从航海类专业的培养目标谈水上专业体育教学模式的改革

高校体育教育的根本任务是为国家培养高质量的合格人才,对航海专业学生的培养目标除了德、智、体全面发展外,还必须具备符合国际海员高级专门技术人员的标准。因此,如何从体育角度来提高和实现培养目标,是我们航海类体育工作者极为关注的问题。纵观现行的体育教学状况,无论在大纲中,还是在内容上有许多地方都还不适应培养航海专业人才的需要。因为航海专业的学生将来是在海上作业,无论从工作的条件和生活的环境与陆上比较都有明显差异,海上的环境是复杂、多变、艰险的。因此,航海类专业体育教学的改革要紧密围绕这一特点而展开,使…     

高职院校航海类专业体育课程模块化设置研究

运用文献资料等方法,对高职院校航海类专业体育课程设置状况进行分析研究。研究认为,高职航海类专业体育课程的改革必须要走在前列,不断完善教学管理制度和教学运行机制,建立实用、合理的航海类专业体育课程教学体系结构模式,把航海体育优质教育资源优化集中起来,提高海员的职业身体素质、生理机能等,满足国际海员高级专门技术人员标准（STCW）公约的要求。     

华侨领袖和福建体育 陈嘉庚创办集美学村七十周年

<正> 集美学校是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的,到今年有七十年的历史了。陈嘉庚先生一生倾家兴学。1913年兴办集美小学之后,陆续创办了幼稚园、中学、师范、水产、航海、商业、农业等中等专业学校,国学专门、水产商船专科学校。陈嘉庚先生办学,为祖国教育事业作出了贡献,为祖国和东南亚各地的华侨培养了大批的建设人才。陈嘉庚先生办学,以德智体三育并重为宗旨,不仅重视学生智育,而且重视学生思想品德的教育,养成尊师守纪的良好风气,重视学生健康,大力开展体育活动,增强学生体质,提高运     

从海员易患病探讨航海专业体育教学改革

运用有关研究成果,阐述了海员的易患病及危害,分析了海员易患病的病因,提出了预防海员易患病的措施之一是对航海专业的体育教学作必要的改革,并探讨改革的具体内容。     

高校体育文化对学生终身体育意识的影响

在丰富多彩的校园化中，“校园体育化”是其重要组成部分，也是体育化在大学校园这一特定环境中存在和发展的形式，是师生员工在学校体育工作、体育教学、体育学习、体育活动等过程中所形成并保存的所有内容的总和。现代教育理念的不断进步，对学校体育也提出了更高的要求，要求培养学生的终身体育意识，“校园体育化”则是学生形成终身体育意识的重要途径。     

职教体育促进学生职业素养发展的路径研究

从学生职业素养培养的角度出发，根据现代职业教育理念，探索职教体育对高职学生职业素养培养的意义。通过对旅游管理专业学生进行一年的体育教育实践教学，以学校体育课程和课外体育活动等多方面着手，有针对性的开展多模块的体育游戏、拓展训练及徒步的活动，从生理、心理及社会适应等多方面促进学生的职业素养水平，提高学生的综合竞争力，拓展职业素养教育的途径。     

乒乓球趣味练习法--"兵、官、皇"

乒乓球运动在我国非常普及，特别是在广大农村中小学，由于造价低、易开展(各校都有不少简易的球台)，是体育课、课外体育活动广泛开展的一项内容，也是学生非常喜爱的一种活动。它能较好地发展学生的灵敏、协调素质和反应能力，培养学生勇敢果断的优良品质。但是我在教学中发现由于练习方法单调(平常只有单、双打两种练习方法)，活动时每一轮次学生等的时间过长等原因，虽然学生对这项运动有较高的兴趣，     

如何在体育教学中培养学生文化内涵的解读能力

体育是一门科学，其中蕴含着大量的科技教育内容，通过课堂教学、体育活动、运动训练等途径，都能够有效地培养学生“学科技、爱科技、用科技”的文化内涵解读能力。现就如何在中、小学体育教学中培养学生的文化内涵解读能力谈些粗浅的认识。     

论高校开展体育舞蹈活动的意义

高校开展体育舞蹈活动，对培养学生参与体育的意识，引导和发展学生的个性，促进学校体育教学改革，传播、推广此项运动等方面，都具有十分重要的意义。     

遵义师范学院女生课余体育活动兴趣的归因分析及对策研究

兴趣是培养学生学习体育知识最好的老师,也是激发学生参与各项体育活动的动力。学生参加体育活动兴趣的高低,直接影响着其参与体育活动的积极性和自觉性;同时也决定了学生课余体育活动的锻炼效果。文章从社会文化因素、人的因素、环境因素等几个方面,对遵义师范学院女生课余体育活动兴趣进行归因分析,提出培养学生的课余活动兴趣的途径与方法,以提高锻炼效果,为学生树立终身体育的锻炼意识打下良好的基础。     

高等师范院校学生体育态度变化的实证研究

体育态度是指个体对体育活动所持的评价、体验和行为倾向的综合表现。体育态度调节着人对体育参与的行为选择和行为反应，影响着体育学习和锻炼的效果和效率。高师学生的职业定向是教师，重视和加强高师学生体育态度的形成与培养．对推动中小学校体育与健康活动广泛与深入地开展及提高未来教师队伍的健康水平等，都具有特殊意义。本文在调查研究的基础上，就不同年级学生对体育课教学所持的态度及参加体育锻炼的行为表现等问题展开探讨。     

体育教学中教为主导学为主体的相互关系

体育教学中教为主导学为主体的相互关系武汉外语学校黄敏一、培养学生良好的思想品质思想品德教育存在于整个教学过程中。因为体育教学过程是学生在教师指导下的一种认识活动，在这种认识活动中，学生的认识能力在起到作用的同时，他们的情感、意志品质等也在起着作用。通...     

