泾县高级职业中学 抓管理 重实训 拓外联——推动招生工作健康稳步发展

目前,随着全国高等教育制度改革的不断深入,"普高热"的进一步升温,"招不进、送不出"成了职业学校共同面临的两大难题,其中"招生难"显得尤为突出.近几年来,泾县职高却风景这边独好,一直保持进出两旺的好势头.自1998年至今,学校共招生3520人,并且每年都呈上升趋势,特别是2002年,学校春秋两季共招生1090人,取得了有史以来最好的成绩,这是学校办学实力的综合体现,也是学校发展步人良性循环的重要标志.     

2000年成人高校招生指导思想明确贯彻全教会精神,稳步推动成人高校招生改革 今年全国各类成人高校共录取新生1068674人

10月12日,1999年全国成人高校招生工作总结会在英雄城江西南昌市召开。会议总结了1999年全国各类成人高校招生工作,提出了2000年成人高校招生工作必须“贯彻全教会精神,稳步推动成人高校招生改革”的指导思想。1999年各类成人高校招生工作是在大扩招背景下进行的,时间紧、任务重,全国各类成人高校和招生部门通力协作,克服困难,平稳、顺利、圆满地完成了1999年成人高校招生任务。据统计,今年各类成人高校共录取新生1068674人,其中部委所属成人高校录取新生315155人,地方所属成人高校录取新生753519人。按学校类型分,普通高校成人教育学院录取645475人,占60.4%。职     

2003年河南省技工学校招生再创历史新高

2003年河南省技工学校招生再创历史新高,共招生54396人,比去年同期增加16798人,增长率44.6%,其中高级工班招收2514人,比上年增加980人,增长63.8%。技工学校招生连年创下新纪录,主要有以下因素:一是企业内在需求进一步拉动了社会对技术技能人才需求。近两年技工学校毕业生在市场中赢得高就业率,即是技能型人才市场机制作用的体现。二是全国和河南省职教工作会议相继召开后,全社会对职业教育、职业培训日益重视,形成了良好的社会舆论氛围。三是各地技校认真贯彻技校改革“十六字”方针,突出办学特色,办学实力不断增强。不少技校加大了基础设施…     

深化中专招生改革 继续搞好招生工作

在“普高热”持续升温、中等职业教育的招生规模有较大滑坡的形势下,中专学校的招生情况如何,已成为关注的焦点。记者从１９９９年全国中专招生工作总结会上获悉,１９９９年全国中等专业学校招生规模与１９９８年相比基本持平（１９９８年招生１６６万人,１９９９年招生１６０万人）。据初步统计,１５个省、市、区的招生数量较１９９８年有所增加,其中,湖南、福建、河北、江苏、四川、江西、广西、甘肃、内蒙、贵州等省区的增幅较大;５个省市持平;１１个省市的招生总量有所下降。这是一个非常了不起的成绩。取得这一成绩的主要原因是各级职…     

江苏加强“南北合作”推进职教均衡发展

《职成教情况》编者按:从1999年开始,江苏省教育厅认真实践“三个代表”重要思想,在大力推进职业教育现代化的同时,积极推进职业教育地区间的均衡发展和职业教育“富民工程”,在办学经费、招生计划、毕业生就业等方面采取切实措施,加大对苏北欠发达地区职业教育的扶持力度,积极引导苏南地区中等职业学校与苏北地区开展合作办学、联合招生,推动中等职业教育“南北合作”,均衡发展,意义重大,成效显著。2002年“南北合作”招生达到了5 000多人,2003年计划招生10 000人。江苏省的经验值得各地借鉴。     

福州电子职专：实力成就魅力

增强学校自身的吸引力，提高学校办学的质量，这是促进招生的根本途径。福州电子职专地处省会中心城市，长汀职专属于山区学校，两办学环境不同，生源情况不同．教育优势不同，但它们的招生经验是一样的：让学生看到上中职、学技能、好就业的希望……     

今年将继续扩大中职招生规模

由教育部职业教育与成人教育司组织的2004年全国中等职业学校招生工作会议3月11日在石家庄市召开。会议提出,在2003年全国中职招生基础上,进一步扩大中等职业学校招生规模,做好东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作,使高中阶段两类教育规模大体相当,协调发展。据统计,2003年,我国中职学校招生总数为509.53万人,比上年增加40万人,增幅为8.53%;在校生规模达到1254.68万人,比上年增加近60万人,增幅为5%。为使职业教育进一步适应经济社会发展需要,教育部启动“职业教育与培训创新工程”,实施国家“农村劳动力转移培训计划”…     

