全国技能型紧缺人才培养培训基地——武汉市仪表电子学校

武汉市仪表电子学校是1979年建立的一所仪表电子类全日制国家重点普通中等专业学校。学校与北大青鸟联合成立了北大青鸟APTECH（武汉光谷）授权培训中心。学校在校学生7500余名。     

热烈庆祝广东省贸易学校花都校区落成

广东省贸易职业技术学校专业优势突出,食品专业领先全国,学校于2006年通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证。拥有食品生物工艺和国际商务两个省级示范专业。与国际先进技术接轨、软硬件实力突出、师资力量雄厚更是贸易学校食品类专业的办学特色。学校于1984年率先与美国小麦协会合作办学,创办华美烘焙技术培训中心,共同投资、重点建设食品专业。近年来,学校不断加大硬件设施建设,     

职业学校建立质量管理体系初探

本文主要探讨了职业学校在采用ISO9001：2000标准建立质量管理体系时，要结合学校行业特点和实际情况进行，要在广泛发动、培训和全员参与的基础上，转变观念，确立教育是服务的思想，充分发挥领导的“提出目标、落实职能、提供资源、促进参与、检查绩效、实施改进”作用，并注意遵循教育规律以及质量管理与其他管理工作的协调统一。     

课程置换 实现双赢——北京供销学校携手神州数码共建合作新模式

北京市供销学校是一所市属财经类全日制中等专业学校,系国家级重点中专,通过了ISO9001国际质量管理体系认证,隶属北京市供销合作总社。1963年建校,至今已有43年的历史。近年来学校先后被评为“北京市普通中专骨干校”“、国家级重点中等职业学校”、“北京市职业教育先进单位”     

学校建立和实施2000版ISO9001标准质量管理体系的思路

2000版ISO9000族质量管理体系标准在总结1994版标准实践的基础上,明确提出了质量管理八项原则:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方的互利关系。质量管理八项原则是2000版ISO9000族质量管理体系标准的理论基础,它适用于指导学校的管理者依据ISO9001:2000标准建立、实     

湖北武汉：中职学校开展管理质量认证

湖北省武汉市目前已有25所中职学校正在或将要开展ISO9001管理质量认证。中等职业学校大规模开展管理质量认证,在全国范围内尚属首次。     

北京市供销学校

北京市供销学校是市属财经类中等专业学校,隶属于北京市供销合作总社。1963年建校。1999年被市教委评估认定为普通中专骨干校：2002年学校通过了ISO9001国际质量管理体系认证：2004年被教育部评估认定为国家级重点中等职业学校。学校是北京市英语口语等级考试点、北京市计算机等级考试点、东北农业大学网络教育学院北京学习中心、北京广播电视大学工作站、首部职工素质教育教育培训工作站、     

武汉机电工程学校

武汉机电工程学校是“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目单位,国家级重点中专,是教育部等六部委确定的“国家技能型紧缺人才培养培训基地”,建有国家级“电工电子与自动化实训基地”,设有“国家职业技能鉴定所”,是全国机械行业骨干职业学校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业学校、武汉五一劳动奖状单位,是武汉市首批通过ISO9001质量管理体系认证的中职学校之一。     

绩效管理：建立学校管理制度的必然要求

绩效管理的理论因企业的发展需要而诞生,并不是为学校专门设计的。但建立现代学校管理制度已成为学校的当下追求,而建立现代学校管理制度的必然步骤,就是要建立以量化考核为主体的绩效管理体系,甚至有的学校引进了ISO9001质量认证体系。     

学校引入ISO9001：2000标准的探索与实践

进行ISO9000国际质量体系认证是当前国际与国内教育领域的一大趋势。2007年3月,学校正式通过了ISO9001：2000国际质量体系认证,成为台州市教育行业首家通过ISO9001国际质量体系认证的普通高中。     