体育院校开展竞赛活动的意义及优势

体育院校开展竞赛活动的意义及优势刘清玉（北京体育大学竞赛科）体育院校作为育人单位，主要通过学生在学校所参与的各种活动一教学、训练、比赛、各种交往及社会实践，培养学生多方面能力，使之成为社会所需要的体育人才。教学、训练及社会实践等活动历来为人们所重视，...     

探讨体育学习兴趣的激发和培养

体育学习兴趣是学习者对体育学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。它在体育教学中有着举足轻重的作用。体育教学中，学生的体育学习兴趣和他的认识活动中的注意力、想象力、思维力、创造力等智力因素密切相连，也和支持学生体育学习的情感、意志等心理过程直接相关，它贯穿于体育学习中的知识习得、技能掌握和身心发展之始终。因此，体育教师应注意对学生加强体育学习兴趣的激发和培养，把知识、技术、技能传授的有效性和身体、心理的发展性有机地结合起来，以提高教学效果。一、发挥体育学习兴趣在教学中的作用首先，体育学习兴趣的产生能…     

体育课中注意培养学生能力的点滴体会

能力是指一个人完成某种活动时所必须具备的那些心理特征。在体育教学中,注意培养和发展学生的各种能力,不但能促进学生更快、更好地掌握知识和技能,而且对培养学生具有独立思考、独立工作和独立解决问题的能力,都有非常重要的意义。能力有两个鲜明的特点:一是,寓于具体活动之中,离开了具体活动,能力也就无从体现。二是,伴随着感觉、知觉、思维、记忆等心理过程而产生。在体育教学过程中,     

试论加强大学生体育能力的培养

加强大学生体育各项能力的培养是改革传统教育观念教学的一种新的认识，也是现代科技对人才培养提出的必然要求。根据大学生的实际情况和体育特点，通过体育教学应着重培养和发展以下能力：一、体育认识能力对体育的认识程度如何，是学生能否积极投身体育运动的关键。尽管大学生已接受了从小学到中学乃至高等学校的体育教育多年，但大多局限于一般性的认识，缺乏对体育的深入理解。究其主要原因，是由于没有认识到它存在的真正价值和意义，或者说并没有真正从体育活动中得到某种启示或获得某种效益。这些都使学生形成对体育的不重视，甚至偏…     

集美大学航海专业体育课程现状分析

运用文献资料、调查访问和数据统计法,对集美大学航海专业体育课程的现状进行分析.结果表明:航海专业体育课程反映了学校体育的本质功能,注重航海专业的特殊性,通过抗晕训练、游泳、搏击及定向越野等内容的教学,为学生适应未来航海职业做好了准备;航海专业体育课程也存在教育目标与航海国际公约要求的差距、教学内容设置和时数安排不够合理、场地器材不足及缺乏保养维护等同题.     

对高校体育课外活动采用俱乐部形式的实验研究

通过教学实验、问卷调查对高校体育课外活动采用俱乐部形式进行了研究，结果表明：实验班学生在身体素质、体育知识的掌握及对体育的认知程度和参加体育锻炼的积极性方面，都明显优于传统课外活动形式的对照班学生。采用俱乐部活动形式，对提高学生的身体素质、培养良好的体育意识及兴趣、掌握运动能力等方面有着极大的促进作用。     

中学生终身体育观的调查与分析

采用文献检索、问卷调查、数理统计等方法，对中学生的终身体育观等问题进行调查与分析。结果显示，多数中学生喜欢体育，在体育活动中感到愉快；中学体育教学是培养学生终身体育观的重要途径，其中应有终身体育知识的传授和体育活动的实践；男女生对体育的喜欢程度有性别差异。     

新课程标准下培养学生个性应注意的几个问题

近些年来,国家教育部门对学校体育教学越来越关注,国家也加大了对于体育教学的投资,增加了学校体育教学场地、器材以及人员的配置。但是,相关调查结果显示,伴随着学生年龄的不断增加,学生对于体育课程兴趣有所减少,很多学生都出现逃避体育课的现象,也有一部分学生在体育课程中对教师安排的活动草草了事,并没有一定的自觉性以及意识参加到体育活动中。但是,学生往往在体育课程以外的活动中表现得十分积极。对于这一问题,体育教师必须要采取一系列措施将学生的积极性调动起来,同时培养学生个性。下面笔者就分析新课程标准下培养学生个性方法进行探讨及其创新。