赣南师范学院科技学院

赣南师范学院创办于1958年，是江西省历史上较早的两所省属本科师范院校之一，是全国精神明建设工作先进单位。学校面向全国招生。办学近50年来，学校为国家培养了各类人才5万多人，其中大多已成为教育和各条战线的优秀骨干、优秀领导干部、优秀企业家，学校也因此被社会誉为“客家摇篮最高学府”。[第一段]     

平度技工：大力打造的品牌与山东省平度市技工学校校长侯正安一席谈

在美丽的海滨城市——青岛,有一个以职业教育享誉全国的县级市——平度。平度教育资源丰富,有9所职业教育学校,平度市技工学校就是其中的一所。三年前,平度技校在校学生只有1200人,甚至一度陷入“招生难,办学难”的困难境地;三年后,平度技校在校学生达到4000人,2006年招生突破了1600人,学校不得不紧急下达停招令,但还是有许多家长“闹”着要把孩子送到技校上学。隆冬时节,记者来到平度市技工学校,就“平度技工”人力资源品牌建设与该校校长侯正安进行了深入探讨。记者:在2004年以前,平度技校每年招生数量不足500人,而到了2006年,招生数量超…     

浅谈中专教师的素质培养

<正> 近几年来,由于高校扩招带来的普高热,使中专职业教育出现了严重滑坡的趋势,特别是农业中等职业教育面临着招生难,办学难,就业难的困境。据悉,全国中等职业学校农林类专业招生人数从1996年14.9万锐减到2001年的5.2万人。影响中专职业教育发展的因素是多方面的,包括择业观念、"两高"扩招、办学思想、办学模式、专业设置、课程结构和教师素质等不能适应社会经济的发展。其中,教师素质的培养是影响中等职     

陕西中职教育渐入佳境就业率高速95％

2005年陕西省中等职业学校毕业生86552人，其中81991人顺利就业．加工制造类和交通运输类专业就业率均达到97％以上。据悉．今年陕西省巾职学校共完成招生计划27．15万人，其中普通中专招生4．65万人．职业高中招生14．5万人．成人中专招生0．5万人．技工学校招生7．5万人；     

辽宁省1999年高职招生简报

辽宁省1999年高校共招生66922人(含扩招),其中本科35903人,专科5722,高职15297人。在高职招生的15927人中,中职毕业生为5369人,普通高中毕业生为9932人。举办高职班的院校如下:辽宁大学(在辽宁省轻工业学校、辽宁省粮食学校办学),沈阳工业大学(在辽宁省仪器仪表学校办学),辽宁工程技术大学(在阜新工业学校、辽宁省财政学校、辽宁省蒙古族师范学校办学),抚顺石油学院(在抚顺工业专门学校办学),大连轻工业学院(在辽宁省纺织工业学校办学),辽宁工学     

职教坦途迈新步——南昌市第一职业中学

南昌市第一职业中学,是一所由国家教委认定的省级重点职业中学,始创于1985年。学校设有服装工艺、服装设计、电子电器三个专业,学生900人,教职工153人,其中高级教师19名,一级教师44名。 南昌市第一职业中学的前身是一所普通中学,从“普通”到“职业”,从“更名”到“改型”,一职经历了一个探索开拓的历程。1988年学校在深入体会教育方针,综合分析学校诸多因素,总结办学实践中的经验教训之后,制定了南昌一职“坚持理论与实践相结合,以实践为主;育人与创收相结合,以育人为主”的办学原则,以及与办学原则适应的专业基础教学,技术操作训练,生产经营“三结合”的教学模式。这一创造性的“三结合”教学模式,既强调了文化基础和专业基础,又突出     

