业观念，帮助学生顺利找到工作岗位，作为学校，尤其是职业学校，应当把就业教育指向学生实际的顶岗训练，因为职校毕业生比其它学校毕业生找工作更难。 (见下表) 　　从调查表可以看出，学生经过一年的顶岗实训，不仅提高了专业技能、社会交往能力，获得一定的经济收入，而且较大程度地转变了学生的就…     

有为才有位——信息技术教师提高自我地位的几点建议

信息技术教师在学校身兼数职，信息技术在学校发展中也起着越来越重要的作用，作为信息技术教师，我们应该怎样去找到我们的位置?谈谈笔者的看法，敬请批评。     

学生厌学的成因分析及应对策略

在实际工作中摸爬滚打了一段时间，我发现学生厌学的现象普遍存在，并通过各种途径总结归纳出学生厌学的成因可以从社会、家庭、学校、个人这四个方面找到相应的答案。针对这一问题的提出，我也提出了相应的应对对策。俗话说得好，找到病根儿，才能对症下药，希望通过我们的努力，能够有更多的学生摆脱厌学的情绪，成为阳光、向上的少年。     

中层管理者如何在学校发展中找到自己？

如何在学校发展中找到自己,实现个人成长与组织发展的同频共振,是很多中层管理者面临的职业困惑。基于北京市十一学校一分校的管理实践,提出中层管理者在学校发展中明晰定位的三条经验：一是在日常教育工作的两难问题中找到正确的教育价值观,在教育理念上与学校同频共振;二是在学校的顶层设计中扪心自问几个关键问题,找到个人成长的“坐标系”并行动起来;三是在学校的组织结构中找到自己的职责定位和工作原则,并在具体的育人行动中践行落实。     

转型期职校党支部工作的三张牌

转型期职校党支部面对的是一个复杂的、探索性的历史课题：既不能游离于社会主义市场经济这一外部环境，防止党的工作的超前性，防止脱离群众觉悟程度的“左”的思想政治工作倾向，又要结合职校由于计划经济向市场经济过渡而出现的办学困难，协助校长做好棘手的人事制度改革、工资结构制度改革和教育教学制度改革，创出办学品牌，使职校在市场经济冲击下找到自己的定位和发展。它的工作是学校开展工作的组织基础和思想基础，也是学校整个工作的中枢环节。     

常关注 巧激励 促激情——谈后进生的转化策略

转化后进生是每一位教师都必须面对却又不容易做好的工作，也是学校工作的一个重要课题，几乎每一位教师都在努力探索，都希望能找到一条转化后进生的成功之路。笔者在多年的实践中，深深体会到转化后进生是一项复杂的系统工程，其中有一个关键的问题是教育的策略。     

问题点整改：养成教育的新视角

养成教育作为学校德育工作最基础、最核心的工作，多年来都是反反复复地在常规上做文章，所以，养成问题也反反复复地出现。这导致养成教育的效果不够突出，持续时间不够长。尤其是目前在社会诸多负面因素的影响下，学校养成教育面临着更加严峻的挑战。所以，为适应新时期德育工作的形势，学校德育必须另辟蹊径，不断创新工作思路与方法，找到解决问题的突破口。     

论农村学校体育的发展路径

农村学校体育是学校体育改革的重要区域，它关系到全民健身运动开展的成败。也关系到学校体育教育改革及其进行科学研究，找到正确的发展方向。具有很强的现实意义。     

关于中小学教师流动问题的思考

长期以来，我国的学校和教师与教育行政部门之间形成一种行政隶属关系，教师的任用由教育行政部门统一分配、调动，教师和学校都没有选择的自由，教师的流动也受到限制。这种模式制约了教师和学校的积极性与主动性，使学校失去办学的活力和生机，教师不能找到自己满意的工作。随着各种体制的改革和一些法律、法规的出台，这种状况正逐步得到改变。一方面是学校逐步取得了一定的人事权，可以在一定条件下选择教师；另一方面是教师也可以选择学校。《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)第三条对教师的职业性质作了规定：“教师是履行…     

探索培养中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作的新模式

阐述了中等职业学校教师在职攻读硕士研究生培养中的共同关心的热点问题，介绍了同济大学职业技术教育学院如何将培养工程类研究生方面的一些成功经验更好地用于中等职业学校教师研究生培养上，找到两在培养工作上的结合点。     

编读往来

我是一名大三学生，学习网络数据库，主要是CCNA，CCnp和Oracle（在学校学，相对较基础）。但现在我在求职网上很难找到这样的工作，应届生找这样工作是不是很难？不知该怎样择业？     

小学教学管理工作中存在的问题与对策探析

学校最重要的任务是教书育人,然而,学校中重要的工作却并不是只有教书育人。在一所小学中,学校要面对着几百名学生,这期间怎样将这些学生管理好,怎样处理好各种日常工作,协调好各种教学资源以及师生、家校关系,也是一项十分重要且繁重的工作。作为一个学校的管理者,必须要时刻看到学校所存在的问题,并针对问题切实地找到解决措施。     

学生在校期间学校是其监护人吗？

案例：初中学生小明在上体育课踢足球时，不慎将同学小文的左眼踢伤。经医院诊断，小文左眼巩膜裂缝，为此，他的家长找到小明的父母，要求赔偿由此产生的医药费、营养费和其他有关费用。但是小明的父母认为，孩子在学校读书，作为学校也应承担一部分费用，理由是：孩子在学校上学，学校就是学生的监护人。     

农村教育发展的方向

最近，省教育厅在武汉市新洲区召开全省劳动力转移培训现场会，我到新洲区看了一些学校，也与当地党政领导、教育工作、企业负责人和普通群众有过比较广泛的接触。所见所闻，感触很深。一个最大的感触是当前我省农村教育所面临的一些带普遍性的问题，在新洲都解决得比较好，或说已经找到了比较好的解决途径。     

现在的孩子最需要什么

现在的孩子大都是独生子女，在家里没有一起玩耍斗闹的兄弟姊妹。在学校里，同学之间学习之外的交流几乎都被剥夺，也难以找到知已朋友。     

源自内心的教师职业幸福感

作为一名基层学校教师，授课之余我常常在想：教师职业的幸福感是什么呢？十多年来的工作实践，使自己在教师岗位上逐步找到了源自内心的职业幸福感。