武汉市供销商业学校

武汉市供销商业学校是一所国家重点中等职业学校,也,是武汉市较早通过ISO9000质量管理体系认证的中职学校之一。     

学校

大连职院与日本舞鹤工业高专合作办学；兰州石化职院通过ISO9001质量管理体系认证；湖南水电职院2006届毕业生被抢订一空。     

国家示范性高等职业院校 湖南铁道职业技术学院

湖南铁道职业技术学院是一所创办于1951年的公办全日制普通高等学校。2004年学院获得教育部门高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”等级,同年通过ISO9001：2000质量管理体系认证。2005年学院荣获“全国职业教育先进单位”称号。2006年入选国家示范性高等职业院校28所立项建设院校。     

武汉市财贸学校

近几年,武汉市中等职业教育得到空前发展,武汉市财贸学校抢抓机遇,形成了一校三园的办学格局,实现了跨越式发展。但一校三园所带来的办学成本增加、管理     

"三化"提高学校行政管理效能

学校行政管理效能的高低,直接与学校的办学效益相关联,影响和决定着学校的发展。在当前学校行政管理中,有的学校将行政单位的管理模式直接运用到学校管理中,带来的是事业单位管理的行政化,难免消化不良;也有部分学校引入现代化的ISO9000、ISO9001质量管理体系,虽然取得一定成绩,但与学校实际的融合存在距离,实践中也会发生冲突并走向误区。那么,如何提升学校行政管理的效能？它要求强化对主体行为的约束,更好地服务客体,寓服务于管理之中。     

云南省教育厅 云南省财政厅 云南省劳动和社会保障厅关于做好2008年中等职业学校特聘教师工作的通知

各州市教育局、财政局、劳动和社会保障局，省属普通中专学校： 2007年，根据省委、省政府的决定，我省中等职业学校开始实施特聘教师制度，特聘了1000多名教师上岗任教，大大缓解了中等职业学校教师数量不足问题，并通过实施这项工作，探索职业学校与企业合作、教学与实践结合的路子，提高了职业学校服务市场、服务经济、服务社会的能力。同时，配合全国中职学校教师素质提高计划项目的实施，     

基于PDCA循环的县级教师教育管理机制

随着教师专业化进程的不断发展,教师教育绩效越来越受到各方的关注,如何改变目前教师教育绩效不尽如人意的现状,是每位教育工作者都值得深思的问题。笔者认为,将IS09001:2000族质量管理体系的PDCA循环思想引入县级教师教育管理,将有助于促进教师教育绩效的持续提高。     

“规范＋特色”的校本研究是提升教学质量的有效保证

以“让学生成功,支持每一个人：让学生成人,相信每一个人”为办学思想,以“规范＋特色”为办学目标,2004年以来,北京市海淀区花园村第二小学率先取得ISO9001国际质量体系认证,创造性地将督导评价指标、学校自主发展指标与9001标准相结合,建立起了适用于学校基础教育的质量管理体系。突破原有的教育思想观念,关注人的需求成为了学校管理工作的精髓。     

电子信息人才的“摇篮”——兰州电子工业学校

兰州电子工业学校始建于1985年,坐落于兰州市雁儿湾211号,是省内惟一一所培养电子信息类中等技能人才的全日制普通中等专业学校。学校始终坚持“德育为纲,质量为本”的办学理念,以“成人、成才、成功”为办学宗旨,以“做精、做细、做强”为办学目标。坚持以技能为核心,以能力为本位。     

把过程管理的方法应用于人力资源培训管理

2007年底,我公司作为汽车行业的零部件生产企业通过了ISO／TS16949：2002质量管理体系认证。ISO／TS16949：2002质量管理体系是在覆盖ISO9001：2000所有条款基础上,结合汽车行业的特殊要求编制而成的。在建立TS16949质量管理体系的过程中,人力资源管理工作被纳入了该体系审核的范围。我们通过把质量体系要求的过程管理方法引入人力资源管理的培训工作,改变原来单纯为培训而培训的做法,使培训管理工作日趋完善并收到了实实在在的效果。