沈阳职校工科类专业:唉,如今招兵买马忒难

沈阳是以机械工业为主的中心城市。机床工业、输变电工业等处于全国行业排头兵地位。全市职工队伍有225万余人,其中工科类企业工人135万人,“八五”期间共需求劳动力109550人,其中,每年需求2万多人。但在普通中专、技工学校、职业高中、职业培训学校中、工科类现有在校生24607人,每年仅能毕业8000余人,远远满足不了企业的需要。因此,培养大批高水平的工科类新职工,这对于沈阳的经济建设十分重要。但是,目前工科类学校招生非常困难,办学者唉声叹气。 ——招生不满。如,沈阳市机电学校机加专业1993年计划招生89名,实际招生36名,     

湖北随州市技工学校荣立集体一等功

2000年 12月底，由国家劳动和社会保障部、国家人事部在北京联合召开的劳动工作表彰会上，湖北省随州市技工学校荣立集体一等功，据悉获此殊荣的技工学校全国仅有 3所，校长廖先焕同志在北京出席了授奖仪式。 　　几年来，随州市技工学校提出了“内抓管理、外抓就业、团结创新、促进发展”的办学指导思想，坚持以质量求生存，取得了良好的经济效益和社会效益。在中等职业学校招生普遍滑坡的情况下，该校招生数却逐年上升， 1999年招生 1007人， 2000年招生达 1376人，校长“躲”招生一时传为佳话。学校先后被评为随州市“最佳文明单位”、…     

贵州省内中职学校与五市一省联合办学

从今年起,贵州省将以多种模式组织省内中职学校与东部经济发达地区联合招生办学。利用东部城市职业教育的优势资源,带动贵州省职教的发展,为省内培养实用技术人才。今年,贵州省将以分段培养学生的形式,与深圳、青岛、大连、宁波、厦门和广东省开展职业教育的联合办学,共计划招生10000人。主要模式有“1+2”、“2+1”、“连锁办学”等,即学生可先在贵州省内学校学习一年或两年的文化专业基础课,从二年级或三年级开始到东部学校强化技能并实习,毕业后由东部学校负责颁发毕业证以及推荐就业。《金黔在线》贵州省内中职学校与五市一省联合办学$…     

见证2002——我们眼中的中国职业技术教育亮点 区域

浙江入选理由:按照“市场需要+政府作为+机制驱动+学校努力”模式,全省逐步实现由职教大省向职教强省的跨越。2002亮点:1.对全省初中后分流实行刚性调控。全省各类中职校共招生27.3万人,比2001年增招5.6万人。中职招生3年来首次超过普通高中,职普招生比为50.8∶49.2。39所中职学校的招生数超过1000人。2.高职招生数逐年提高。38所高等职业学校招生5.31万人,比上一年增长40%,在校生达11.9万人。高职报到率为89.7%,位居全国第一。3.坚持政府主导职业教育的原则不动摇,狠抓重点职校和示范专业建设。全省423所职高中,已建成校园网190个,平均每8…     

“普职招生规模大体相当”的依据与实现途径

普职招生规模的比例问题是职业教育界长期十分关注的一个问题,招生规模的确定对于指导职业教育办学具有重要的意义。文章从当前职业教育办学实际出发,分析了国家提出“普职招生规模大体相当”的依据,提出了实现“普职招生规模大体相当”的途径。     

不符合标准的MBA试点院校将被取消招生资格

国务院学位委员会日前对全国56所MBA(工商管理硕士)试点学校进行了评估,对不符合标准的将取消招生资格。据了解,我国MBA培养试点学校从1991年的9所发展至今共有56所,分布在全国19个省市,招生规模也从1991年的81人增加到1999年的8463人,全国累计共招收23586人。此次评估将分教学设施、师资队伍、教学管理、教学组织和教学效果等5大评估项目共20个评估指标对进行MBA培养院校的办学资格进行考核,凡是评估指标不符合标准的学校,全国MBA教育指导委员会将对其做出暂停招生、限制招生指标和规模或者取消试点资格等处理。     

统一认识仍是职业教育发展的当务之急--高碑店事件的思考

高碑店是一个县级市,位于河北中部,距北京90公里,人口54万。该市的职教中心创建于1992年,最兴旺时,学校有10多个专业,在校生总数达4 100多人,并建有10多个经济实体,办学的社会效益和经济效益十分显著。1999年,该校被评为“国家级重点中等职业学校”。近年来,受多种因素影响,高碑店市职教中心招生锐减,2000、2001两年共招生585人。2001年4月,高碑店市教育局着手在职教中心筹建“高碑店市第四中学”,下发了《关