班主任工作必须正确处理四个关系

班级工作管理艰巨繁杂且意义重大，在实际工作中，班主任必须正确处理四个关系。     

论班主任工作中的四个重要关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。     

论班主任工作中的四个重要关系

班级管理是一项繁杂而意义重大的工作。在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系。 一、实与虚 班主任工作是多方面的,它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任要着眼长远,加强学习、研究与探索,所以,班主任要做到既务实又务虚。     

论班主任工作中的四个重要关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好四个重要关系。     

处理好班主任工作中的四个关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任只有着重处理好以下四个重要关系，才能使班级管理工作卓有成效。     

谈班主任工作中的四个基本关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中．班主任应着重处理好以下四个基本关系、     

论班主任工作中的四个重要关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。     

做好班主任工作必须重视的三个环节

班主任在学校教育中起着非常重要的作用,是学校班级工作的领导者和组织管理者,是学生、家长、科任教师之间的桥梁,是学生全面发展的指导者,是学校领导对学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任工作直接影响着一所学校的管理和教育教学质量的好坏。     

班主任工作必须创新

班主任必须从学生个体出发,调动其积极性和主动性。培养和提高学生干部的素质,发挥学生干部的带头作用和管理控带】作用,有利于班级常规管工作的顺利进行。     

班主任工作应处理好四个关系

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。     

正确处理三种关系 做好班主任工作

我觉得要想当好班主任,有三种关系非处理好不可:一是班主任与学生的关系,二是班主任与家长的关系,三是班主任与任课教师的关系。一、与学生的关系1.关心和爱护学生。班主任必须把全班的学生当作自己的孩子来看待,去关心他们、去爱护他们。平时多和学生们玩在一起,和学生们一样同他们谈话、聊天。关心他们的衣食住行,了解他们的喜怒哀乐。当学生的钮扣掉了,给他钉一粒钮扣;当学生伤了,给他涂点药水;当学生病了,给他一声亲切的问候。这看似小事,但学生内心深处却为有这样如同父母的老师,由衷地升起一股敬意。久而久之,学生就会亲近你,把你当成…     

做好班主任工作应注重的四个方面

素质教育要求我们以人为本，面向全体学生，使学生思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育，这是一项长期的具有划时代意义的改革。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教     

论班主任工作中的五个重要关系

班主任工作在班级管理和学校管理中有着十分重要的作用。班主任要处理好实与虚、管与放、严与宽、堵与导、缓与急这五大重要关系。     

班主任工作四要

班主任为了在自己的工作中取得满意的效果，严格地说起来，就应该做到四要。     

浅谈班主任班级管理的几个关系

做好班主任工作要有高度责任心和使命感,这也是我多年担任班主任工作的心得体会。做班主任的基本条件,讲究用科学的方法对班级进行管理,能使班级管理事半功倍。对班级的科学管理主要集中体现在"实与虚"、"管与放"、"严与宽"、"堵与导"这几个方面。     

班主任要正确处理十种关系

班主任置于学校的领导之下，应该具有全局观念，想学校之所想、急学校之所急，要不折不扣地落实学校布置的各项任务，争创“文明班级”“先进班级”“智育班级”等。     

班主任工作之我见

在班级管理中,如何使班级工作开展的井井有条,取得成效,我认为应做好以下几个时期的工作：     

班主任常规工作中的13个坚持

班级是一个离不开大社会的小社会，社会上的气象会反映到班上来，最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的：那么，如何使对学生的教育适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、原